https://peda.net/id/4eedd00e9 2015-01-09T13:33:18+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/080b90269 2015-01-12T21:24:44+02:00 <p> </p> <ol> <li>Lue artikkeli <em>Kuinka keskustellaan taidokkaasti. </em></li> <li>Jokainen listaa artikkelin pohjalta viisi asiaa, joita pitää tärkeänä kehittyäkseen taitavaksi keskustelijaksi.</li> <li>Vertailkaa pienryhmissä (n. 3 hlöä) listojanne. Valitkaa niiden pohjalta viisi tärkeintä asiaa, jotka kirjaatte paperille ja esittelette koko opiskeluryhmälle. Paperit kerätään lopuksi MB:lle. jokainen palauttaa myös henkilökohtaiset viiden kohdan listansa MB:lle. Muistakaa merkitä nimet!</li> </ol> <p> </p> 2015-01-09T13:02:41+02:00 https://peda.net/id/79af3f629 2015-01-12T11:28:04+02:00 <p><span>Harjoitus toteutetaan n. 4 hengen ryhmissä. Harjoituksessa istutaan siten, että jokaisella on katsekontakti toisiin. </span></p> <p><span>Yksi ryhmäläisistä valitsee väitteen ja perustelee sen sekä siirtää katseellaan puheenvuoron toiselle. </span></p> <p><span>Puheenvuoron saanut kommentoi, täydentää, kysyy, vaatii täsmennystä, perusteluja, tulkitsee puhuttua tms. Sen jälkeen hän siirtää puheenvuoron toiselle. </span></p> <p><span>Puheenvuoroketju jatkuu samasta aiheesta niin pitkään kuin mahdollista. </span></p> <p> </p> <p><span>Väitteitä: </span></p> <p> </p> <p><span>Suomalaiset ovat epäkohteliaita.</span></p> <p><span>Lukio on liian vaikea. </span></p> <p><span>Makkara on myrkkyä. </span></p> <p><span>Päivänavaukset pois.</span></p> <p><span>TV:ssä on liikaa väkivaltaa. </span></p> <p><span>Kesälomaa pitäisi siirtää myöhemmäksi. </span></p> <p><span>Keksikää itse lisää väitteitä. </span></p> 2015-01-09T13:34:30+02:00 https://peda.net/id/6077b0929 2015-01-09T13:33:47+02:00 <p><span>Jaetaan ryhmä kahteen keskusteluryhmään, jotka keskustelevat samanaikaisesti seuraavasta aiheesta: </span></p> <p><span> </span></p> <p><span>Olette oppilaskunnan hallitus, jolta on pyydetty ehdotus koulun toiveruokaviikon ruokalistaksi. Muotoilkaa viiden ruokalajin ehdotus eli siis jokaiselle viikonpäivälle ruokalaji. Muistakaa, että kouluruoka maksaa Suomessa 1,5 – 8 € kunnasta riippuen. </span></p> <p><span> </span></p> <p><span>Jokainen valmistautuu keskusteluun itsenäisesti n. 10 min. ja saa ennalta määrätyn rooliin (roolikortit ohessa). </span></p> <p><span>Miettikää paitsi aiheeseen liittyviä asioita, myös sitä, mitä käyttäytymistapoja omaan rooliin kuuluu. Huom! Roolia ei saa paljastaa muille. </span></p> <p><span>Keskusteluaika n. 15 min. </span></p> <p><span> </span></p> <p><span>Lopuksi roolit paljastetaan/arvataan. Pohtikaa, miten hyvin pysyitte annetussa roolissa. Mitkä roolit edistivät keskustelua? Millaisia rooleja ryhmässänne olisi kaivattu? </span></p> <p><span> </span></p> 2015-01-09T13:33:47+02:00 https://peda.net/id/6c6d08409 2015-01-09T13:58:52+02:00 Vaiheet:<br/> 1) Luova ideointi: tehdään kritiikittömästi ehdotuksia<br/> 2) Ideoiden arviointi: mahdottomart karsitaan, ideoita yhdistellään.<br/> 3) Toteuttamiskelpoiset ideat kehitellään eteenpäin. <br/> <br/> <br/> a) Jakaannutaan kolmeen ryhmään ja jaetaan jokaiselle ryhmälle oma aihe: <br/> <br/> 1. Kulttuuripäivä kouluun<br/> Millainen olisi Mäntän lukioon sopiva, hyvä kulttuuripäivä? Mitä se sisältää? Miten se toteutetaan mahdollisimman vähin kustannuksin? Ideoikaa eri vaihtoehtoja ja hiokaa parhaista ehdotus, joka sopisi toteutettavaksi koulussamme. <br/> <br/> 2. Koulun kirjaston kehittäminen<br/> Millainen olisi toimiva ja viihtyisä koulukirjasto Mäntän lukiossa? Miettikää aihetta tilojen, materiaalien ja toiminnan kautta. Muistakaa, että kustannukset on syytä pitää kohtuullisina. <br/> <br/> 3. Miten lukiota tulisi markkinoida opiskelupaikkana. <br/> Miten markkinoisitte Mäntän lukioa yläasteikäisille ja heidän vanhemmilleen? Miettikää eri markkinointikeinoja ja kanavia ja muistakaa, että kustannukset eivät saa paisua kohtuuttomiksi. <br/> <br/> <br/> b) Kun olette saaneet aiheen, valitkaa yksi ryhmästä kirjuriksi. <br/> <br/> c) Ryhtykää ideoimaan. Tuottakaa ideoita runsaasti. Välttäkää tässä vaiheessa ideoiden arviointia. Kaikki ehdotukset kirjataan näkyviin. <br/> <br/> d) Ryhmitelkää ideat tehtävän kannalta toteutettaviin, kehiteltäviin ja mahdottomiin.<br/> <br/> e) Kehitelkää käyttökelpoisimmista ideoista valmis suunnitelma.<br/> <br/> f) Esitelkää ehdotuksenne koko opintoryhmälle. <br/> <br/> <br/> <br/> 2015-01-09T13:55:36+02:00