https://peda.net/id/505a86bc105 2025-04-03T10:25:29+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/881f2f9c145 2025-04-09T08:43:00+03:00 Ryhmä 1: sanallinen ja kehollinen ilmaisu / Mira, Kateriina ja Anna<br/> <br/> Ryhmä 2: musiikillinen ilmaisu / Moona, Hannele ja Esther<br/> <br/> Ryhmä 3: kuvallinen ilmaisu / Nataliia, Lisa ja Elli<br/> <br/> Ryhmä 4: käsityöllinen ilmaisu / Angelina, Katariina <br/> <br/> Ryhmä 5: kehollinen ja sanallinen ilmaisu / Maia, Iida ja Svetlana<br/> 2025-04-08T12:12:01+03:00 https://peda.net/id/b691a28a150 2025-04-09T08:51:42+03:00 Suunnittele ohjaustuokio lapsiryhmälle ohjeen mukaan ja palauta se palautuskansioon. 2025-04-09T08:51:42+03:00 https://peda.net/id/70cd4a9c105 2025-04-08T12:10:12+03:00 <p>Laadi ohjatun toiminnan suunnitelma, jossa pääaiheena on jokin ilmaisun muoto. Jaetaan ryhmille ilmaisun muodot. Voit silti ripotella mukaan tuokioon muitakin ilmaisun muotoja.</p> <p>Määrittele lapsiryhmän koko ja ikäjakauma.</p> <p>Tavoitteisiin pitää tulla ainakin yksi ilmaisun muodon tavoite. Voit katsoa mallia tavoitteiden asettamisesta ja tuokion suunnittelusta Vinkkejä musiikkihetkiin -oppaasta tai Rim Cirkus -oppaasta.</p> <p>Kirjaa kaikki materiaalit, joita tarvitset tuokiolla.</p> <p>Tuokio on hyvä aloittaa johdattelulla aiheeseen. Miten motivoit lapsiryhmää tulevaan teemaan ja tekemiseen? (esineen, lelun, kuvan, laulun, keskustelun tai tarinan avulla).</p> <p>Kuvaa sitten selkeästi vaihe vaiheelta miten tuokio etenee.<br/> <br/> Pohdi huomioitavia asioita tuokiolta ja kirjaa ne. Näin pystyt etukäteen jo pohtimaan, kuinka ennakoida ongelmatilanteita.</p> <p>Huomio siis selkeä aloitus ja lopetus.<br/> <br/> Valmistaudu <em>esittelemään/ohjaamaan</em> ryhmällesi tuokion.</p> 2025-04-03T09:39:49+03:00