https://peda.net/id/4c2d3eb4078 2016-04-21T09:00:06+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/05fda512078 2022-09-07T11:37:41+03:00 <br/> <p><span>Sisällys</span></p> <br/> <p><span>Ohjaus esiopetuksessa ja alakouluun siirtyminen </span></p> <br/> <p><span>Ohjaus luokilla 1-2</span></p> <br/> <p><span>Ohjaus luokilla 3-6, siirtyminen yläkouluun</span></p> <br/> <p><span>Ohjaus 7-9, siirtyminen jatko-opintoihin<br/> <br/> <br/> </span></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>OPINTOJEN VAIHE</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄ</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS</b></p> </td> <td> <p><b>VASTUUHENKILÖT</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ohjaus esiopetuk- sessa ja ennen 1. luokalle siirtymistä</span></p> </td> <td> <p><span>Koulumaiseen toimintaan perehdyttäminen</span></p> </td> <td> <p><span>- Harjoitellaan ohjeiden kuuntelua, oman vuoron odottamista, jonossa kulkemista, ryhmässä toimimista, pöytätason työskentelyä (kynäote, työskentelyasento) sekä esikoulutarvikkeista ja pienistä läksyistä huolehtimista</span></p> <p><span>- Osallistutaan koulun tilaisuuksiin mahdollisuuksien mukaan</span></p> </td> <td> <p><span>Esikoulunopettaja Lastentarhanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Kodin ja koulun välinen yhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>- Vanhempainilta syksyllä ja keväällä</span></p> <p><span>- Keskustelut vanhempien kanssa </span></p> <p><span>- Päivittäiset tapaamiset vanhempien kanssa</span></p> </td> <td> <p><span>Esikoulunopettaja Lastentarhanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Esikoulun ja ympäröivänyhteisön välinen yhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>- Tutustumiskäyntejä lasten vanhempien työpaikoille, postiin, kauppaan, kotikirkkoon mahdollisuuksien mukaan</span></p> </td> <td> <p><span>Esikoulunopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Tuen tarpeen kartoitus</span></p> </td> <td> <p><span>- Havainnot lapsesta esikoulussa ja kotona (havainnointikaavake esikoulussa)</span></p> <p><span>- Kielellisten ja matemaattisten valmiuksien arvioiminen erilaisilla testeillä (mm.Mavalka)</span></p> <p><span>- Mahdollisuus osallistua kouluvalmiuden ryhmätutkimukseen helmikuussa sekä mahdollisiin jatkotutkimuksiin </span></p> <p><span>perheneuvolassa</span></p> <p><span>- Tarvittaessa tehostetun ja erityisen tuen aloittamisesta päättäminen ja sen järjestäminen moniammatillisesti yhteistyössä oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa</span></p> </td> <td> <p><span>Esikoulunopettaja</span></p> <p><span>Laaja-alainen erityisopettaja Lastentarhanopettaja Erityislastentarhanopettaja</span></p> <p><span>Psykologi</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>- Yksikkökohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä sekä yksilökohtainen oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>Esiopetuksen henkilökunta</span></p> <p><span>Kuraattori</span></p> <p><span>Kouluterveydenhoitaja</span></p> <p><span>Psykologi</span></p> <p><span>Tarvittaessa muut asiantuntijat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Tiedonsiirto</span></p> </td> <td> <p><span>- Tiedonsiirto neuvolasta esikouluun esikoulunpettajalle</span></p> <p><span>- Tiedonsiirto esikoulusta kouluun tulevalle opettajalle, erityisopettajalle ja rehtorille</span></p> </td> <td> <p><span>Neuvolan terveydenhoitaja</span></p> <p><span>Esikoulunopettaja</span></p> <p><span>Luokanopettaja</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Tulevien ekaluokkalaisten perehdyttäminen</span></p> </td> <td> <p><span>- Tutustumispäivä koululla</span></p> <p><span>- Tarkistetaan aamu- ja iltapäivätoimintaan osallistumisen tarve </span></p> </td> <td> <p><span>Esikoulunopettaja Luokanopettaja </span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Ilta- ja aamupäivätoiminnan ohjaaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>OPINTOJEN