<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>12. Ilmaisun monet muodot esiopetuksessa</title>
<id>https://peda.net/id/4c1f8524ab0</id>
<updated>2016-11-15T09:08:22+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4c1f8524ab0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/kymintehtaan-koulu/pilkankoulu/ops/esi-ja-1-2/1imme#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Perustetekstit</title>
<id>https://peda.net/id/4c201cbeab0</id>
<updated>1970-01-01T02:00:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/kymintehtaan-koulu/pilkankoulu/ops/esi-ja-1-2/1imme/perustetekstit#top" />
<content type="html">&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-4c20aa9e-ab02-11e6-8001-d102fbf45fbc&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-4c20aa9e-ab02-11e6-8001-d102fbf45fbc enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;4c20aa9e-ab02-11e6-8001-d102fbf45fbc&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/694616&quot; title=&quot;https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/694616 (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Esiopetus: Opetuksen yhteiset tavoitteet ja oppimiskokonaisuudet&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;</content>
<published>2016-11-15T09:08:22+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>12. Ilmaisun monet muodot esiopetuksessa</title>
<id>https://peda.net/id/4c214954ab0</id>
<updated>2016-08-22T17:51:20+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/kymintehtaan-koulu/pilkankoulu/ops/esi-ja-1-2/1imme/1imme#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;center medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/kymintehtaan-koulu/pilkankoulu/ops/esi-ja-1-2/1imme/1imme/image-jpgc#top&quot; title=&quot;image.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/kymintehtaan-koulu/pilkankoulu/ops/esi-ja-1-2/1imme/1imme/image-jpgc:file/photo/3fb47409dce5072d7a9df71045597e6f8e57ba04/image.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;image.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table class=&quot;center&quot; border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;3&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Tavoite: Lapsia rohkaistaan itseilmaisuun ja taiteelliseen kokemiseen eri aistimuksia, havaintoja ja kokemuksia yhdistämällä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TAVOITTEET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SISÄLLÖT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;KUNTAKOHTAISET LISÄYKSET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Monipuolisen ja moniaistisen &lt;strong&gt;musiikillisen toiminnan&lt;/strong&gt; tavoitteena on vahvistaa lasten kiinnostusta ja suhdetta musiikkiin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· laulut ja laulaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· tanssi ja liike&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· soitto, oman musiikin luominen ja improvisointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· eri musiikkityyleihin ja soittimiin tutustuminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· tutustumista musiikin peruskäsitteisiin (taso, kesto, voima ja sointiväri)&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· musiikin kuuntelu&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· paikallisten kulttuurintuottajien tarjonnan hyödyntäminen mahdollisuuksien mukaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Lapsia innostetaan tekemään &lt;strong&gt;käsitöitä&lt;/strong&gt; ja käyttämään erilaisia työvälineitä ja tekniikoita hyödyntäen omaa mielikuvitustaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· kovien ja pehmeiden materiaalien käyttö&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· erilaiset käsityötekniikat&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· lapset suunnittelevat ja valmistavat yhden pidempikestoisen käsityön&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· kierrätysmateriaalin hyödyntäminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Lasten &lt;strong&gt;kuvallisen ajattelun ja kuvailmaisun&lt;/strong&gt; kehittymistä tuetaan hyödyntämällä lasten kokemusmaailmaa ja kiinnostuksen kohteita.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· erilaiset kuvailmaisun tekniikat, välineet ja materiaalit&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· taiteen kokeminen tekemällä ja havainnoimalla&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· taiteen herättämien ajatusten ja tunteiden pohdinta, tulkinta ja sanoittaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· kierrätysmateriaalin hyödyntäminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· lasten töiden arvostaminen ja niiden käyttäminen on osa oppimisympäristöä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· luontoon ja lähiympäristöön tutustuminen esim. arkkitehtuuri- ja kulttuurikohteet&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Lapset saavat monipuolisia kokemuksia &lt;strong&gt;suullisesta ja kehollisesta ilmaisusta&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· monipuoliset ilmaisunmuodot hyödyntäen musiikkia, loruja, runoja, lastenkirjallisuutta sekä lasten mielikuvitusta ja kokemusta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· kielellä ja keholla leikkiminen ja viestiminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· lapsiryhmän omat esitykset ja tuotokset&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2016-11-15T09:08:22+02:00</published>
</entry>


</feed>