<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>yhdeksännen luokan kulttuuriopintoihin liittyvät romaanit</title>
<id>https://peda.net/id/4d9965465ff</id>
<updated>2019-08-21T11:32:47+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4d9965465ff:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/kirjalistoja/ai7-romaanit#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>ideoita kulttuurikirjan analysoimiseksi</title>
<id>https://peda.net/id/42e692ce1a7</id>
<updated>2019-12-09T14:32:34+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/kirjalistoja/ai7-romaanit/ika#top" />
<content type="html">1. Pidä mielessäsi kulttuurin eri osa-alueet, kun luet kirjaa. &lt;br/&gt;&#10;2. Mitä aikakautta kirjassa eletään? Listaa perustelut. Hanki ko. ajanjaksosta lisätietoa (esim. sodasta), jolla kirjan tapahtumia ja henkilöiden kohtaloita voi paremmin ymmärtää. &lt;br/&gt;&#10;2. Merkitse muistiin sivut, joissa tulee esiin kulttuuriin kuuluvia asioita: arkkitehtuuri, tavat ja käytös, vaatetus, uskonto, arvot, yksilö- vai perhekeskeisyys, perheen hierarkia, juhlat, taiteet, elinkeinot (metsästys, kalastus, maanviljely, eläintenhoito...), erilaisten ihmisten asema yhteiskunnassa, kansalliset symbolit, maantiede (luonto, maaseutu, kaupungit ja siellä esim. liikenne) jne. Valmistaudu selostamaan omin sanoin tekemäsi havainnot kirjan sitaattien avulla. &lt;br/&gt;&#10;3a. Pohdi kirjailijan asennetta kuvaamaansa kulttuuria kohtaan (näkökulma ja suhtautuminen). &lt;br/&gt;&#10;3b.Mitä oma kulttuuri merkitsee kirjan päähenkilölle (perustele kirjan esimerkeillä)? &lt;br/&gt;&#10;4. Jos kirjan juonen aikana syntyy kulttuuritörmäyksiä eli ristiriitoja sen tähden, että kirjan henkilöt elävät, toimivat ja ajattelevat oman kulttuurinsa mukaisesti, niin selosta, millaisia ristiriidat ovat ja miten henkilöt selviävät niiden keskellä. Täyttyvätkö rasismin kriteerit (ota selvää, mitä ne ovat)? &lt;br/&gt;&#10;5. Listaa asiat, joita et tiennyt kirjassa kuvatusta kulttuurista aiemmin. Tarkista eri lähteistä niiden totuudellisuus ja esitä oma, perusteltu mielipiteesi siitä, mitä samanlaista ja erilaista ko. kirjan kulttuurissa on, kun vertaat sitä omaan kulttuuriisi.&lt;br/&gt;&#10;6. Osoita kartan avulla kirjan konkreettiset tapahtumapaikat ja ko. kulttuurin vaikutusalue. Onko kirjassa kyse enemmistö- vai vähemmistökulttuurista, selitä omin sanoin?</content>
<published>2019-12-09T14:20:17+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kulttuuriromaanit (T17)</title>
<id>https://peda.net/id/ae3fd8d05ff</id>
<updated>2023-08-07T15:32:45+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/kirjalistoja/ai7-romaanit/ai7-romaanit#top" />
<content type="html">&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Valitse yksi näistä kirjoista ja hanki se kirjastosta luettavaksesi. Valitse kirja siitä kulttuurista, mikä sinua tällä hetkellä kiinnostaa tavalla tai toisella; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;älä katsele niinkään sivumääriä&lt;/span&gt; (se on huono valintaperuste).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div id=&quot;Osa1&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Abuelaish, Izzeldin: En suostu vihaamaan (250 s.) - Lähi-idän kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Abulhava, Susan: Jeninin aamut (351 s.) - Lähi-idän kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Asha, Miro: Gangesin tytär (236 s.) - intialainen kulttuuri&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Brown, Dee: Haudatkaa sydämeni Wounded Kneehin (487 s.