VAIHE</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄ</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS</b></p> </td> <td> <p><b>VASTUUHENKILÖT</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ohjaus 1. ja 2. luokalla </span></p> </td> <td> <p><span>Tavoitteiden asettamisen harjoittelu</span></p> </td> <td> <p><span>-</span><span>Oman ja yhteisen työn suunnittelemista, tavoitteiden asettamista ja työskentelyn arviointia harjoitellaan</span></p> <p><span>-Yhdessä pohditaan, milloin työssä on onnistuttu ja mistä sen tietää. Oppilaita ohjataan havaitsemaan edistymistään, tunnistamaan omat vahvuutensa oppijoina ja iloitsemaan onnistumisistaan</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja, erityisopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Yhteistyötaitojen harjoittelu</span></p> </td> <td> <p><span>-</span><span>Oppilaita rohkaistaan ja ohjataan myönteiseen vuorovaikutukseen ja yhteistyöhön. Oppitunnit, juhlat, leikit, pelit, ruokailuhetket sekä yhteistyö koulussa ja koulun ulkopuolella tarjoavat tilaisuuksia harjoitella toimimista monenlaisten ihmisten kanssa. Oppilaita kohdellaan arvostavasti ja ohjataan ystävällisyyteen ja hyviin tapoihin.</span></p> </td> <td> <p><span>Koulun henkilökunta, luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td><br/> <p><span>Vastuun ottamiseen ohjaaminen</span></p> </td> <td> <p><span>- Harjoitellaan oppilaiden ikäkaudelle sopivista vastuutehtävistä huolehtimista luokka- ja kouluyhteisössä</span></p> <p><span>- Tavoitellaan yhteisten sääntöjen ja hyvien tapojen hallintaa</span></p> <p><span>- Kiinnitetään huomiota itsenäiseen ja turvalliseen liikkumiseen lähiympäristössä sekä turva- ja suojavälineiden käyttöön</span></p> </td> <td> <p><span>Koulun henkilökunta, luokanopettaja, sidosryhmät</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Demokratia koulussa</span></p> </td> <td> <p><span>- </span><span>Oppilaiden kanssa keskustellaan, mitä oikeudenmukaisuus, yhdenvertaisuus ja vastavuoroisuus merkitsevät. Omien kokemusten kautta oppilaat tutustuvat demokraattisen toiminnan sääntöihin ja toteutumiseen käytännössä</span></p> <p><span>-Oppilaskunta antaa oppilaille osallistumisen ja vaikuttamisen kanavan toiminta </span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Monilukutaito opetuksessa</span></p> </td> <td> <p><span>- Monilukutaidon kehittymistä tuetaan perustamalla opetus moniaistisuudelle, kokonaisvaltaisuudelle ja ilmiökeskeisyydelle. </span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Tieto- ja viestintä teknologia opetuksessa</span></p> </td> <td> <p><span>- Harjoitellaan t</span><span>ieto- ja viestintäteknologian perustaitoja ja opitaan käyttämään niitä opiskelun välineinä</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Ammatteihin ja työelämään tutustumista</span></p> </td> <td> <p><span>- Aloitetaan tutustuminen ammatteihin huomaamalla luokan ja koulun sisällä oppilaiden lähelle tulevat työtehtävät sekä oppilaan lähipiirin ammatit. </span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Opintojen etenemisen seuranta ja tuki</span></p> </td> <td> <p><span>-Jatkuva pedagoginen arviointi tunneilla sekä erityiset arvioinnit</span></p> <p><span>- Sanallinen väliarviointi lukukausittain</span></p> <p><span>- Itsearviointi lukukausittain</span></p> <p><span>- Tarvittaessa oppilaan ja opettajan väliset keskustelut </span></p> <br/> <p><span>- Käytetään erilaisia toimia oppimisen tueksi (esim.eriyttäminen, tukiopetus, osa-aikainen erityisopetus, oppimissuunnitelma, ohjattu läksyjenteko)</span></p> <p><span>- Tarvittaessa tehostetun ja erityisen tuen aloittamisesta päättäminen ja sen järjestäminen pedagogisessa asiantuntijaryhmässä yhteistyössä oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa</span></p> <p><span>- Tarkistetaan lakisääteisesti erityisen tuen tarpeellisuus ennen kolmannelle luokalle siirtymistä</span></p> <br/> <br/> <br/> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> <p><span>Aineenopettaja</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Kodin ja koulun välinen yhteistyö</span></p> <br/> <br/> </td> <td> <p><span>Tarjotaan huoltajille mahdollisuus keskustella ja saada tietoa oman lapsensa edistymisestä esim. vanhempainvarttien tai -iltojen ja/tai henkilökohtaisten keskustelujen kautta.