<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>5 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)</title>
<id>https://peda.net/id/4ddb98f6219</id>
<updated>2024-06-03T13:09:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4ddb98f6219:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kuopio/p/kurkimaki/ojvl294df5f9475439/vanhat-vuosisuunnitelmat/xx-koulun-lukuvuosisuunnitelma-versio-1/monialaisten-opintokokonaisuuksien-jarjestaminen-teema-aikat#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Opetussuunnitelma</title>
<id>https://peda.net/id/4ddbfce3219</id>
<updated>2024-05-29T10:39:56+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuopio/p/kurkimaki/ojvl294df5f9475439/vanhat-vuosisuunnitelmat/xx-koulun-lukuvuosisuunnitelma-versio-1/monialaisten-opintokokonaisuuksien-jarjestaminen-teema-aikat/teksti#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/18568258&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Monialaiset oppimiskokonaisuudet&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-06-03T13:09:03+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus</title>
<id>https://peda.net/id/4ddd17d4219</id>
<updated>2024-09-03T11:21:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuopio/p/kurkimaki/ojvl294df5f9475439/vanhat-vuosisuunnitelmat/xx-koulun-lukuvuosisuunnitelma-versio-1/monialaisten-opintokokonaisuuksien-jarjestaminen-teema-aikat/koulukohtainen-monialainen-oppimiskokonaisuus#top" />
<content type="html">Aihe: Eläimet (1-5.lk) ja Yrityskylä (6.lk)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Aikataulu&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tavoitteet&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Oppiaineet, joita koskee&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Oppilaiden osallisuus&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Arviointimenetelmät&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt; Eläimet (1-5.lk)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Valtakunnallinen eläinten viikko (viikko 41) 4.-10.10.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Oppimiskokonaisuuden tavoitteena on oppia tunnistamaan lähiluonnon eläimiä, ymmärtämään niiden hyvinvointiin vaikuttavia seikkoja sekä tunnistamaan ihmisen vaikutus eläinten hyvinvointiin ja elinympäristöön.&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;äi, ma, ym, en, ku, li, ks&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Koulukohtainen MOK-aihe valittiin oppilaiden toiveiden pohjalta. Oppilaiden osallisuus huomioidaan myös MOK-viikon toteutus- ja työskentelytavoissa. &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Työskentely monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa arvioidaan osana oppiaineita eikä niistä anneta erillisiä arvioita todistuksissa. Arvioinnissa käytetään monipuolisesti erilaisia arvioinnin muotoja (jatkuva työskentelyn arviointi, tuotosten arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi). &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Oppilaille annetaan palautetta työskentelystään oppimiskokonaisuuden aikana. MOK-viikon arviointi painottuu erityisesti työskentelytaitoihin. &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Yrityskylä 6.lk&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Syys-marraskuu vähintään 10 oppituntia yrityskyläkokonaisuuden teemojen mukaisesti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Yrityskyläpäivä 21.11 klo 8.30-15.30&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Yrityskylä-MOK on oppimiskokonaisuus taloudesta, työelämästä, yrittäjyydestä ja yhteiskunnasta. Kokonaisuuden muodostavat aiheeseen liittyvät oppitunnit sekä koulupäivä Yrityskylän pienoisyhteiskunnassa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkemmat kuvaukset sisällöistä ja tavoitteista löytyvät osoitteesta: &lt;a href=&quot;https://nuortennyt.fi/palvelu/yrityskyla-alakoulu/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://nuortennyt.fi/palvelu/yrityskyla-alakoulu/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ma, Ai, Yh, Ks, Ku, Li, Ym&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Oppilaat pohtivat yhteiskunnan toimintaa ja eri toimijoita, oppivat talouteen liittyvää sanastoa ja harjoittelevat budjetointia. Lisäksi oppilaat harjoittelevat kirjoittamaan työhakemuksen ja toimimaan työhaastattelussa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Oppilaat osallistuvat Yrityskyläpäivään pienoisyhteiskunnassa.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Työskentely monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa arvioidaan osana oppiaineita eikä niistä anneta erillisiä arvioita todistuksissa. Arvioinnissa käytetään monipuolisesti erilaisia arvioinnin muotoja (jatkuva työskentelyn arviointi, tuotosten arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi). &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Oppilaille annetaan palautetta työskentelystään oppimiskokonaisuuden aikana. MOK-viikon arviointi painottuu erityisesti työskentelytaitoihin. &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2024-06-03T13:09:03+03:00</published>
</entry>


</feed>