<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Luku 35. Generaattori</title>
<id>https://peda.net/id/4ecd4ea64</id>
<updated>2015-08-13T14:20:30+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4ecd4ea64:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/minna.jansson/e9omur/pohjac4#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tehtäväpohjat</title>
<id>https://peda.net/id/4ecf22a84</id>
<updated>2015-08-13T14:20:30+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minna.jansson/e9omur/pohjac4/teht%C3%A4v%C3%A4pohjat#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
</entry>

<entry>
<title>Taustatiedot</title>
<id>https://peda.net/id/4ecf976a4</id>
<updated>2014-12-14T18:16:32+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minna.jansson/e9omur/pohjac4/taustatiedot#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Aloitus&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aiemmin on opittu, miten sähkövirta synnyttää johtimen ympärille magneettikentän. Nyt kokeillaan voisiko päinvastainen ilmiö toimia eli magneettikenttä(muuttuva) synnyttää sähkövirtaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuten muissakin luvuissa, kaikki mitä löytyy videolta on hyvä tehdä oikeilla välineillä oppilastyönä tai opettajan demonstraationa. Video on oppilaalle hyvä kertaus, siitä mitä on tunnilla kokeellisesti tehty. Parasta olisi, jos oppilaat voisivat itse kestomagneetin ja käämin avulla kokeilla, miten vaihtovirtaa syntyy. Mikäli on käytössä esimerkiksi Logger Pro mittausjärjestelmä, saisi sinikäyrää graafisesti näkyviin suuren U-magneetin avulla. Tehokas U-magneetti pitää pistää pyörimään narun varassa käämin lähellä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Luvun tavoitteena on:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- oppia sähkömagneettinen induktio &lt;br/&gt;&#10;- generaattorin toimintaperiaate ja sähkön tuottamiesen perusteet&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- &lt;/b&gt;oppia, miksi&lt;b&gt; &lt;/b&gt;vaihtovirta voitti tasavirran&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arvio luvun käsittelyyn kuluvasta ajasta:&lt;/b&gt; 1-2 oppituntia&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-08-13T14:20:30+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kokeellisuus</title>
<id>https://peda.net/id/4ed0782e4</id>
<updated>2014-12-14T20:51:06+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minna.jansson/e9omur/pohjac4/kokeellisuus#top" />
<content type="html">Kokeellisuuden voi toteuttaa tekemällä samoja töitä, mitä löytyy oppikirjan videoistakin. Kestomagneetia voi liikuttaa suhteessa käämiin, mutta on hyvä muistuttaa siitä, että muuttuva magneettikenttä saadaan myös liikuttelemalla käämiä kestomagneetin lähellä, kuten oikeassa generaattorissa tapahtuu.  Videot ovat oppilaalle hyvä tapa muistella omalla ajalla siitä, mitä tunnilla tehtiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Käytännön mittauksissa voi esim. Logger Pro-kuvaajat olla vähemmän ihanteellisia sinikäyriä, mutta oppikirjan simulaatio generaattorin toiminnasta ja jännitteen kuvaajasta täsmentää asiaa.</content>
<published>2015-08-13T14:20:30+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtävien ratkaisut</title>
<id>https://peda.net/id/4ed143f84</id>
<updated>2014-12-25T14:13:30+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minna.jansson/e9omur/pohjac4/tr#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;&lt;span&gt;35A. Oikein vai väärin&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;1. Kestomagneetti aiheuttaa käämiin sähkövirran, kun &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;a) kestomagneetti työnnetään käämin sisään &lt;/span&gt;&lt;span&gt;KYLLÄ&lt;/span&gt;&lt;span&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;b) kestomagneetti on paikallaan käämin sisällä &lt;/span&gt;&lt;span&gt;EI&lt;/span&gt;&lt;span&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;c) kestomagneetti vedetään ulos käämistä &lt;/span&gt;&lt;span&gt;KYLLÄ&lt;/span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;2. Käämin virtapiiriin syntyvän sähkövirran suuruuteen vaikuttavat&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;a) kierrosten lukumäärä &lt;/span&gt;&lt;span&gt;KYLLÄ&lt;/span&gt;&lt;span&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;b) rautasydän&lt;/span&gt;&lt;span&gt; EI&lt;/span&gt;&lt;span&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;c) magneetin liikuttelunopeus &lt;/span&gt;&lt;span&gt;KYLLÄ&lt;/span&gt;&lt;span&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;d) magneetin voimakkuus &lt;/span&gt;&lt;span&gt;KYLLÄ&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;e) magneetin kääntäminen toisinpäin &lt;/span&gt;&lt;span&gt;EI&lt;/span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;span&gt;35B. Verkkojännitteen suuruus&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kotien verkkojännitteen suuruus Suomessa on a) 12 V &lt;b&gt;b) &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;230 V&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;  OIKEIN&lt;/b&gt; c) 400 V.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;span&gt;35C. Käämi ja U-magneetti&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Mitä tapahtuu, jos pöydällä paikallaan olevan käämin päällä pyöritetään voimakasta U-magneettia?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Ratkaisu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Käämiin syntyy sähkövirta, jonka suuruus muuttuu koko ajan. Yksi U-magneetin pyörähdys synnyttää yhden siniaallon. Tämän voisi opettaja demonstroida helposti(tai oppilas tehdä oppilastyönä). Jännitteen kuvaajan saisi helposti kuvattua jänniteanturilla.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;span&gt;35D. Pohdiskelutehtävä&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tutki seuraavaa videota. Miksi alumiinirengas hyppää? &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;//www.youtube.com/embed/rNT4J4Mmw1I?rel=0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&#10;&#10;​&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Ratkaisu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kun käämissä kulkee vaihtovirta, käämin magneettikenttä muuttuu, muuttuva magneettikenttä indusoi alumiinirenkaaseen sähkövirran, jonka aiheuttama kenttä vastustaa käämin kentän muutosta.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-08-13T14:20:30+03:00</published>
</entry>


</feed>