</span></p> <p><span>- Yhteydenpito koteihin aina tarvittaessa</span></p> <p><span>- Luokan ja/tai koulun vanhempainillat</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja erityisopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>- Yksikkökohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä sekä yksilökohtainen oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> <p><span>Kuraattori</span></p> <p><span>Kouluterveydenhoitaja</span></p> <p><span>Psykologi</span></p> <p><span>Tarvittaessa muut asiantuntijat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ohjaus ennen 3. luokalle siirtymistä</span></p> </td> <td> <p><span>Tiedonsiirto</span></p> </td> <td> <p><span>- Oppilaan opetuksen järjestämiseksi tarpeellisten tietojen siirto mahdolliselle uudelle opettajalle sekä muille uusille opettajille</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja erityisopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>OPINTOJEN VAIHE</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄ</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS</b></p> </td> <td> <p><b>VASTUUHENKILÖT</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ohjaus 3.-6. luokalla </span></p> </td> <td> <p><span>Oppilaan pitkäjänteisen ja tehokkaan työskentelyn tukeminen</span></p> </td> <td> <p><span>- Ohjataan oppilasta suhtautumaan vastuullisesti omaan koulutyöhönsä ja tehtäviinsä </span></p> <p><span>- Opetellaan eri aineissa tarvittavia opiskelutekniikoita: huomioidaan erityisesti uudet oppiaineet</span></p> <p><span>- Autetaan oppilasta löytämään itselleen sopivia tapoja oppia</span></p> <p><span>- Ohjataan oppilasta kokeisiin valmistautumisen tekniikoissa</span></p> <p><span>- Ohjataan oppilasta työskentelemään kykyjään vastaavalla tasolla</span></p> <p><span>-Tuetaan oppilasta tarvittaessa eriyttämisellä, tukiopetuksella ja erityisopetuksella</span></p> <p><span>- Tehostettu tuki ja erityinen tuki tarvittaessa</span></p> <p><span>- Ohjataan oppilasta opiskelemaan laajempia asiakokonaisuuksia, soveltamaan tietoa jo opittuun sekä arvioimaan tiedon luotettavuutta</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja yhdessä oppilaan ja huoltajien kanssa</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <p><span>Erityisopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppilaan henkisen kasvun tukeminen</span></p> </td> <td> <p><span>-Tuetaan oppilaan itsetunnon kehittymistä esim. kannustamalla oppilasta löytämään omat vahvuutensa ja hyväksymään itsensä sellaisena kuin on</span></p> <p><span>- Ohjataan oppilasta toimimaan luokan sosiaalisissa vuorovaikutustilanteissa aktiivisena osallistujana</span></p> <p><span>- Korostetaan yhteisten sääntöjen ja sopimusten merkityksen ymmärtämistä</span></p> <p><span> -Huomataan jokaisen yksilön oma vastuu ryhmän jäsenenä</span></p> <p><span>- Kivakoulu -materiaalin läpikäyminen sovituilla luokka-asteilla ja kertaaminen muilla luokilla</span></p> <p><span>-Tapakasvatus</span></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Demokratia koulussa</span></p> </td> <td> <p><span>- </span><span>Oppilaiden kanssa keskustellaan, mitä oikeudenmukaisuus, yhdenvertaisuus ja vastavuoroisuus merkitsevät. Omien kokemusten kautta oppilaat tutustuvat demokraattisen toiminnan sääntöihin ja toteutumiseen käytännössä</span></p> <p><span>-Oppilaskunta antaa oppilaille osallistumisen ja vaikuttamisen kanavan toiminta </span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Monilukutaito opetuksessa</span></p> </td> <td> <p><span>- Monilukutaidon kehittymistä tuetaan perustamalla opetus moniaistisuudelle, kokonaisvaltaisuudelle ja ilmiökeskeisyydelle</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Tieto- ja viestintä teknologia opetuksessa</span></p> </td> <td> <p><span>- Harjoitellaan t</span><span>ieto- ja viestintäteknologian perustaitoja ja opitaan käyttämään niitä opiskelun välineinä</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppilaan