https://peda.net/id/4d1ac1747 2018-05-12T11:13:05+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5599b12255b 2018-10-26T19:12:21+03:00 <div>Äidinkielen opetus rakentuu lukuvuosittain neljästä laajasta sisältökokonaisuudesta. Näihin sisältöihin liittyviä taitoja pyritään lukuvuosittain syventämään.<br/> <br/> S1 vuorovaikutustilanteissa toimiminen<br/> S2 tekstien tulkitseminen<br/> S3 tekstien tuottaminen<br/> S4 kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen<br/> <br/> </div> <strong><strong><span class="editor underline">Tarkemmat aihesisällöt 7. luokalla:</span><br/> <br/> </strong></strong><b>syyslukukausi</b> <p><span>verbien ja nominien taipuminen<br/> </span>teksti ja tekstilajit<br/> lukeminen<br/> tekstin rakenne, kappalejako<br/> asiatekstin tuottaminen (esim. tiivistelmä, otsikkoaine)<br/> vapaavalintaisen teoksen lukeminen (esim. tietokirja)<br/> kielenhuoltoa</p> <p><span><b><br/> kevätlukukausi</b></span></p> <p><span>sanaluokat<br/> </span>kirjallisuuden päälajit<br/> kirjallisuuden peruskäsitteet<br/> fiktiivinen kirjoitelma<span> </span><br/> virkerakenteet, pää- ja sivulauseet<br/> yhden kaunokirjallisen teoksen lukeminen + kirjatehtävä<br/> kielenhuoltoa<br/> <br/> <br/> <span class="editor underline"><b>Arviointi äidinkielessä<br/> <br/> </b></span><span>Arviointi kohdistuu äidinkielessä aiemmin mainittuihin neljään sisältökokonaisuuteen:</span><span> </span><br/> <br/> <span>vuorovaikutustilanteissa toimiminen</span><br/> <span>tekstien tulkitseminen</span><br/> <span>tekstien tuottaminen</span><br/> <span>kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</span><br/> <br/> <br/> <span>* Oppilas saa lukuvuoden aikana opettajalta jatkuvaa palutetta taidoistaan arvioitavien kokeiden, kirjoitelmien, testien ja tehtävien kautta. <br/> <br/> * Oppilas ohjataan oppitunneilla myös i</span><span>tsearvioimaan omaa oppimistaan: s</span><span>yys- ja kevätlukukauden puolivälissä oppilas ja opettaja tekevät Wilmaan formatiivisen arvioinnin (liukukytkin) käyttäytymisestä, työskentelystä ja taidoista.<span> </span><br/> <br/> * Erilaisissa pari- ja ryhmätilanteissa harjoitellaan vertaisarviointia.<br/> <br/> * L</span><span>ukuvuoden päättyessä oppilas saa todistukseen opettajan antaman numeroarvioinnin.</span></p> 2018-05-12T11:13:21+03:00