<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>9 lk valinnaisia kemian sovelluksia</title>
<id>https://peda.net/id/503d7dca6d2</id>
<updated>2021-04-10T18:16:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/503d7dca6d2:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ohjeet ja ajatukset</title>
<id>https://peda.net/id/3061eb649a1</id>
<updated>2021-05-25T12:26:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks/teksti2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Loppukevään sisällöt ovat valinnaisia. Ollaan mukana kaikissa, mutta napataan joku omaksi aiheeksi! Keskity siihen!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kaksoistunnilla käymme napakasti 2 aihetta/kappaletta:&lt;br/&gt;&#10;34, 35, 36,37 sekä 38 ja 39&lt;br/&gt;&#10;Loput aina läksyksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;* Toukokuun alussa &amp;quot; kemian loppukoe&amp;quot;, tiedonhakutehtävä, jossa myös valinnainen osuus; joku edellisistä aiheista.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Älä valmistaudu, mutta ole ajatuksella mukana! Puhelin mukana. &amp;quot; kemian valtakunnallinen&amp;quot; - kokonaisuus ratkaisee!&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;* Suullinen osuus&lt;/b&gt; ( muut voivat aloittaa/jatkaa omia näyttöjään sillä aikaa)&lt;br/&gt;&#10;-&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; ope kyselee 2-3 aihetta, sinä vastaat &amp;quot;parhaasi mukaan&amp;quot; suullisesti tai paperin avulla&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;- lopuksi sinä kerrot, mielellään ilman apuvälineitä, oman vapaavalintaisen aiheen - niin hyvin kun pystyt!&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;- tähän suulliseen osuuteen varattava kokonainen kaksoistunti!Hyvä juttu!&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;* Arviointi osuus, arviontikeskustelu, kirjojen palautus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Toukokuu on omien näyttöjen aikaa - mitä osaamista sinulla on kemiasta, mikä kiinnostaa, mitä vielä haluaisit oppia, mitä haluaisit vielä labrata, jäikö joku kesken...hoida loppuun. Mitä kemiaa sinä tarvitset tulevaisuudessa?joku ala kenties....&lt;br/&gt;&#10;Työtapa vapaa! Ehdota!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2021-04-10T20:00:01+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kpl 34 Muovit</title>
<id>https://peda.net/id/773743909a1</id>
<updated>2021-04-10T19:50:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks/teksti#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Aluksi tutustutaan tuttuihin tuotteisiin, muovimerkinnät huomioiden, lyhenteet&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtäviä:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;1. Miten raakaöljyn eri aineosat erotetaan toisistaan? Kerro jakotislauksesta.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2. Mitä tarkoittaa krakkaaminen?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;3. Mainitse kolme öljystä saatavaa liuotinta?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;4. Mistä muovit valmistetaan?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;5. Mistä muovilaadusta valmistetaan moottoripyöräkypärät?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;6. Mitä ovat mikrokuidut?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;7. Mitä on petrokemia? s.277&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;8. Mitä tekokuituja öljystä valmistetaan? Mainitse 4 kpl.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;9. Mitä eroa on kerta- ja kestomuovilla?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;10. Mitä ovat polymeerit?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.kunkoululoppuu.fi/assets/uploads/2018/01/muoviilmio_virikepaketti.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.kunkoululoppuu.fi/assets/uploads/2018/01/muoviilmio_virikepaketti.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;sis. Muovin muodostumisen, polymeerit,muovilaadut, kierrätysmerkit yms.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=SgWgLioazSo&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;www.youtube.com/watch?v=SgWgLioazSo&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;engl.kielinen polymeerit animaatio, mitä kaikkea kuuluu polymeereihin....&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;LAB. &lt;/b&gt;vertaa jo aiemmin tehty valkuaisaineen denaturointi, ohje s. 218&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/olRZdHD2Ylc?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=olRZdHD2Ylc&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=olRZdHD2Ylc&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=olRZdHD2Ylc&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2021-04-10T18:50:25+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kpl 35 Paperi ja luonnonkuidut</title>
<id>https://peda.net/id/79efd568701</id>