henkilökohtainen ohjaus</span></p> <br/> <br/> </td> <td> <p><span>- Tarvittaessa henkilökohtainen keskustelu opettajan ja oppilaan välillä</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> <p><span>Tarvittaessa erityisopettaja tai opo</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Ammatteihin ja työelämään tutustuminen</span></p> </td> <td> <p><span>- Opastetaan oppilaita tutustumaan eri ammatteihin lähipiirissä, koulussa ja koulun ulkopuolella ja ymmärtämään niiden ja yleensä työn merkitys yhteiskunnassa, erityisesti perheiden arjen ja toimeentulon kannalta</span></p> <p><span>-Yhteistyö huoltajien ja koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa rikastaa työskentelyä</span></p> <p><span>- Vieraillaan yrityksissä mahdollisuuksien mukaan</span></p> <p><span>- Ohjataan yritteliäisyyteen </span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Opintojen etenemisen seuranta ja tuki</span></p> </td> <td> <p><span>- Jatkuva pedagoginen arviointi tunneilla sekä erityiset arvioinnit</span></p> <p><span>- Sanallinen väliarviointi lukukausittain</span></p> <p><span>- Itsearviointi lukukausittain</span></p> <p><span>- Tarvittaessa oppilaan ja opettajan väliset keskustelut</span></p> <br/> <p><span>- Käytetään erilaisia toimia oppimisen tueksi (esim.eriyttäminen, tukiopetus, osa-aikainen erityisopetus, oppimissuunnitelma, ohjattu läksyjenteko)</span></p> <p><span>- Tarvittaessa tehostetun ja erityisen tuen aloittamisesta päättäminen ja sen järjestäminen moniammatillisesti yhteistyössä oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa</span></p> <p><span>- Tarkistetaan lakisääteisesti erityisen tuen tarpeellisuus ennen kolmannelle luokalle siirtymistä, 6. luokan kevätlukukauden alkupuolella</span></p> <br/> <p><span>- Uusien oppiaineiden alkaessa niiden erityispiirteisiin ja opiskelutapoihin tutustuttaminen</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> <p><span>Aineenopettaja</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Kodin ja koulun välinen yhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>Tarjotaan huoltajille mahdollisuus keskustella ja saada tietoa oman lapsensa edistymisestä esim. vanhempainvarttien tai -iltojen ja/tai henkilökohtaisten keskustelujen kautta.</span></p> <p><span>- Yhteydenpito koteihin aina tarvittaessa</span></p> <p><span>- Luokan ja/tai koulun vanhempainillat (vanhempainilloissa voidaan käsitellä esim. Kiva-koulua, uusia oppiaineita, oppilaskuntatoimintaa, verson ja välkkäriliikuttajan tehtäviä ja tarkoitusta jne.)</span></p> <p><span>- Yhteistyö mahdollisen vanhempainyhdistyksen ja luokkatoimikunnan kautta</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> <p><span>Aineenopettaja Terveydenhoitaja</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>- Yksikkökohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä sekä yksilökohtainen oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> <p><span>Kuraattori</span></p> <p><span>Kouluterveydenhoitaja</span></p> <p><span>Psykologi</span></p> <p><span>Tarvittaessa muut asiantuntijat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ohjaus ennen 7. luokalle siirtymistä</span></p> </td> <td> <p><span>Sujuva siirtyminen alakoulusta yläkouluun</span></p> </td> <td> <p><span>6.luokan kevätlukukaudella </span></p> <p><span>- Tutustuminen yläkoulun tiloihin, toimintatapoihin yms. esim. tutustumispäivän avulla, opon vierailulla alakouluihin ym. </span></p> <p><span>- Mahdolliset tulevien 7.luokkalaisten haastattelut</span></p> <p><span>- Tiedustelut ystävyyssuhteista ym. luokkien muodostamista varten</span></p> <p><span>-Vanhempainilta tulevien 7.luokkalaisten vanhemmille keväällä tai 7. luokan alettua syksyllä</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Luokanopettaja</span></p> <p><span>Tuleva luokanvalvoja, Erityisopettaja alakoulusta ja yläkoulusta Terveydenhoitaja, Rehtori</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Tiedonsiirto</span></p> </td> <td> <p><span>-Tiedonsiirtopalaverit vastuuhenkilöiden kesken</span></p> <p><span>- Tiedon