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;historiateos, joka kertoo Amerikan valloituksesta intiaanien näkökulmasta&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Craven, Margaret: Kuulin pöllön kutsuvan (179 s) – intiaanien kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Emechetan, Buchi: Nnu Egon tarina (246 s.) - afrikkalainen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Haakana, Anna-Liisa: Ykä yksinäinen (147 s.) - lappilaisuus&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Hosseini, Khaled: Leijapoika (432 s.) - afganistanilainen kulttuuri&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kannas, Vappu: Rosa Clay (381 s.) Ovambomaan ja Suomen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Khemiri Hassen, Jonas: Ajatussulttaani (253 s.) - arabikulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Koljutsarjova, Natalja: Kolmannessa luokassa (204 s.) - venäläinen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Kuegler, Sabine: Viidakkolapsi (308 s.) - tositarina elämästä viidakossa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Laxness, Halldor: Salka Valka (?? s.) - islantilainen kulttuuri (voit lukea vain ensimmäisen osan!)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Liksom, Rosa: Hytti numero 6 (279 s.) - neuvostoliittolainen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Lundberg, Ulla-Lena: Jää (366 s.) - saaristomeren kulttuuri; uskonnollinen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Lingard, Joan: Maanpakoon (234 s.) - irlantilaisen ja englantilaisen kielletty rakkaus&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Luojin, Yu: Kiinalainen takatalvi (185 s.) - kiinalainen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Makinen, Andrei: Maa ja taivas (214 s.) - venäläinen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Makine, Andrei: Tuntemattoman miehen elämä (242 s.) - venäläinen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Morris, Edita: Hirošiman kukat (170 s.) - japanilainen kulttuuri&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Noah Trevor: Laiton lapsi – värikäs nuoruuteni Etelä-Aftikassa (358 s.) &lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;paragraph&quot;&gt;Nousiainen, Miika: Vadelmavenepakolainen - ruotsalainen kulttuuri huumorin kautta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Rahimi, Atiq: Unen ja kauhun labyrintti (183 s.) - afganistanilainen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Randa, Abdel-Fattah: Näyttääkö pääni tässä isolta? (344 s.) - muslimikulttuuria Australiassa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Rodriguez, Deborah: Kabulin kauneuskoulu (317 s.) - afganistanilainen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Schmitt, Erich-Emmanuel: Nooan poika (192 s.) - juutalainen kulttuuri (tositarina)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Smith McCall, Aleksander: Kalaharin konekirjoituskoulu miehille (253 s.) - afrikkalainen kulttuuri&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Soudakova, Anna: Varjele varjoani (277 s.) - venäläinen Suomessa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Statovci, Pajtim: Bolla (240 s.) - serbien ja albaanien kulttuurista hajoavassa Jugoslaviassa &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Steinbeck, John: Ystävyyden talo (255 s.) - amerikkalainen renttukulttuuri&lt;a class=&quot;V0MxL r-iD02g_GDdhKk&quot; href=&quot;https://www.adlibris.com/fi/kampanja/finlandia&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-preconnect-urls=&quot;https://www.adlibris.com/&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;a class=&quot;V0MxL r-iD02g_GDdhKk&quot; href=&quot;https://www.adlibris.com/fi/kampanja/finlandia&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-preconnect-urls=&quot;https://www.adlibris.com/&quot;--&gt;&lt;/a&gt;Tan, Amy: Rouva Chenin henki (437 s.) - kiinalainen ja thaimaalainen kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Tao, Lin: Suomen taivaan alla (184 s.) - suomalainen kulttuuri aasialaisen naisen silmin&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Wahldén, Christina: Kunnian tähden (191 s.) - maahanmuuttajan elämä ruotsalaisessa kulttuurissa&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Wallis, Welma: Kaksi vanhaa naista (88 s.) - intiaanikulttuuri, arvot&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Vuorinen, Juha: Kristianin nuoruusvuodet (198 s.) tai Kristianin teinivuodet (259 s.) - ronski romaani suomalaisesta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-08-11T21:44:48+03:00</published>
</entry>


</feed>