Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Ollaan rohkeasti ystävällisiä ja avoimia –jokainen kuuluu tänne!

2025-02-26T11:25:03+02:00

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuus Iin kansalaisopiston ja taidekoulun toiminnassa.

Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus ovat ihmisen perusoikeuksia, ja opiskelijalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. Turvallinen opiskeluympäristö koostuu niin psyykkisistä-, sosiaalisista- kuin fyysistä tekijöistä. Yhdenvertaisuus tarkoittaa syrjimättömyyden ja yhdenvertaisten mahdollisuuksien varmistamista kaikille henkilökohtaisista ominaisuuksista riippumatta. Yhdenvertaisuutta on myös esteettömät ja saavutettavat palvelut.

Iin kansalaisopiston ja taidekoulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma toimenpiteineen hyväksyttiin hyvinvointilautakunnassa viime marraskuussa. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuus ovat koulutuksenjärjestäjän lakisääteisiä velvollisuuksia ja oppilaitoksella tulee olla lain mukaan suunnitelma toimenpiteineen. Suunnitelma toimii ohjeistuksena ja luo arvopohjaa oppilaitoksen toiminnalle. Keväällä 2024 toteutetun asiakaskyselyn vastauksia kävimme yhdessä läpi oppilaitoksen henkilöstön kanssa ja pohdimme toimenpiteitä toiminnan parantamiseksi. Koko suunnitelma toimenpiteineen on luettavissa kansalaisopiston nettisivuilta.

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmaprosessin aikana syntyi turvallisemman tilan huoneentaulu, jota tulemme käymään henkilöstön ja oppilaiden kanssa eri ryhmissä läpi. Turvallisemman tilan periaatteilla luodaan kaikkia arvostava, sekä jokaisen osallistujan psyykkistä ja fyysistä tilaa kunnioittava opiskeluympäristö. Iin taidekoulun kuvataideoppilaat yhdessä opettajansa kanssa ovat luoneet huoneentaulun visuaalisen ilmeen. Iin kansalaisopiston turvallisemman tilan periaatteet ovat:

Yhdessä luomme turvallisen tilan: Turvallinen tila on meidän kaikkien vastuulla. Pidetään yhdessä huolta siitä, että jokainen tuntee täällä olonsa hyväksytyksi ja turvalliseksi.
Kunnioita kaikkia: Kohtele jokaista ystävällisesti ja arvosta erilaisia näkökulmia, taustoja ja kokemuksia.
Ole oma itsesi: Kaikki ovat tervetulleita juuri sellaisina kuin ovat.
Anna kaikkien näkyä ja kuulua: Anna jokaiselle mahdollisuus osallistua omalla tavallaan ja pidä huolta, ettei kukaan jää ulkopuolelle.
Kuuntele aktiivisesti: Anna toisille tila puhua rauhassa, kuuntele aidosti ja anna muiden näkemyksille tilaa.
Kunnioita rajoja ja rajaa omaa käytöstäsi: Kunnioita toisten fyysistä ja henkistä tilaa ja pidä huolta myös omista rajoistasi.

Opettajan ohjetaulu

2024-08-08T11:50:08+03:00

- Tunnista omat asenteesi
- Älä oleta. Jokainen opiskelija on yksilö.
- Anna opiskelijan itse määritellä itsensä.
- Huomioi kaikkia opiskelijoita ja huolehdi, että kaikkien ääni pääsee kuuluville.
- Ole kriittinen oppimateriaalien sisällön suhteen. Millaisia stereotypioita ne sisältävät tai mitkä näkökulmat/väestöryhmät jäävät näkymättömiksi?
- Luo kaikkia arvostavaa ilmapiiriä
- Miten osallistumisen esteitä voisi huomioida etukäteen?

Oppilaitoksen suunnitelmat

2025-01-13T12:49:29+02:00

Henkilökuntaa koskeva tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma löytyy Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma 2022-2025.pdf
Oppilaitoksen tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tasa-arvo_ja_yhdenvertaissuus_Kansalaisopisto.pdf

Tasa-arvolain 5 a §:n mukaan oppilaitoksen tulee laatia toimintansa kehittämistä koskeva suunnitelma eli toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma. Toiminnallisella tasa-arvosuunnittelulla viitataan konkreettisiin toimenpiteisiin, joilla sukupuolten tasa-arvoa edistetään ja sukupuoleen perustuvaa syrjintää oppilaitoksessa ehkäistään. Tasa-arvosuunnitelma laaditaan yhteistyössä oppilaitoksen henkilöstön ja oppilaiden tai opiskelijoiden tai heidän edustajiensa kanssa. Henkilöstöllä ja oppilailla ja opiskelijoilla tulee olla mahdollisuus osallistua suunnitelman laatimiseen sen kaikissa vaiheissa. Tasa-arvolain mukaan oppilaitoksen toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma tulee laatia vuosittain tai enintään kolmeksi vuodeksi kerrallaan. Suunnitelman sisältämien toimenpiteiden toteutumista tarkastellaan vuosittain, vaikka suunnitelma laadittaisiin pidemmälle ajalle.

