https://peda.net/id/4fc0acb69 2015-01-19T11:12:35+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4fcf0a5e9 2015-01-16T10:28:27+02:00 Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen toimintasuunnitelmaan.<br/> <br/> Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan. 2015-01-19T11:12:35+02:00 https://peda.net/id/4fcff3d89 2016-02-10T13:44:29+02:00 <p>Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot</p> <ul> <li>käytännön järjestäminen</li> <li>yhteistyö, vastuut ja työnjako eri toimijoiden kesken</li> <li>oppilaalle ja huoltajille tiedottamiseen ja oppilaan ja huoltajan kanssa tehtävään yhteistyöhön liittyvät toimintatavat</li> </ul> <p>Opetussuunnitelmassa määritellään tulkitsemis- ja avustajapalveluihin sekä muihin opetuspalveluihin ja erityisiin apuvälineisiin liittyvät hallinnolliset käytänteet ja päätöksenteko opetuksen järjestäjän päättämällä tavalla<a><span><span>[1]</span></span></a>.</p> <br/> <p><a><span><span>[1]</span></span></a> <span>Perusopetuslaki 31 § 1 mom. (477/2003)<br/> <br/> Tulkitsemis- ja koulunkäynninohjaajapalvelut<br/> Pidennetyn opetusvelvollisuuden oppilaalla ja erityistä tukea tarvitsevalla oppilaalla on oikeus saada maksutta opetukseen osallistumisen edellyttämät tulkitsemis- ja ohjaajapalvelut (POL 31 § 1 mom.). <br/> Koulunkäynninohjaajat työskentelevät perusopetuksen luokissa ja pienryhmissä sekä esikouluryhmissä. Koulunkäynninohjaajan työnkuva on ensisijaisesti avustaa ja ohjata tukea tarvitsevia oppilaita. Päävastuu opetustyöstä on opettajalla.<br/> Oppilas voi tarvita tulkitsemista esim. kuulovamman tai kielellisen erityisvaikeuden takia. Hän voi tarvita myös puhetta tukevia ja korvaavia kommunikaatiokeinoja (mm. erilaiset symbolijärjestelmät). Kielellisen vuorovaikutuksen mahdollisuus ja tukeminen on edellytys mahdollisimman tasavertaiselle vuorovaikutukselle toisten kanssa. Tulkitsemis- ja ohjaajapalvelut voivat olla osa yleistä, tehostettua tai erityistä tukea.</span></p> 2015-01-19T11:12:35+02:00 https://peda.net/id/4fd097ac9 2015-01-16T10:28:18+02:00 2015-01-19T11:12:35+02:00