https://peda.net/id/4dba922c4c1 2025-06-18T10:53:21+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b818103e87e 2025-10-03T13:26:51+03:00 <b>1. Reflektiopäiväkirja (palautus 13.12.2025-20.1.2026) </b><br/> <br/> <h3>Reflektiopäiväkirja (opintojakson sanallinen ja numeerinen itsearviointi opintojakson päättyessä)</h3> <br/> <span>Reflektiopäiväkirjaan (n. 2 s.) kuvataan ja arvioidaan omaa oppimista tiimityöskentelyssä ja henkilökohtaisesssa työskentelyssä opintojakson arviointikriteerejä hyväksi käyttäen sanallisesti ja numeerisesti. Reflektiopäiväkirja on synteesi tekemistäsi muistiinpanoista ja pohdinnoista, ei niiden toistoa tai toiminnan kuvausta.</span><br/> <br/> <b>2. Opettajuuden ydinosaamisalueiden työstäminen tiimeissä (Kaikki ydinosaamisalueet työstettynä19.12.2025)<br/> </b><strong class="editor red"><br/> </strong> <ul> <li>ydinosaamisaluepodcastit max kesto 15 min<br/> <ul> <li><span> </span><a href="https://peda.net/id/8a1fa586886" target="_blank" rel="noopener">PROpen yleisohjeista</a></li> </ul> </li> </ul> <br/> <br/> <b>3. vko 42-45 K</b>ulttuurielämystehtävä tiimeissä <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <b>4. Luentotallenteiden katsominen ja yhteenvedon tekeminen</b> tiimeissä Jokainen tiimi esittää tiivisti keskeiset merkitykselliset asiat luennolta ja toiminnallisesti ryhmä voi miettiä miten asia voi käsitellä vielä koko ryhmän kanssa. Jokaiselle ryhmälle on aika 30 min. <br/> <br/> <br/> <div id="header" class="row text-title" aria-level="1"><!--filtered attribute: data-bind="text: unsafe_headerText"--><b>uentotallenteiden työstäminen tiimeissä ja toteutus (esitys + osallistava työskentely)</b><br/> Ryhmä 1 Oppiaineiden filosofia <b> 3.10</b><br/> Ryhmä 2 Laaja-alainen osaaminen ja ilmiölähtöisyys <b>3.10</b><br/> Ryhmä 3 Tiedonkäsitykset ja kriittinen ajattelu <b>10.11</b><br/> Ryhmä 4 Eettinen pohdinta <b>13.11 Kulttuurielämystehtävän purku</b><br/> Ryhmä 5 Taito- ja taideaineet <b>13.11</b></div> <br/> <br/> <b>Jokainen tiimi palauttaa omat tehtävät tiimisivulle Pedanetissa!</b><br/> <br/> <br/> <b>4. Joulukuun lähijakso 8.12<br/> <br/> </b>Hyvinvointiosaaminen (Kaili)<br/> Koonti - Opettajan ydinosaamisalueet (Kaili ja tiimit) <br/> Pom johdannon kurssin &quot;risut ja ruusut&quot; (Kaili ja tiimit) <br/> <br/> Ottakaa heti yhteyttä kail.kepler-uotinen@jyu.fi jos joku asia mietityttää. Voin järjestää jokaiselle tiimille zoom tapaamisen jos tarvitte ohjeita ja ohjausta 2025-09-02T13:43:53+03:00 https://peda.net/id/970a5c2c872 2025-09-17T09:50:52+03:00 <h1><a href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pom11jo20152/syksyn-2025-toteutus-ja-pienryhmat/ep-nopeuttajat-limu-ryhma-aiko-nopeuttajat-syksy-2025/top222#top" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank"></a><br/> <span>Opintojaksoon kuuluu</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <ul> <li>luennot (20 tuntia) tallenteina</li> <li>pienryhmätyöskentely </li> <li>oppimistehtäviä itsenäisesti ja tiimissä.Luentojen ja demojen teemat viikoittain</li> </ul> <br/> <div class="tablewrap"> <table border="1"> <tbody> <tr> <td><b>VKO</b></td> <td><b>Sisällöt</b></td> <td><b>Käsiteltävä ydinosaamisalue</b></td> </tr> <tr> <td><br/> 36</td> <td><strong class="editor red">to 4.9. klo 8.15 - 10.00 (huom. aika)<span class="event-location">:<br/> </span></strong><em><b>Info POM-opinnoista ja POM-johdannosta sekä<span> </span><a href="https://peda.net/id/763c0958a7d" target="_blank" rel="noopener">PROpe-työskentelystä</a><span> </span>(Rissanen &amp; Kainulainen)</b></em><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/763fd44ca7d" target="_blank" rel="noopener">esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän</a><span> </span>sekä<span> </span><a href="https://peda.net/id/763f2432a7d" target="_blank" rel="noopener">kulttuurielämystehtävän</a><span> </span>ohjeistus</li> </ul> <em><b>Luento: Oppiaineiden politiikkaa &amp; filosofiaa</b></em><span> </span>(Rautiainen)<br/> <strong class="editor red"></strong></td> <td> <p><a