<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Vektorigrafiikan perusteet 7. -luokkalaisille</title>
<id>https://peda.net/id/4ef10d14017</id>
<updated>2016-04-13T15:36:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4ef10d14017:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/L.Wallden/opetusportfolio/tol/vp7l#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kuvaus</title>
<id>https://peda.net/id/c67416e0017</id>
<updated>2016-04-13T15:53:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/L.Wallden/opetusportfolio/tol/vp7l/kuvaus#top" />
<content type="html">Osana opintojani pidin 7. -luokkalaisille kolmen tunnin paketin vektorigrafiikan perusteista. Tunnit pidettiin juuri ennen joululomaa, joten valitsin teemaksi joulukorttien tekemisen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tunneista ei tehty tuntisuunnitelmia, koska tuntien suunnitelmien läpikäynti suoritettiin ohjaavan opettajan kanssa suullisesti. Tunnin alkusi esittelin oppilaille lyhyesti vektorigrafiikkaohjelman käyttöä ja hyötyjä demonstroiden ja selittäen. Tämän jälkeen annoin heille tehtävän ja päästin heidät töihin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävänanto/kalvot:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B7OVsOCL4fItV2ljdUpwbWhPWlk/view?usp=sharing&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://drive.google.com/file/d/0B7OVsOCL4fItV2ljdUpwbWhPWlk/view?usp=sharing&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ohjeistus ohjelman käyttöön - versio 1:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B7OVsOCL4fItUFdFS09CdVBmOGs/view?usp=sharing&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://drive.google.com/file/d/0B7OVsOCL4fItUFdFS09CdVBmOGs/view?usp=sharing&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/YROWL3iKgso&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ohjeistus ohjelman käyttöön - versio 2:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lyhennetty versio niille oppilaille, jotka eivät olleet ensimmäisellä kerralla paikalla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B7OVsOCL4fItOHAwd3YzY2RHbmM/view?usp=sharing&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://drive.google.com/file/d/0B7OVsOCL4fItOHAwd3YzY2RHbmM/view?usp=sharing&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/ngOA3WQ9FhA&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​</content>
<published>2016-04-13T15:53:52+03:00</published>
</entry>


</feed>