Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet

2016-06-20T11:42:34+03:00

Oppiaineen tehtävä

Oppilaanohjauksella on keskeinen merkitys sekä oppilaiden, koulun että yhteiskunnan näkökulmasta. Ohjaustoiminnan tulee muodostaa koko perusopetuksen ajan kestävä, perusopetuksen jälkeisiin opintoihin ulottuva jatkumo. Oppilaanohjauksella edistetään oppilaiden koulutyön onnistumista, opintojen sujumista sekä koulutuksen tuloksellisuutta ja vaikuttavuutta.

Oppilaanohjauksen tehtävänä on edistää oppilaiden kasvua ja kehitystä siten, että jokainen oppilas pystyy kehittämään opiskeluvalmiuksiaan ja vuorovaikutustaitojaan sekä oppimaan elämässä tarvittavia tietoja ja taitoja. Oppilaanohjaus tukee oppilaita tekemään omiin valmiuksiinsa, arvoihinsa ja lähtökohtiinsa sekä kiinnostukseensa perustuvia arkielämää, opiskelua, jatko-opintoja sekä tulevaisuutta koskevia päätöksiä ja valintoja. Ohjauksen avulla oppilaat oppivat tiedostamaan mahdollisuutensa vaikuttaa oman elämänsä suunnitteluun ja päätöksentekoon. Oppilaita kannustetaan pohtimaan ja kyseenalaistamaan koulutukseen ja ammatteihin liittyviä ennakkokäsityksiä ja tekemään valintansa omia vahvuuksiaan ja kiinnostuksen kohteitaan vastaten. Oppilaanohjausta toteutetaan yhteistyössä huoltajien kanssa.

Koulun ohjaussuunnitelmassa kuvataan oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet, toimintatavat, työn- ja vastuunjako sekä monialaiset verkostot, joita tarvitaan ohjauksen tavoitteiden toteutumiseksi. Suunnitelmassa kuvataan myös kodin ja koulun ohjausyhteistyö, koulun työelämäyhteistyö sekä työelämään tutustumisen järjestelyt. Ohjaussuunnitelman tavoitteiden toteutumista arvioidaan systemaattisesti. Oppilaiden opintojen sujuvuutta nivelvaiheissa edistetään perusopetuksen aikana ja jatko-opintoihin siirryttäessä opettajien välisellä ja opinto-ohjaajien keskinäisellä sekä tarvittaessa moniammatillisella yhteistyöllä. Opettajat hyödyntävät työssään ajantasaista tietoa jatko-opinnoista, työelämästä ja työtehtävistä sekä niissä tapahtuvista muutoksista.

Oppilaanohjaus ja työelämä

Oppilaanohjaus yhdistää koulua yhteiskuntaan ja työelämään. Sen avulla edistetään oikeuden-mukaisuuden, yhdenvertaisuuden, tasa-arvon ja osallisuuden toteutumista sekä ehkäistään syrjäytymistä koulutuksesta ja työelämästä. Oppilaanohjauksessa kehittyvät tiedot ja taidot edistävät osaltaan osaavan työvoiman saatavuutta sekä osaamisen kysynnän ja tarjonnan yhteensovittamista tulevaisuuden työelämässä.

Vuosiluokilla 1-2 oppilaanohjaus toteutuu kiinteänä osana muuta opetusta ja koulun toimintaa. Oppilaanohjauksesta vastaa luokanopettaja yhdessä muiden opettajien kanssa. Ohjauksella edistetään oppilaiden opiskeluvalmiuksien ja -taitojen kehittymistä sekä tuetaan vähitellen kasvavaa vastuunottoa koulutyöstä sekä omista tehtävistä ja tavaroista. Oppilaiden tulee saada ohjausta tavoitteiden asettamisessa sekä kannustavaa ja ohjaavaa palautetta tavoitteiden saavuttamisesta siten, että oppimaan oppimisen taidot vahvistuvat. Oppilaanohjauksen tavoitteiden kannalta on tärkeä valita työtapoja ja palautteen antamisen tapoja, jotka mahdollistavat oppilaiden myönteisen käsityksen muodostumisen itsestään oppijoina ja ryhmän jäseninä. Oppilaita ohjataan vuorovaikutustaitojen harjoittelemiseen ja ryhmässä toimimiseen. Heitä kannustetaan myös osallisuuteen omassa lähiympäristössään.

Pohja yhtiestyölle

Perusopetuksen alkuvaiheessa luodaan pohja kodin ja koulun yhteistyölle oppilaan ohjauksessa. Oppilaanohjauksella tuetaan oppilaita ja huoltajia tekemään ensimmäisiä koulutukseen liittyviä valintoja ja näkemään valintojen merkityksen tulevien opintojen kannalta. Ammatteihin ja työelämään tutustuminen aloitetaan luokan tai koulun sisäisistä tehtävistä sekä oppilaan lähipiirin ammateista.

Reisjärven paikalliset suunnitelmat ja ohjelmat, jotka täydentävät ja/tai toteuttavat opetussuunnitelmaa

2016-06-27T16:31:34+03:00

Oppilaanohjauksen suunnitelma 1 - 9 lk

Pohjois-Pohjanmaan yrittäjyyskasvatusstrategia ja toimintaohjelma 2016 - 2020

Reisjärven paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut

2016-06-23T12:32:45+03:00

Oppilaanohjauksen ohjaussuunnitelma

1. luokka

Alaluokilla tuetaan koko ajan kasvavaa vastuunottoa koulutyöstä, omista tehtävistä ja tavaroista sekä kehitetään opiskeluvalmiuksia ja -taitoja. Luodaan pohja kodin ja koulun yhteistyölle, jonka avulla jaetaan tietoa oppilaan vahvuuksista ja tuen tarpeista.
Luokan sisällä aloitetaan ammatteihin ja työelämään tutustuminen oppilaiden lähipiirien ammateista, jolloin esitellään erilaisia ammattialoja esimerkiksi vanhempien kertoessa omista ammateistaan.

Oppilaanohjauksella tuetaan oppilaita ja huoltajia tekemään ensimmäisiä opiskeluun liittyviä valintoja ja näkemään niiden merkitys tulevien opintojen kannalta. Ensimmäisellä luokalla tämä voi tarkoittaa sitä, että yhteistyössä kodin kanssa mietitään, mihin oppilas tarvitsee tukea, mitkä ovat hänen vahvuutensa tai mihin hänen kiinnostuksensa opiskelussa suuntautuu.

2. luokka

Ensimmäisen luokan tavoitteiden lisäksi oppilaat haastattelevat eri ammatin harjoittajia ja esittelevät omien huoltajiensa ammatteja (monialaista opiskelua, esim. äidinkieli).

Jatketaan yhteistyötä kodin ja koulun kanssa vahvistamalla ja tukemalla oppilaan opiskeluvalmiuksia ja –taitoja.

13.2.10 Oppilaanohjaus

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet

Reisjärven paikalliset suunnitelmat ja ohjelmat, jotka täydentävät ja/tai toteuttavat opetussuunnitelmaa

Oppilaanohjauksen suunnitelma 1 - 9 lk

Pohjois-Pohjanmaan yrittäjyyskasvatusstrategia ja toimintaohjelma 2016 - 2020

Reisjärven paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut