<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kerhotoiminnan arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/4f9c5602bb4</id>
<updated>2018-09-18T17:15:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4f9c5602bb4:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/perho/kerhotoiminta/ka#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Koulujen kerhotoiminnan arviointi kevät 2020</title>
<id>https://peda.net/id/4eeaa130f4e</id>
<updated>2020-09-12T14:30:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/perho/kerhotoiminta/ka/kkak2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;none&quot;--&gt;Koulujen kerhotoimintaa arvioitiin keväällä 2020 toiminnan arvioinnin yhteydessä.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;Toiminnan arvioinnin kysely suunnatt&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;iin&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; kaikille Perhon kunnan opettajille&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;, koulunkäynninohjaajille, 5. ja 8. luokan oppilaille&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; ja heidän huoltajilleen sekä lukion 2. vuosikurssin opiskelijoille (&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;jatkajille&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;).&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;L&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;ukuvuonna&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; 2019-2020&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; kyselyn aihealueina o&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;livat&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-ccp-props=&quot;{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:1,&quot;335551620&quot;:1,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}&quot;--&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;- Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;- Osallisuus ja vaikuttaminen&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;- Kodin ja koulun yhteistyö&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-ccp-props=&quot;{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:1,&quot;335551620&quot;:1,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}&quot;--&gt; (tässä mukana kerhotoiminta!)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;Vastausten perusteella k&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;erhotoimintaan osallistuneita on noin puolet &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;5. luok&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;an oppilaista&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; ja 10-&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;20%&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;8. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;l&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;uok&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;an oppilaista&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;Oksakoskella 5. luok&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;an oppilaista&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;kerhotoimintaan &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;osallistuneita oli huoltajien vastausten mukaan jopa 88%. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;Tukioppilastoimintaan ja oppilaskuntatoimintaan osallistuneita oli alle viidesosa oppilaista. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;4h-toimintaan osallistuneita oli 5.luokkalaisissa 15%, joista eniten Möttösen koululla&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; 33%&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;. Johonkin muuhun koulun ulkopuoliseen toimintaan osallistuneita oli noin 10% oppilaista. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;Noin p&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;uolet 8.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;luokkalaisista ei ole osallistunut mihinkään koulun &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;ulkopuoliseen toimintaan&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;oman&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; ja huoltajien vastausten mukaan. 5. luokkalaisista&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; noin viidesosa ei ole osallistunut mihinkään koulun ulkopuoliseen toimintaan.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-ccp-props=&quot;{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}&quot;--&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;luokan oppilaat ovat saaneet vaikuttaa eniten kerhojen suunnitteluun, erityisesti Oksakoskella&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;(25%)&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;huoltajien vastausten mukaan. Opettajista &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;55%&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; vastasi&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;, että oppilaat ovat&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;ovat&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; saaneet vaikuttaa kerhojen suunnitteluun, jopa 71% yläkoulun opettajista oli sitä mieltä.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-ccp-props=&quot;{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}&quot;--&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;Noin puolet huoltajista ei osannut sanoa saako lapsi vaikuttaa koulussa mihinkään suunnitteluun ja 33% 5. luokan ja &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;47% 8. luokan &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt;oppilaista&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;auto&quot;--&gt; vastasi, ettei ole saanut vaikuttaa koulussa mihinkään suunnitteluun.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-ccp-props=&quot;{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}&quot;--&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-09-12T14:30:06+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>KOONTI KOULUJEN KERHOTOIMINNAN KYSELY KEVÄT 2018</title>
<id>https://peda.net/id/be39d9eebb4</id>
<updated>2018-09-18T17:26:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/perho/kerhotoiminta/ka/nimet%C3%B6n-be39#top" />
<content type="html">KOONTI KOULUJEN KERHOTOIMINNAN KYSELY KEVÄT 2018&lt;br/&gt;&#10;Kerhotoiminnan kysely tehtiin kerhonohjaajille ja kerholaisille keväällä 2018. Kyselyyn pystyi vastaamaan peda.net palvelun kautta. Kerhonohjaajille laitettiin wilma-viesti, jossa kerrottiin kyselystä ja pyydettiin kerhonohjaajia käyttämään yhtä kerhokertaa, jotta kerholaisetkin pystyivät vastaamaan. Lisäksi wilma-viesti tavoitti kaikki opettajat. Kyselyyn pystyi vastaamaan kotoa tai koulusta. Kyselyyn vastasi 6 kerhonohjaajaa ja 41 kerholaista.&lt;br/&gt;&#10;KYSELY KERHONOHJAAJILLE&lt;br/&gt;&#10;Kerhonohjaajat kokivat onnistuneensa kerhojen ohjaamisessa. Kerhot olivat monipuolisia, niiden sisältö kiinnosti monia. Kerhoja tarjottiin eri ikäluokille. Ohjaajien mielestä oppilaiden tarpeet ja kerhotarjonta kohtasivat hyvin.&lt;br/&gt;&#10;Kerhojen mainostaminen toimii wilmassa hyvin. Toivottiin, että luokanopettajat voisivat lisäksi kertoa luokissa kerhoista ja kotiin voi laittaa paperisenkin lapun. Yläkoulussa kuulutukset ja wilma-viestit tavoittivat kerholaisia hyvin. Some-mainontaa voisi lisätä. &lt;br/&gt;&#10;Kerhotoiminnan ohjeistusta toivottiin lisää ohjaajille. Yhteistoimintaverkoston monipuolisempaa hyödyntämistä toivottiin, jotta saataisiin lisää ohjaajia kerhoihin.&lt;br/&gt;&#10;KYSELY KERHOLAISILLE&lt;br/&gt;&#10;Kyslelyyn vastasi 41 kerholaista. He olivat käyneet 4H-kerhossa, lentopallokerhossa, kokkikerhossa, sählykerhossa ja/tai laskettelukerhossa. Heistä 76% kävi säännöllisesti jossakin kerhossa ja 24% epäsäännöllisesti.&lt;br/&gt;&#10;Kerhossa he kokivat tärkeimpänä, että siellä opitaan uutta 43%, voidaan viettää aikaa 29%, tavataan kavereita 22% tai jokin muu syy 6%. &lt;br/&gt;&#10;Suurin osa kerholaisista sai tiedon kerhosta opettajalta (54%), koulun ilmoitustaululta (27%), muut vastaukset olivat kaverilta, kerhonohjaajalta tai wilmasta. Liikuntakerhoja toivottiin ehdottomasti eniten lisää (66%), kokkikerhoja toivoi (17%) ja käsityökerhoja (10 %). Lisäksi toivottiin monitoimikerhoja, laskettelukerhoja, jalkapallokerhoja ja airsoft-kerhoja.&lt;br/&gt;&#10;Terveisinä kerholaiset kertoivat, että kerhoissa on ollut todella kivaa, kokkikerhoihin toivottiin lisää haastavuutta ja 4H-kerhojen ohjaajille enemmän osaamista.</content>
<published>2018-09-18T17:25:50+03:00</published>
</entry>


</feed>