siirtäminen erityisessä ja tehostetussa tuessa olevien oppilaiden tuen tarpeista </span></p> </td> <td> <p><span>Luokanopettaja </span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <p><span>Luokanvalvojat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>OPINTOJEN VAIHE</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄ</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS</b></p> </td> <td> <p><b>VASTUUHENKILÖT</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ohjaus 7. luokalla</span></p> <p><span>Syksy</span></p> </td> <td> <p><span>Koulun käytänteisiin perehtyminen</span></p> </td> <td> <p><span>-Koulun säännöt, eri oppiaineiden käytännöt, opiskelutavat ja arviointi</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <p><span>Opo</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Opintojen etenemisen seuranta ja tuki </span></p> </td> <td> <p><span>-Jatkuva pedagoginen arviointi tunneilla sekä erityiset arvioinnit</span></p> <p><span>-Oppilas asettaa itselleen tavoitteita ja arvioi oppimistaan</span></p> <p><span>-Tarvittaessa oppilaan ja opettajan väliset keskustelut</span></p> <p><span>-Tarvittaessa tehostetun ja erityisen tuen aloittamisesta päättäminen ja sen järjestäminen moniammatillisesti yhteistyössä oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa</span></p> </td> <td> <p><span>Opo </span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <br/> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppimaan oppimisen ja opiskelun taidot</span></p> </td> <td> <p><span>-Opinto-ohjauksen oppitunneilla tutustutaan omiin oppimistapoihin erilaisten harjoitusten avulla</span></p> <p><span>-Aineenopettajat käsittelevät asiaa omien aineidensa näkökulmasta</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Kevätlukukauden alku</span></p> </td> <td> <p><span>Valinnaisainevalinnat</span></p> </td> <td> <p><span>-Oppilaat tekevät valinnaisainevalinnat 8. ja 9. luokkaa varten</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Valinnaisaineiden opettajat</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>syys- ja kevätlukukausi</span></p> </td> <td> <p><span>Arviointi</span></p> </td> <td> <p><span>-Oppilaiden itsearviointia opettajien harkinnan mukaan</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <p><span>Opo</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span> Ohjauskeskustelut</span></p> </td> <td> <p><span>-Opo tapaa oppilaan vähintään kerran lukuvuodessa</span></p> <p><span>-Kuraattori on 7. luokkalaisten tavattavissa</span></p> <p><span>-Terveydenhoitaja tapaa kaikki oppilaat kerran lukuvuodessa</span></p> <p><span>-Aineenopettajien keskustelut tarvittaessa</span></p> <p><span>-Luokanvalvojan keskustelut tarvittaessa</span></p> <p><span>-Luokanvalvojan tuokio kerran viikossa koko luokalle</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Aineenopettaja</span></p> <p><span>Koulukuraattori</span></p> <p><span>Terveydenhoitaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Työelämäyhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>-Mahdollisia vierailijoita eri aloilta</span></p> <p><span>-Mahdollisia työpaikkavierailuja</span></p> <p><span>-Mahdollisia opettajien TET-jaksoja</span></p> <p><span>- Mahdollisia oppilaiden TET-jaksoja</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Kodin ja koulun välinen yhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>-Vanhempainiltoja esim. valinnaisaineista</span></p> <p><span>-Mahdolliset vanhempainvartit</span></p> <p><span>-Mahdollisen vanhempainyhdistyksen toiminta</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Vanhempainyhdistys</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>-Yksikkökohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä sekä yksilökohtainen oppilashuolto.