<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>SUAI3</title>
<id>https://peda.net/id/4e120cfe149</id>
<updated>2018-02-18T12:27:22+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4e120cfe149:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/enontekio/pv/hyp/yl%C3%A4koulu/sm-8-lk/suai3#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kurssisuunnitelma</title>
<id>https://peda.net/id/e4ca6130149</id>
<updated>2018-04-16T08:14:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/enontekio/pv/hyp/yl%C3%A4koulu/sm-8-lk/suai3/kurssisuunnitelma#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;aika&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;sisältö&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;mistä löytyy&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;19.2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Käyttötilanne vaikuttaa kieleen &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;käyttötilanne vaikuttaa kieleen: &lt;br/&gt;&#10;tekstikirja s. 90-91&lt;br/&gt;&#10;tehtävät s. 92-93, voitte tehdä yhteistyötä, palauttakaa pedanettiin +harjoituskirja s. 63-65&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;12.3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yleiskielen sopimuksia&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yleiskielen sopimuksia: &lt;br/&gt;&#10;tekstikirja s. 94-95&lt;br/&gt;&#10;tehtävät s. 96-97 + harjoituskirja s. 66-73&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;19.3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Miten tyyli syntyy? / Projekti: Leikitellään tyyleillä (joavkobargu)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Miten tyyli syntyy?:&lt;br/&gt;&#10;tekstikirja s. 98-99&lt;br/&gt;&#10;tehtävät s. 100-101 + harjoituskirja s.74-75&lt;br/&gt;&#10;Projekti: Leikitellään tyyleillä: s. 102-103&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;26.3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;kertaus&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; moniste, kirja &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;9.4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;koe&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; 16.4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Genret kirjallisuudessa &lt;br/&gt;&#10;arvostelu&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Genret kirjallisuudessa: s.172+tehtävät1,2 ja 4 ja harjoituskirja s. 108-110&lt;br/&gt;&#10;Tieteiskirjallisuus: s, 174 + harjoituskirja s.112-113 ja Särmä s.178-181&lt;br/&gt;&#10;arvostelu: lue sivut 38-39 -a tee sivuilta 40-41 tehtävät 1,2,3 ja 4&lt;br/&gt;&#10;Kirja-arvostelu: valitse itsellesi lukukirja, josta teet kirja-arvostelun. S.41 teht. 6.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; 23.4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;span&gt; Genret kirjallisuudessa &lt;br/&gt;&#10;arvostelu &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Genret kirjallisuudessa: kauhukirjallisuus s.182-184 ja tehtävät 2,3 ja 6 ja harjoituksia kirjasta s.114-116&lt;br/&gt;&#10;Genret kirjallisuudessa: Fantasia kirjallisuus s. 188-189 ja tehtävä 2 harjoituskirja s.118&lt;br/&gt;&#10;Arvostelu: harjoituskirja s.22-25&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Genret kirjallisuudessa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Genret kirjallisuudessa: Rakkauskirjallisuus s. 196-197 ja tehtävät 2,3 ja 4 + harjoituksia kirjasta s. 120-123&lt;br/&gt;&#10;Rikoskirjallisuus s. 200-201 ja tehtävät 2,3,5 ja 7 + harjoituksia kirjasta s.124,127 ja kotiin s.126&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KURSSI 3&lt;br/&gt;&#10;Kielen vaihtelua ja sääntöjä:&lt;br/&gt;&#10; 1 Käyttötilanne vaikuttaa kieleen / Yleiskielen sopimuksia &lt;br/&gt;&#10;2 Yleiskielen sopimuksia 3 Miten tyyli syntyy? / Projekti: Leikitellään tyyleillä&lt;br/&gt;&#10;Mainonta: &lt;br/&gt;&#10;4 Mainokset myyvät &lt;br/&gt;&#10;5 Mainokset lainaavat &lt;br/&gt;&#10;6 Kielen keinot mainonnassa &lt;br/&gt;&#10;7 Kuvan keinot mainonnassa&lt;br/&gt;&#10;Vaikuttavia tekstilajeja:&lt;br/&gt;&#10;8 Arvostelu &lt;br/&gt;&#10;9 Arvostelu&lt;br/&gt;&#10;Kirjallisuuden lajityyppejä: &lt;br/&gt;&#10;10 Genret kirjallisuudessa &lt;br/&gt;&#10;11 Tieteiskirjallisuus &lt;br/&gt;&#10;12 Tieteiskirjallisuus &lt;br/&gt;&#10;13 Kauhukirjallisuus &lt;br/&gt;&#10;14 Kauhukirjallisuus &lt;br/&gt;&#10;15 Fantasiakirjallisuus &lt;br/&gt;&#10;16 Fantasiakirjallisuus &lt;br/&gt;&#10;17 Rakkauskirjallisuus &lt;br/&gt;&#10;18 Rikoskirjallisuus &lt;br/&gt;&#10;19 Projekti: Tehdään lehti genrekirjoista &lt;br/&gt;&#10;20 Projekti: Tehdään lehti genrekirjoista &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-02-18T13:21:41+02:00</published>
</entry>


</feed>