Yhdenvertaisuuslain 6 §:n mukaan koulutuksen järjestäjän on huolehdittava, että oppilaitoksella on suunnitelma tarvittavista toimenpiteistä yhdenvertaisuuden edistämiseksi. Opetuksen järjestäjällä ja oppilaitoksella on velvollisuus kuulla oppilaita ja heidän huoltajiaan yhdenvertaisuuden edistämistoimenpiteistä. Tarkoituksena on, että opiskelijoilla/oppilailla ja heidän huoltajillaan on tarpeelliset tiedot suunnitelman laatimisesta ja mahdollisuudet vaikuttaa siihen (HE 19/2014). Yhdenvertaisuuslaissa ei säädetä yhdenvertaisuussuunnitelman päivittämisen tai uusimisen määräajoista, ja suunnitelman toteutumista arvioidaan tarvittaessa. Jos oppilaitoksen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmat on yhdistetty, on yhdenvertaisuussuunnitelman toteutumista tarkoituksenmukaista arvioida tasa-arvosuunnitelman laatimisen ja päivittämisen yhteydessä.

Toimintaa ohjaavat lait, asetukset ja säädökset:

-Suomen perustuslaki (731/1999)

-Laki naisten ja miesten välisestä tasa-arvosta (609/1986)

-Yhdenvertaisuuslaki (1325/2014)

-Laki vapaasta sivistystyöstä (632/1998)

-Laki (633/1998) ja asetus (813/1998) taiteen perusopetuksesta

- Myös muut Suomen lait (mm. Rikoslaki 39/1889, Kuluttajansuojalaki 38/1978, Työsopimuslaki 55/2001, Kuntalaki 410/2015)

-YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus https://ihmisoikeusliitto.fi/ihmisoikeudet/ihmisoikeuksien-julistus/

-Eurooppalainen tasa-arvon peruskirja/Kuntaliitto https://www.kuntaliitto.fi/sites/default/files/media/file/tasa_arvon_peruskirja_ebook.pdf

Yhdenvertaisuus- ja tasa-arvolainsäädännön toteutumista Suomessa valvovat yhdenvertaisuusvaltuutettu, tasa-arvovaltuutettu ja yhdenvertaisuus- ja tasa-arvolautakunta sekä lisäksi muun muassa työsuojeluviranomaiset.

Saavutettavuus

“Saavutettavassa kansalaisopistossa jokainen opiskelija tuntee itsensä tervetulleeksi ja hyväksytyksi. Hän voi osallistua kursseille ja muuhun toimintaan mahdollisista toimintakyvyn rajoitteista riippumatta. Hän saa kursseista, niiden sisällöistä ja ilmoittautumisesta selkeää ja helposti ymmärrettävää tietoa yhtä hyvin digitaalisista kanavista kuin käymällä opiston toimistossa.

Opistolle on helppo saapua, kurssin opetustila löytyy vaivatta ja toimintakyvyltään erilaiset ihmiset pystyvät liikkumaan opiston sisä- ja ulkotiloissa mahdollisimman helposti ja vaivattomasti. Kurssilla opettaja huomioi yksilölliset oppimiseen liittyvät tarpeet, joista opiskelija on halutessaan voinut kertoa jo kurssille ilmoittautuessaan.”

“Saavutettavuus liittyy yleensä aineettomaan ympäristöön, kuten tietoon, verkkosivuihin, digitaalisiin palveluihin ja asenteisiin tai vaikkapa ilmapiiriin. Digitaalinen saavutettavuus on sitä, että palvelut ja sisällöt ovat kaikkien käytettävissä. Sisällöt ovat mahdollisimman helppokäyttöisiä ja ymmärrettäviä kaikille palvelun käyttäjille ja niissä kohdellaan kaikkia ihmisiä yhdenvertaisesti.

Kansalaisopiston näkökulmasta saavutettavuuden tavoite on, että jokaisella olisi todellinen mahdollisuus opiskella, sivistää ja kehittää itseään opiston kursseilla riippumatta erilaisista haasteista ja esteistä.”

Esteettömyyttä ohjaavat valtioneuvoston asetus rakennuksen esteettömyydestä sekä laki eräiden tuotteiden esteettömyysvaatimuksista, jonka soveltaminen alkaa 28.6.2025. Kansallisia lakeja ohjaa EU:n esteettömyysdirektiivi.

“Esteettömyys viittaa yleensä fyysisen ympäristön saavutettavuuteen. Tällöin tarkastellaan esimerkiksi rakennuksia, erilaisia ulko- ja sisätiloja, ulkoilualueita, opasteita ja liikennevälineitä. Esteettömässä ympäristössä on helpompi liikkua, ja siinä otetaan huomioon myös kuulemiseen, näkemiseen, kommunikointiin ja ymmärtämiseen liittyvät seikat.” (Kansalaisopistojen liitto)

Kansalaisopistojen liitto: Kohti kaikkien kansalaisopistoa. Kansalaisopistojen saavutettavuusopas luettavissa (2023) https://kansalaisopistojenliitto.fi/kol/julkaisut/#saavutettavuusopas)