<updated>2021-09-27T10:56:50+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks/k3pjll#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/suomalaiskeksinto-nopeuttaa-murtumien-kipsausta-nain-puukipsi-toimii/8241806&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/suomalaiskeksinto-nopeuttaa-murtumien-kipsausta-nain-puukipsi-toimii/8241806&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Uusinta uutta,suomalainen keksintö&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/puinen-vessanpontto-valloittaa-pian-maailman-suomalaiskeksinto-sai-7-5-miljoonan-euron-rahoituksen-eu-lta/8117274#gs.ygv2kw&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/puinen-vessanpontto-valloittaa-pian-maailman-suomalaiskeksinto-sai-7-5-miljoonan-euron-rahoituksen-eu-lta/8117274#gs.ygv2kw&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mikä on puu, selluloosa ja sellu....&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.knowpulp.com/www_demo_version/suomi/pulping/cooking/1_process/1_principle/frame.htm&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.knowpulp.com/www_demo_version/suomi/pulping/cooking/1_process/1_principle/frame.htm&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;OSA 1&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtävät s. 231:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tee kaikki tehtävät (10 kpl) - tavoitteesi ollessa 10&lt;br/&gt;&#10;Tee yhdeksän tehtävää - tavoitteesi ollessa 9&lt;br/&gt;&#10;Tee kahdeksen tehtävää - tavoitteesi ollessa 8.&lt;br/&gt;&#10;Tee seitsemän tehtävää - tavoitteesi ollessa 7. jne.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;! Tehtäviä ei tarvitse tehdä järjestyksessä.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;!! Tee tavoitteesi mukainen määrä tehtäviä (muista numeroida tehtävät)&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;OSA 2&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;(Läksy)&lt;br/&gt;&#10;Tee kaksi erilaista labratyötä kotona/koulussa ja kotivälineillä/koulun välineillä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Keittopullon (Erlenmeyerpullon) voi korvata vaikka kulholla, ja sekoittaa voit lusikalla.&lt;b&gt; Työohjeet s.226.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Labra 1&lt;/b&gt;&lt;span&gt;: Paperin hajoaminen vedessä&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Labra 2&lt;/b&gt;&lt;span&gt;: Paperien ominaisuuksia &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-03-27T12:26:53+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kpl 36 Lääkkeet</title>
<id>https://peda.net/id/12d272b0774</id>
<updated>2021-04-12T20:04:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks/luonnos#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;WGvvNb&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;LUE ENSIN kappale&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Vastaa &lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;kysymyksiin:&lt;br/&gt;&#10;a) Mikä on lääkeaine?&lt;br/&gt;&#10;b) Mikä on lääkevalmiste?&lt;br/&gt;&#10;c) Mikä on ibuprofeeni?&lt;br/&gt;&#10;d) Mikä on reseptori?&lt;br/&gt;&#10;e) Mitä tietoja pakkausseloste sisältää(3 riittää)&lt;br/&gt;&#10;f) Mitä tarkoittaa kliininen koe?&lt;br/&gt;&#10;g) Kuinka kauan lääkekehitys yleensä kestää?&lt;br/&gt;&#10;h) Luettele uuden lääkkeen kehittämisen vaiheet (6 vaihetta)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Uv3d1z-65M8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Uv3d1z-65M8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Katso video n. 10 min. ja vastaa kysymyksiin:&lt;br/&gt;&#10;a) Mitkä ovat kemian aakkoset?&lt;br/&gt;&#10;b) Mikä on buranan vaikuttava aine?&lt;br/&gt;&#10;c) Mihin vaivoihin(3) burana tepsii?&lt;br/&gt;&#10;d) Mikä aiheuttaa lääkeaineen rasvaliukoisuuden?&lt;br/&gt;&#10;e) Mikä aiheuttaa lääkeaineen vesiliukoisuuden?&lt;br/&gt;&#10;f) Onko solukalvot vesi- vai rasvaliukoisia?&lt;br/&gt;&#10;g) Millaisia ominaisuuksia(3) on ibuprofeenilla?&lt;br/&gt;&#10;h) Miten ibuprofeeni eliminoituu(poistuu) elimistöstä?&lt;br/&gt;&#10;i) Mitkä ovat 5 tärkeää asiaa uuden lääkkeen suunnittelussa?&lt;br/&gt;&#10;j) Kirjassa on s. 235 ibuprofeenin kuva ja sen molekyylikaava(lyhennetty) C&lt;sub&gt;13&lt;/sub&gt;H&lt;sub&gt;18&lt;/sub&gt;O&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;&lt;/strong&gt; (wikipedia)&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kirjoita Ibuprofeenin rakennekaava niin että kaikki alkuaineet näkyvät omilla paikoillaan. Sidokset ja niissä kiinni olevat alkuaineet ovat oikein, eli rakennekaava ja molekyylikaava vastaavat toisiaan. (Katso esim. s. 119 bentseeni)&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;( OPS taitotason 12 mukaan:&lt;br/&gt;&#10;”ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla”)&lt;br/&gt;&#10;- tämän osaat jo, eikös vaan?&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-05T17:59:39+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>kpl 37 kosmeettiset aineet</title>
<id>https://peda.net/id/6e7ad2b4782</id>
<updated>2026-02-06T15:48:45+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks/k3kal#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;LAB.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;S. 168 Saippuan valmistus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;tai&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2022-12/Saippuan%20valmistus%20oppilaan%20ohje.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2022-12/Saippuan%20valmistus%20oppilaan%20ohje.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;TAI&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; käsivoide (erillinen ohje)&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www2.helsinki.fi/sites/default/files/atoms/files/kahden_faasin_kasivoide_oppilas.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www2.helsinki.fi/sites/default/files/atoms/files/kahden_faasin_kasivoide_oppilas.