</span></p> </td> <td> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Kuraattori</span></p> <p><span>Kouluterveydenhoitaja</span></p> <p><span>Muut asiantuntijat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>OPINTOJEN VAIHE</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄ</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS</b></p> </td> <td> <p><b>VASTUUHENKILÖT</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Ohjaus 8.luokalla</b></p> </td> <td> <p><span>Opintojen etenemisen seuranta ja tuki </span></p> </td> <td> <p><span>-Jatkuva pedagoginen arviointi tunneilla sekä erityiset arvioinnit</span></p> <p><span>-Oppilas asettaa itselleen tavoitteita ja arvioi oppimistaan</span></p> <p><span>-Tarvittaessa oppilaan ja opettajan väliset keskustelut</span></p> <p><span>-Tarvittaessa tehostetun ja erityisen tuen aloittamisesta päättäminen ja sen järjestäminen moniammatillisesti yhteistyössä oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa</span></p> </td> <td> <p><span>Opo </span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <br/> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Arviointi</span></p> </td> <td> <p><span>-Oppilaiden itsearviointeja opettajien harkinnan mukaan</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span> Ohjauskeskustelut</span></p> </td> <td> <p><span>-Opo tapaa oppilaan vähintään kerran lukuvuodessa</span></p> <p><span>-Kuraattori on 8. luokkalaisten tavattavissa</span></p> <p><span>-Terveydenhoitaja tapaa kaikki oppilaat kerran lukuvuodessa</span></p> <p><span>-Aineenopettajien keskustelut tarvittaessa</span></p> <p><span>-Luokanvalvojan keskustelut tarvittaessa</span></p> <p><span>-Luokanvalvojan tuokio kerran viikossa koko luokalle<br/> <br/> </span></p> <p>Sellaisella perusopetuksen oppimäärää suorittavalla oppilaalla, joka tarvitsee perusopetuksen jälkeisiin jatko-opintoihin hakeutumiseen liittyvää tukea, on oikeus saada opetussuunnitelman mukaisen oppilaanohjauksen lisäksi tarpeidensa mukaista henkilökohtaista oppilaanohjausta eli <em>tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjaus</em>ta. Tehostetussa henkilökohtaisessa oppilaanohjauksessa oppilaalle annetaan henkilökohtaista ja muuta oppilaanohjausta sekä laaditaan henkilökohtainen jatko-opintosuunnitelma. <br/> <br/> Tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta annetaan 8. ja 9. vuosiluokalla. Tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen tarpeen arvioi ensisijaisesti oppilaanohjaaja.</p> <p>Kun oppilaalla on epäselvät kiinnostuksen kohteet, voi olla tarvetta henkilökohtaiseen tehostettuun oppilaanohjaukseen. Myös kieli- ja kulttuuritekijät otetaan huomioon tarpeen arvioinnissa.</p> <p>Tehostettu henkilökohtainen oppilaanohjaus voi toteutua mm. yksilöohjauksena, koulutuskokeiluina, yksilöllisenä vierailuna jatko-opinto-oppilaitoksiin, lisä TET-jaksoina sekä muuna yksilöllisena tukena ja ohjauksena.</p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Aineenopettaja</span></p> <p><span>Terveydenhoitaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Työelämäyhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>-Mahdollisia vierailijoita eri aloilta</span></p> <p><span>-Mahdollisia työpaikkavierailuja</span></p> <p><span>-Mahdollisia opettajien TET-jaksoja</span></p> <p><span>-Mahdollisia oppilaiden TET-jaksoja</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Valinnaisainevalinnat</span></p> </td> <td> <p><span>-Oppilaat tekevät valinnaisainevalinnat 8. ja 9. luokkaa varten</span></p> </td> <td> <p><span>Opo </span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Kodin ja koulun välinen yhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>-Vanhempainiltoja esim. valinnaisaineista</span></p> <p><span>-Mahdolliset vanhempainvartit</span></p> <p><span>-Mahdollisen vanhempainyhdistyksen toiminta</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Vanhempainyhdistys</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>-Yksikkökohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä sekä yksilökohtainen oppilashuolto.