https://peda.net/id/4b4c7e7a5 2015-09-04T10:26:44+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/61b4a4a6ae7 2017-10-11T13:38:55+03:00 3. Erilaisia videoita erilaisiin käyttötarkoituksiin<br/> TilaaJaa<br/> Videota tehdessä kannattaa miettiä, mihin videota käyttää. Tässä muutamia erilaisia käyttötapoja:<br/> <br/> 1. Flipped Classroom. Oppilaan läksynä on katsoa kotona video seuraavan tunnin aiheesta. Videossa voi tuoda esille tunnilla tarvittavat käsitteet ja/tai tiedot. Tunnilla tehdään soveltavia tehtäviä.<br/> - Tällaisen videon tulisi lähtökohtaisesti olla hyvin informatiivinen = kertoo koko totuuden esimerkkien kanssa.<br/> - Jos aihetta käsitellään oppitunnilla tarkemmin, voi video olla enemmän motivoiva ja kysymyksiäkin herättävä. Video saa tässä tapauksessa olla aika lennokaskin. <br/> <br/> 2. Motivointivideo tunnin alussa. Perinteinen oppitunnin aloitus, näytä kuva tai videopätkä. Motivoi oppilaan käsiteltävään aiheeseen. Esittele esimerkiksi jokin aiheeseen liittyvä ilmiö tai asia. Oppitunnilla annetaan sitten selitykset. Motivointivideona voisi toimia myös käsiteltävän aiheen tärkeimmät pointit (yhteenveto -video).<br/> <br/> 3. Yhteenveto/kertaus. Mitkä olivat aiheen tärkeimmät asiat? Voiko aiheen tiivistää kokonaisuudessaan videoksi? Tällaisessa videossa pitää olettaa, että katsoja tietää asiasta jo jotain. Älä selitä käsitteitä auki, koska tämä työ on tehty jo tunnilla, vaan maalaa isolla pensselillä suuret linjat.<br/> <br/> 4. Opasvideo. DIY. ”Tee se itse” -videoissa suurin ongelma on löytää balanssi rytmissä. Esimerkiksi opasvideo auton renkaiden vaihdosta: jos kokonaisuus näytetään videolla, on video äärimmäisen pitkäveteinen. Tämä tulisi leikata siten, että homma etenee rivakasti. Leikkaa siis turhat välivaiheet pois.<br/> <br/> 5. Läksyjen tarkastus -video. Voi olla hyvinkin ”kotikutoinen”. Lähinnä tätä voisi käyttää hiukan haastavampien tehtävien läpikäynnissä, joissa tarvitsee selvittää jotain asiaa tarkemmin. Toisaalta ehkä lähellä kohtaa 6.<br/> <br/> 6. Käsitteen selitys. Lyhyt ja ytimekäs. Mitä lisäarvoa tähän voi videossa antaa? Näytä se kuvina. Kerro esimerkki. Näytä paperilla piirtäen. 2017-10-11T13:38:55+03:00 https://peda.net/id/a83d3652d 2016-02-18T13:09:56+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-2c4743b6-d62f-11e5-9c65-bc5ff4f9ecea"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-2c4743b6-d62f-11e5-9c65-bc5ff4f9ecea enclose"--><!--filtered attribute: data-id="2c4743b6-d62f-11e5-9c65-bc5ff4f9ecea"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://www.perunakellari.fi/ai.html" title="http://www.perunakellari.fi/ai.html (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Sanaluokat perunakellarissa</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Tee seuraavat tehtävät perunakellarista:<br/> Joka-pronominin taivutus<br/> Verbin persoonamuodot 1 ja 2 tehtävät<br/> Sanaluokat 1 ja 2 tehtävät</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-02-18T12:59:18+02:00 https://peda.net/id/fa45b292c 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-3ab2d986-cdb2-11e5-9272-bc5ff4fb038b"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-3ab2d986-cdb2-11e5-9272-bc5ff4fb038b enclose"--><!--filtered attribute: data-id="3ab2d986-cdb2-11e5-9272-bc5ff4fb038b"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://www.perunakellari.fi/sanaluokat2a.htm" title="http://www.perunakellari.fi/sanaluokat2a.htm (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Sanaluokat tehtävä 2.</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/paivi.hukka/%C3%A4idinkieli/st/linkki-3ab2#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-0ebcfa78-cdb2-11e5-b7aa-bc5ff4fb038b"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-0ebcfa78-cdb2-11e5-b7aa-bc5ff4fb038b enclose"--><!--filtered attribute: data-id="0ebcfa78-cdb2-11e5-b7aa-bc5ff4fb038b"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://www.perunakellari.fi/sanaluokat1a.htm" title="http://www.perunakellari.fi/sanaluokat1a.htm (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Sanaluokat tehtävä 1.</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/paivi.hukka/%C3%A4idinkieli/st/linkki-0ebc#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-02-07T17:46:39+02:00 https://peda.net/id/32376268b 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-5af59422-b566-11e5-a20c-bc5ff4fb02f9"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-5af59422-b566-11e5-a20c-bc5ff4fb02f9 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="5af59422-b566-11e5-a20c-bc5ff4fb02f9"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://www.perunakellari.fi/ai.html" title="http://www.perunakellari.fi/ai.html (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Tee Vuorosanaharjoitukset 1 ja 2</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-01-07T19:43:43+02:00