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;Tai Vau mikä voide&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2021-12/vau_mika_voide_opettaja.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2021-12/vau_mika_voide_opettaja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;JATKA TEORIAAN...&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;1. Silmäile teksti&lt;br/&gt;&#10;2. Mieti aihetta ja keskustele kaverin kanssa aiheesta: mitä aineita kuuluu kosmetiikkaan, mitä kosmetiikkaa käytätte ja millaisissa tilanteissa, mistä hankit kosmetiikkaa ja mitä kosmetiikka maksaa?&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;3. Tee LYHYT tiivistelmä (esim.ranskalaisin viivoin)&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Napakat asiat napakasti ilmaistuna! max 6 asiaa!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. s. 243 &amp;gt;&amp;gt; - tehtävä: &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Mitä yhteistä on lootuksen lehdillä (kuvassa alla) ja itsestään puhdistuvilla ikkunoilla?&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Nyt osaat jo hakea tietoa - kannattaa miettiä hakusanat, millä hakea...&lt;br/&gt;&#10;Tässä yhdistyvät puhdistamisen kemia ja uudet materiaalit, eli kohti seuraavaa aihetta.....&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;img src=&quot;https://images.pexels.com/photos/955125/pexels-photo-955125.png?auto=compress&amp;amp;cs=tinysrgb&amp;amp;dpr=3&amp;amp;h=750&amp;amp;w=1260&quot; alt=&quot;lootuksen lehdet, lootus, vihreä&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-06T19:48:24+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>kpl 38 ja 39 Uudet materiaalit sekä kemia ja ympäristö</title>
<id>https://peda.net/id/85c8272878a</id>
<updated>2026-02-06T16:02:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks/k3j3umjyl#top" />
<content type="html">Puustako WC-allas ja -pönttö. Osaatko riittävästi englantia- yritä kääntää idea suomeksi&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://woodio.fi/maailman-ensimmainen-puusta-valmistettu-wc-pontto/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://woodio.fi/maailman-ensimmainen-puusta-valmistettu-wc-pontto/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Onko tavaroiden uudelleenkäyttö ja jätteiden kierrätys arkipäivääsi?&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks/k3j3umjyl/img_0702-jpg#top&quot; title=&quot;IMG_0702.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/eks/k3j3umjyl/img_0702-jpg:file/photo/d531c89ce54c1eba229c3c1fedcc8764d5dadcc9/IMG_0702.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_0702.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;KAIKKI TEKEVÄT TEHTÄVÄN 1&lt;/b&gt;, JA SITTEN LISÄKSI SAA VALITA JOKO TEHT.2&lt;b&gt; TAI&lt;/b&gt; TEHT.3 &lt;b&gt;TAI&lt;/b&gt; TEHT.4&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Kerro miten kierrätät&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;a) muovipussin&lt;br/&gt;&#10;b) välipalapurkin(alumiininen välikansi)&lt;br/&gt;&#10;c) maitotölkki korkilla&lt;br/&gt;&#10;d) paristot&lt;br/&gt;&#10;e) lääkkeet&lt;br/&gt;&#10;f) banaanin kuori&lt;br/&gt;&#10;g) käytöstä poistuva teräskattila&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt; Oman elämän kaivattu &lt;b&gt;&amp;quot;uusi materiaali&amp;quot; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;- kerro mitä ainetta, materiaalia, arkista keksintöä kaipaat.&lt;br/&gt;&#10;- mistä sen voisi valmistaa? uusi materiaali (biomuovi,grafeeni tms.)&lt;br/&gt;&#10;- ideoi, suunnittele, kerro lyhyesti vihkoon. Saa hahmotella ja piirtää. Väriä pintaan!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;u&gt;&lt;b&gt;3. &lt;/b&gt;Etsi tietoa hakusanoilla Uudet materiaalit. &lt;/u&gt;Mitä erilaisia materiaaleja löysit? Millä eri aloilla niitä on? Valitse 3 ja kerro niistä lisää.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;4. &lt;/b&gt;Suunnittele &lt;b&gt;ristikkotehtävä&lt;/b&gt; otsikolle &amp;quot;Uudet materiaalit ja ympäristö&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YkxJT-G8CeAbnptNCyE6xro7AqetJzyMexV7npXbQOY/edit#gid=0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YkxJT-G8CeAbnptNCyE6xro7AqetJzyMexV7npXbQOY/edit#gid=0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Voit käyttää sheetsiä tai tehdä käsinkirjoitetun version. Molempi parempi.&lt;br/&gt;&#10;Tee tyhjä ristikkopohja, anna vihjeet, ja tee vielä täydennetty ristikkopohja, kiitos.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Linkkejä ja vinkkejä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.kemia-lehti.fi/nanoputkista-syntyi-taysin-uusi-materiaali/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.kemia-lehti.fi/nanoputkista-syntyi-taysin-uusi-materiaali/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.kemianteollisuus.fi/fi/uutishuone/juttusarjat/kemia-100/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.kemianteollisuus.fi/fi/uutishuone/juttusarjat/kemia-100/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=vJZ8bE2jA0c&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=vJZ8bE2jA0c&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://digikirja.otava.fi/digikirja/mooli-4-2/sivu-132-9&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://digikirja.otava.fi/digikirja/mooli-4-2/sivu-132-9&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;</content>
<published>2020-04-07T10:43:50+03:00</published>
</entry>


</feed>