</span></p> </td> <td> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Kuraattori</span></p> <p><span>Kouluterveydenhoitaja</span></p> <p><span>Muut asiantuntijat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>OPINTOJEN VAIHE</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄ</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS</b></p> </td> <td> <p><b>VASTUUHENKILÖT</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Ohjaus 9.luokalla</b></p> </td> <td> <p><span>Opintojen etenemisen seuranta ja tuki </span></p> </td> <td> <p><span>-Jatkuva pedagoginen arviointi tunneilla sekä erityiset arvioinnit</span></p> <p><span>-Oppilas asettaa itselleen tavoitteita ja arvioi oppimistaan</span></p> <p><span>-Tarvittaessa oppilaan ja opettajan väliset keskustelut</span></p> <p><span>-Tarvittaessa tehostetun ja erityisen tuen aloittamisesta päättäminen ja sen järjestäminen moniammatillisesti yhteistyössä oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa</span></p> </td> <td> <p><span>Opo </span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <br/> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Arviointi</span></p> </td> <td> <p><span>-Oppilaiden itsearviointeja opettajien harkinnan mukaan</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span> Ohjauskeskustelut</span></p> </td> <td> <p><span>-Opo tapaa oppilaan vähintään kerran lukuvuodessa</span></p> <p><span>-Kuraattori on 8. luokkalaisten tavattavissa</span></p> <p><span>-Terveydenhoitaja tapaa kaikki oppilaat kerran lukuvuodessa</span></p> <p><span>-Aineenopettajien keskustelut tarvittaessa</span></p> <p><span>-Luokanvalvojan keskustelut tarvittaessa</span></p> <p><span>-Luokanvalvojan tuokio kerran viikossa koko luokalle</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Aineenopettaja</span></p> <p><span>Koulukuraattori</span></p> <p><span>Terveydenhoitaja</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Työelämäyhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>-Mahdollisia vierailijoita eri aloilta</span></p> <p><span>-Mahdollisia työpaikkavierailuja</span></p> <p><span>-Mahdollisia opettajien TET-jaksoja</span></p> <p><span>-Mahdollisia oppilaiden TET-jaksoja</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Kodin ja koulun välinen yhteistyö</span></p> </td> <td> <p><span>-Vanhempainilta jatko-opintomahdollisuuksista</span></p> <p><span>-Mahdolliset vanhempainvartit</span></p> <p><span>-Mahdollinen vanhempainyhdistyksen toiminta</span></p> </td> <td> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Vanhempainyhdistys</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>-Yksikkökohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä sekä yksilökohtainen oppilashuolto</span></p> </td> <td> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Aineenopettajat</span></p> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Kuraattori</span></p> <p><span>Kouluterveydenhoitaja</span></p> <p><span>Muut asiantuntijat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><span>Yhteishaun tekeminen</span></p> </td> <td> <p><span>-Oppilaan tukeminen yhteishaussa tai muun jatkosuunnitelman laatimisessa</span></p> <p><span>-Mahdollisten liitteiden toimittamisen varmistaminen, pääsy- ja soveltuvuuskokeisiin valmistautuminen ja niissä käyminen</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Koulusihteeri</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Kevät</span></p> </td> <td> <p><span>Tiedonsiirto </span></p> </td> <td> <p><span>-Varmistetaan tiedonsiirtolupa huoltajilta (esim. pedagogisten asiakirjojen siirtäminen vastaanottavaan oppilaitokseen)</span></p> <p><span>-Mahdolliset tiedonsiirtopalaverit </span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Erityisopettaja </span></p> <p><span>Rehtori</span></p> <p><span>Kuraattori</span></p> <p><span>Luokanvalvoja</span></p> <p><span>Kouluterveydenhoitaja</span></p> <p><span>Muut asiantuntijat</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Kesä</span></p> </td> <td> <p><span>Opiskelijavalintojen seuranta ja mahdollinen jälkiohjaus</span></p> </td> <td> <p><span>-Jatkosuunnitelman varmistaminen kaikille oppilaille</span></p> </td> <td> <p><span>Opo</span></p> <p><span>Etsivä nuorisotyö</span></p> <p><span>Nuorisotyö</span></p> <p><span>Erityisopettaja</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> 2016-04-21T09:12:27+03:00