https://peda.net/id/4a5f0258467 2023-08-29T16:30:59+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c789b1f278b 2024-04-08T23:12:57+03:00 <p><b>Yhteiskuntaopin tavoitteet vuosiluokalla 4<br/> </b><br/> <b>T1</b> <b>ohjata oppilasta kiinnostumaan ympäröivästä yhteiskunnasta ja yhteiskuntaopista tiedonalana<br/> </b></p> <div class="peruste"><!--filtered attribute: data-v-5bbe2bb5=""--> <div class="container mt-4"><!--filtered attribute: data-v-5bbe2bb5=""--> <div class="lower"><!--filtered attribute: data-v-5bbe2bb5=""--> <div class="sidenav"><!--filtered attribute: data-v-8d05b304=""--><!--filtered attribute: data-v-5bbe2bb5=""--> <div class="view"><!--filtered attribute: data-v-8d05b304=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-09ac6676=""--><!--filtered attribute: data-v-5bbe2bb5=""--><!--filtered attribute: data-v-8d05b304=""--> <div class="content"><!--filtered attribute: data-v-027a2512=""--><!--filtered attribute: data-v-09ac6676=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-027a2512=""--> <div id="__BVID__1741" class="tabs ml-0 pl-0 mt-4"><!--filtered attribute: data-v-027a2512=""--> <div id="__BVID__1741__BV_tab_container_" class="tab-content"> <div id="__BVID__1742" class="tab-pane mt-4 active" aria-hidden="false" aria-labelledby="__BVID__1742___BV_tab_button__"><!--filtered attribute: data-v-027a2512=""--> <div class="mt-4"><!--filtered attribute: data-v-027a2512=""--> <p><span><b>T2 tukea oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin</b></span></p> <p><span><b>T3 ohjata oppilasta hahmottamaan itsensä yksilönä ja erilaisten yhteisöjen jäsenenä, ymmärtämään ihmisoikeuksien ja tasa-arvon merkityksen sekä hahmottamaan yhteiskunnan oikeudellisia periaatteita</b><br/> </span><span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> </span><span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> </span><span>L4 Monilukutaito <br/> </span><span>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span><span> </span></p> <p><span><b>T4</b> <b>ohjata oppilasta tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa</b><br/> </span><span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> </span><span>L4 Monilukutaito<br/> </span><span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></p> <p><span><b>T5</b> <b>ohjata oppilasta oivaltamaan työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössään<br/> </b></span><span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> </span><span>L4 Monilukutaito<br/> </span><span>L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> </span><span>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></p> <p><span><b>T6 tukea oppilasta ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä<br/> </b></span><span>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> </span><span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> </span><span>L4 Monilukutaito</span></p> <p><span><b>T7 kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan rakentavasti eri mielipiteistä<br/> </b></span><span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> </span><span>L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> </span><span>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></p> <p><span><b>T8</b> <b>tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja<br/> </b></span><span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</span></p> <p><span><b>T9</b> <b>kannustaa oppilasta osallistumaan erilaisten yhteisöjen toimintaan ja harjoittelemaan median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla<br/> </b></span><span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> </span><span>L4 Monilukutaito<br/> </span><span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> </span><span>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></p> <div class="ep-collapse shadow-tile"><!--filtered attribute: data-v-25803ef3=""--> <div class="collapse-button d-flex align-items-center mb-2"><!--filtered attribute: data-v-25803ef3=""--> <div class="ml-auto"><!--filtered attribute: data-v-25803ef3=""--> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <h1><b><br/> Yhteiskuntaopin sisällöt vuosiluokalla 4<br/> </b></h1> <p aria-level="1"><b>S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta</b><br/> <span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"-->- yhteiskunnan jäsenyys ja säännöt<br/> - lähiyhteisön turvallisuus ja viihtyisyys<br/> - oman rahan käyttö<br/> <br/> </span><b>S2 Demokraattinen yhteiskunta<span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134245418":true,"134245529":true,"201341983":0,"335559738":240,"335559739":0,"335559740":259}"--> <br/> </span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"-->- tasa-arvo, ihmisoikeudet ja yhdenvertaisuus<br/> - Suomen eri kulttuurit ja vähemmistöryhmät<br/> - demokratia ja instituutiot (eduskunta, hallitus ja presidentti)<br/> </span></p> <p aria-level="1"><b>S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen<br/> </b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"-->- vaikuttamisen keinot<br/> - sananvapaus<br/> - oppilaskunta ja sovittelu<br/> - some-etiketti<br/> - voidaan toteuttaa <span class="editor underline">vaikuttamisprojekti</span> koululla tai lähiympäristössä (Kohde valitaan oppilaiden havaintojen, huolien ja kiinnostusten perusteella. Kokonaisuuden käsittelyn myötä tutustutaan esim. seuraaviin asioihin: vaikuttamisen keinot, projektin vaiheet (suunnittelu, toteutus, arviointi)<br/> </span></p> <p aria-level="1"><b>S4 Taloudellinen toiminta</b><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><br/> - oman rahan käyttö<br/> - kestävä kuluttaminen<br/> - lähipiirin ammatteihin tutustuminen (vierailuja ja vierailijoita)<br/> <br/> <em></em></span></p> <div class="main"> <div class="content enclose"> </div> </div> <h1><em><b>Yhtymäkohtia muihin oppiaineisiin</b></em></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <p><em>- AI: Erityisesti T1, T15, sisällöistä mm. &quot;<span>mielipiteen ilmaiseminen ja perustelukeinoja</span>&quot;, &quot;sosiaalisen median käytön periaatteita&quot;, &quot;</em><br/> <em>- YM:<span> </span><span>S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen</span>, S6, mm. oman toiminnan vaikutus ympäristöön</em><br/> <em>- UE: S3 Hyvä elämä: mm. YK:n lastenoikeuksien sopimus<br/> <br/> </em></p> <h1><b>Yhteiskuntaopin arviointi vuosiluokalla 4<br/> <br/> </b></h1> <p>Yhteiskuntaopissa oppimisen arvioinnilla ja palautteella oppilaita ohjataan ja kannustetaan toimimaan aktiivisesti ja rakentavasti omissa lähiyhteisöissään ja soveltamaan käytännössä yhteiskunnasta oppimiaan tietoja ja taitoja. Arvioinnissa otetaan huomioon monipuolisesti erilaisia toiminnan ja tuottamisen tapoja. Huomiota kiinnitetään yhteiskunnallisten tietojen ja taitojen hallintaan.</p> <p>Opinnoissa edistymisen kannalta on keskeistä, että oppilas hahmottaa ympäröivän yhteiskunnan toimintaa sekä näkee itsensä osana kansalaisyhteiskuntaa omat vaikuttamismahdollisuutensa ja vastuunsa tiedostaen. <br/> <br/> <span>Yhteiskuntaoppi arvioidaan lukuvuositodistuksessa numeroarvioinnilla.</span><em> </em></p> </div> </div> 2023-11-01T16:05:57+02:00