href="https://peda.net/id/ce965eaabe9" target="_blank" rel="noopener"><em>Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen</em></a><br/> <br/> Avuksi PROpe-työskentelyyn:<br/> <a href="https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/kptk/okl/luokanopettajakoulutus/ktko1010-johdatus-yliopisto-opiskeluun-ja-opintosuunnitelma/luento-21-9.2023" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">Tallenne ja diat Peda.net ja PROpe opeopinnoissasi -verkkomeetista</a><br/> (polkuavain OPEinfo)<br/> <em></em></p> </td> </tr> <tr> <td>37</td> <td> <ul> <li>Luento:<span> </span><em><b>Oppiaineiden politiikkaa &amp; filosofiaa</b></em><span> </span>(Rautiainen)</li> <li>Luento:<b><em>Kestävä koulu ja kasvatus (</em><em>Hiljanen &amp;<span> </span></em><em>Kainulainen)</em></b></li> </ul> </td> <td><a href="https://peda.net/id/ce965eaabe9" target="_blank" rel="noopener">Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen</a></td> </tr> <tr> <td>38</td> <td> <ul> <li>Luento:<span> </span><b><em>Kestävä koulu ja kasvatus (</em><em>Hiljanen &amp;<span> </span></em><em>Kainulainen)</em></b><span> </span>viimeistään tällöin katsottuna</li> <li>Pienryhmien itsenäinen työskentely: <ul> <li><em>Yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen PROpe-työskentely alkaa</em></li> </ul> </li> </ul> </td> <td><a href="https://peda.net/id/ce965eaabe9" target="_blank" rel="noopener">Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen</a><br/> <em><a href="https://peda.net/id/dca9deaebe9" target="_blank" rel="noopener">Pedagoginen osaaminen</a></em></td> </tr> <tr> <td>39</td> <td> <ul> <li>Luento:<span> </span><em><b>L</b></em><em><b>aaja-alainen osaaminen ja ilmiölähtöisyys: Luokanopettajan mahdollisuudet edistää kokonaisvaltaista oppimista</b><span> </span></em><em><b>(Kainulainen &amp; Hiljanen)</b></em></li> <li><span class="event-location">2. pienryhmätapaaminen:</span><span> </span><strong class="editor red">käsitellään tiimien Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen PROpe-tuotoksia</strong><span class="event-location"><br/> </span></li> <li><em>Pedagogisen osaamisen PROpe-hahmottelu tiimeissä voi alkaa</em></li> </ul> </td> <td><a href="https://peda.net/id/dca9deaebe9" target="_blank" rel="noopener">Pedagoginen osaaminen</a></td> </tr> <tr> <td>40</td> <td> <ul> <li>Luento:<span> </span><b><em>Tiedonkäsitykset ja kriittinen ajattelu (Tallavaara &amp; Kähkönen)</em></b></li> <li><em>Pienryhmien itsenäinen työskentely:</em> <ul> <li><span class="event-location"><a href="https://peda.net/id/763e118ca7d" target="_blank" rel="noopener">Tiedonkäsitykset-tiimitehtävä</a></span><span class="event-location"><em><span> </span>ja Tieteellisen osaamisen PROpe-työskentely </em></span></li> </ul> </li> </ul> </td> <td><a href="https://peda.net/id/ad362e8ebe9" target="_blank" rel="noopener">Tieteellinen osaaminen</a></td> </tr> <tr> <td>41</td> <td> <ul> <li>Luento:<strong><em><span> </span><b>Niinkö vai näinkö - eettisyyden pohdintaa opettajan työssä</b><span> </span>(Kainulainen &amp; Kostiainen)</em></strong></li> <li>3. pienryhmätapaaminen: Eettisen osaamisen työstämistä</li> <li><em>Eettisen osaamisen PROpe-työskentely</em></li> </ul> </td> <td><br/> <a href="https://peda.net/id/99438bcebe9" target="_blank" rel="noopener">Eettinen osaaminen</a></td> </tr> <tr> <td>42</td> <td> <ul> <li>Luento:<span> </span><em><b>Hyvinvointioppiminen</b></em><span> </span>(Kepler-Uotinen)</li> <li>itsenäistä työskentelyä:<span> </span><a href="https://peda.net/id/735363d59e4" target="_blank" rel="noopener">väliarviointivloggaus</a></li> <li>Pienryhmien itsenäinen työskentely: <ul> <li><em>Hyvinvointia vahvistavan osaamisen PROpe-työskentely<span> voi alkaa</span></em></li> </ul> </li> </ul> </td> <td><br/> <a href="https://peda.net/id/ea98e276be9" target="_blank" rel="noopener">Hyvinvointia vahvistava osaaminen</a></td> </tr> <tr> <td>43</td> <td> <ul> <li>Luento:<span> </span><em><b>Taito- ja taideaineet ja niiden mahdollisuudet koulussa (Mäkinen),</b></em></li> <li>4. pienryhmätapaaminen:<span> </span><a href="https://peda.net/id/763f2432a7d" target="_blank" rel="noopener">kulttuurielämystehtävän<span> </span></a>käsittelyä ja esteettisen osaamisen työstämistä</li> <li><em>Esteettisen osaamisen PROpe-työskentely</em></li> <li><em>Hyvinvointia vahvistavan osaamisen PROpe-työskentely<span> jatkuu...