<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tulevaisuuden taidot</title>
<id>https://peda.net/id/4adf1c1cc25</id>
<updated>2017-11-05T20:58:21+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4adf1c1cc25:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/AnniVidb%C3%A4ck/djl/m3kjkskd/tt3#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tulevaisuuden taidot</title>
<id>https://peda.net/id/ce1695a6c24</id>
<updated>2017-11-14T16:46:54+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/AnniVidb%C3%A4ck/djl/m3kjkskd/tt3/tt2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Tulevaisuudessa tarvittavaa osaamista on pyritty määrittelemään monissa kansainvälisissä hankkeissa, kuten PISA -ohjelmassa (Opetus- ja kulttuuriministeriö 2010). Tuoreimpia tulevaisuuden taitojen määritelmiä on kansainvälisen Assesment &amp;amp; Teaching of 21st Century Skills -tutkimushankkeen määritelmä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Assessment &amp;amp; Teaching of 21st Century Skills -tutkimushankkeessa on mukana kuusi maata: Australia, Alankomaat, Costa Rica, Singapore, Suomi ja USA. Hanke perustuu eri maiden ministeriöiden yhteistyöhön ja Suomesta mukana on Opetus- ja kulttuuriministeriö. Hankkeen määritelmä tulevaisuuden taidoista perustuu laajaan kansainväliseen teoriakatsaukseen sekä kansallisten koulutusstrategioiden tarkasteluun. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kymmenen tulevaisuuden taitoa on sijoitettu neljään kategoriaan seuraavasti: &lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;TAPA AJATELLA&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;1. Luovuus ja innovatiivisuus&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2. Kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisu ja päätöksenteko&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;3. Oppimaan oppiminen&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TAPA TEHDÄ TYÖTÄ&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;4. Kommunikaatio&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;5. Yhteistyö&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;TYÖVÄLINEIDEN HALLINTA&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;6. Informaation lukutaito&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;7. TVT -taidot ja verkko-oppiminen&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KANSALAISENA MAAILMASSA&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;8. Globaali ja paikallinen kansalaisuus&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;9. Elämä ja työura&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;10. Kulttuuritietoisuus ja sosiaalinen vastuu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/AnniVidb%C3%A4ck/djl/m3kjkskd/tt3/tt2/tt#top&quot; title=&quot;tulevaisuuden taidot.PNG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/AnniVidb%C3%A4ck/djl/m3kjkskd/tt3/tt2/tt:file/photo/a883dc9c9cd4708f4a761befa0dfad760d60c3d3/tulevaisuuden%20taidot.PNG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;tulevaisuuden taidot.PNG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;p&gt;Lähteet: &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.atc21s.org/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.atc21s.org/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Opetus- ja kulttuuriministeriö. 2010. &lt;a href=&quot;http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/75575/okmtr01.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Perusopetus 2020 - yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijako&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-11-05T19:14:38+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tulevaisuuden taitoja edistävät opetuskäytänteet</title>
<id>https://peda.net/id/47ef2ddac6e</id>
<updated>2017-11-14T17:07:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/AnniVidb%C3%A4ck/djl/m3kjkskd/tt3/tteo#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kansainvälisessä ITL (Innovative teaching and learning) –tutkimuksessa tulevaisuuden taitoja edistävät opetuskäytänteet määriteltiin innovatiivisiksi opetuskäytänteiksi. Innovatiiviset opetuskäytänteet luokiteltiin tutkimuksessa kolmee kategoriaan: oppilaslähtöinen pedagogiikka, opetuksen laajentaminen luokkahuoneen ulkopuolelle sekä tietotekniikan käyttö opetuksessa ja oppimisessa. Näillä opetuskäytänteillä todettiin voimakas yhteys tulevaisuuden taitojen oppimiselle. (Norrena, 2013)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Innovatiiviset opetuskäytänteet tarkemmin (Norrena, 2013)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;oppilaslähtöinen pedagogiikka&lt;/span&gt; &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;monipuolinen arviointi, yhteistoiminnallisuuden tukeminen, kommunikointitaitojen edistäminen, projektioppimisen mahdollistaminen, tiedonrakentelun tukeminen, oppilaan itsesäätelyn tukeminen, yksilöllistetyn oppimisen tuki &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;opetuksen laajentaminen luokkahuoneen ulkopuolelle&lt;/span&gt; &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;ongelmanratkaisun mahdollistaminen koulun ulkopuolisessa maailmassa, monikulttuurisuuden huomioiminen, koulun ulkopuolisen asiantuntijuuden tai yhteistyön hyödyntäminen opetuksessa &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tietotekniikan käyttö opetuksessa ja oppimisessa&lt;/span&gt; &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, matkapuhelimet ja muut kannettavat laitteet, kosketustaulut, digitaaliset tallennuslaitteet ja graafiset laskimet osana koulutyötä&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Norrena, J. 2013. &lt;a href=&quot;https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream/handle/123456789/41742/978-951-39-5227-3_Vaitos19062013.pdf?sequence=1&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Opettaja tulevaisuuden taitojen edistäjänä.&lt;/a&gt;</content>
<published>2017-11-11T15:57:39+02:00</published>
</entry>


</feed>