</span></em><em></em></li> </ul> </td> <td><br/> <br/> <a href="https://peda.net/id/f94a2da2be9" target="_blank" rel="noopener">Esteettinen osaaminen</a></td> </tr> <tr> <td>44</td> <td> <ul> <li>Luento:<span> </span><em><b>Kielitietoinen ja monikielinen koulu</b></em><span> (Moate &amp; Szabó)</span></li> <li><span>5. pienryhmätapaaminen: kielitietoisuuden työstämistä</span></li> <li>Pienryhmien itsenäinen työskentely: <ul> <li> <a href="https://peda.net/id/763ed369a7d" target="_blank" rel="noopener">Kielitietoinen ja monikielinen koulu -tiimitehtävä</a><em><span> </span>(vapaaehtoinen/korvaava tehtävä)</em></li> <li><em>Pedagogisen osaamisen PROpe-työskentely jatkuu </em></li> <li><em>Vuorovaikutusosaamisen ... - työskentelyn hahmottelu tiimeissä alkaa</em></li> </ul> </li> </ul> </td> <td><br/> <a href="https://peda.net/id/bfb982eabe9" target="_blank" rel="noopener">Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen</a><span> </span>ja<span> </span><a href="https://peda.net/id/dca9deaebe9" target="_blank" rel="noopener">pedagoginen osaaminen</a><br/> <a href="https://peda.net/id/f1a3faba8bb" target="_blank" rel="noopener"></a></td> </tr> <tr> <td>45</td> <td> <ul> <li>Luento:<span> </span><em><b>Esi- ja alkuopetus</b></em><span> </span>(Mertala)</li> <li>Pienryhmien itsenäinen työskentely: <ul> <li><a href="https://peda.net/id/763fd44ca7d" target="_blank" rel="noopener">esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän</a><span> </span>käsittelyä, ks.<span> </span><a href="https://peda.net/id/764038cfa7d" target="_blank" rel="noopener">Esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän purku tiimitehtävänä</a><strong class="editor red"></strong></li> <li>HUOM. luento ja em. itsenäinen työskentely tehtynä ennen tapaamista <ul> <li><strong class="editor red">tämä luento ja tehtävä on vapaaehtoinen varhaiskasvatuksen opettajakoulutuksen saaneille, varhais- tai esiopetuksen opettajakokemuksella havainnointitehtävä on vapaaehtoinen<br/> </strong></li> </ul> </li> <li><em>Pedagogisen osaamisen PROpe-työskentely </em></li> <li><em>Vuorovaikutusosaamisen ... - työskentely</em></li> </ul> </li> <li>6. pienryhmätapaaminen: missä mennään opintojaksolla?</li> </ul> </td> <td><br/> <a href="https://peda.net/id/bfb982eabe9" target="_blank" rel="noopener">Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen</a><span> </span>ja<span> </span><a href="https://peda.net/id/dca9deaebe9" target="_blank" rel="noopener">pedagoginen osaaminen</a></td> </tr> <tr> <td>46</td> <td> <ul> <li>Pienryhmien itsenäinen työskentely: <ul> <li><em>kaikki ydinosaamisalueet työn alla</em></li> </ul> </li> </ul> </td> <td><br/> <a href="https://peda.net/id/ea98e276be9" target="_blank" rel="noopener"></a> <a href="https://peda.net/id/38d95b9e8bb" target="_blank" rel="noopener">Kaikki ydinosaamisalueet</a><span> </span>käsittelyssä</td> </tr> <tr> <td>47</td> <td> <ul> <li>7. pienryhmätapaaminen: Opintojakson koonti ja<span> </span><a href="https://peda.net/id/735191db9e4" target="_blank" rel="noopener">PROpe-työskentelyn</a><span> </span>purkua</li> <li><em>PROpe-työskentely päätökseen</em></li> </ul> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2"><a href="https://peda.net/id/d0c13b97637" target="_blank" rel="noopener">Opintojakson arviointi</a><span> </span>-sivulta löydät kaiken informaation opintojakson arvioinnista. Luentojen ja pienryhmätapaamisten päätyttyä viimeistelet PROpesi ja laadit sanallisen ja numeerisen itsearvioinnin (reflektiopäiväkirja) oppimisestasi, kalmanraja sovitaan oman ryhmän kanssa.</td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> 2025-09-01T14:19:56+03:00