https://peda.net/id/4a02cdea9d3 2019-03-26T13:40:37+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9fa81b6a9d3 2018-10-02T15:52:43+03:00 <b>LUKUVUOSISUUNNITELMA: <br/> <br/> Tavoitteena on käsitellä seuraavia aihekokonaisuuksia. Opetuksessa käytetään erilaisia työtapoja aiheisiin liittyen.<b><br/> </b><br/> <br/> SYKSYN OPINNOT</b><br/> <br/> <b>kpl 2.2.</b><br/> - tutkitaan vettä (op. s. 20-21 / tk. s. 78-81<br/> - VIHKO (Luonnonkirja 7-9, Vedet, (kpl 1)<br/> - ekosysteemin rakenne<br/> - eliöiden roolit ekosysteemissä (tuottaja, kuluttaja, hajottaja)<br/> - aine ja energia ekosysteemissä<br/> - ravinto ja ravinteet<br/> - ravintoketju ja -verkko<br/> - ekologinen pyramidi<br/> <br/> <b>kpl 11.1.</b><br/> - Suomen järvet: runsasravinteiset eli rehevät<br/> - vähäravinteiset eli karut<br/> - ruskeavetiset (humus)<br/> <br/> <b>kpl 4</b><br/> - kasvillisuusvyöhykkeet<br/> -- yhteyttäminen eli fotosynteesi(s. 40+vihko)<br/> <br/> <b>kpl 3.2.</b> <br/> - kasvi- ja eläinplanktonin tutkiminen<br/> - ravinteiden ja valon merkitys planktonille<br/> - sinilevä, veden kukinta<br/> <br/> <b>kpl 5</b><br/> - vesien selkärangattomia ja niiden tunnistamista<br/> - täydellinen ja vaillinainen muodonmuutos<br/> - rapu ja simpukka<br/> <br/> <b>kpl 7</b> (JOS EHDITÄÄN)<br/> - vesilisko ja rupilisko<br/> - sisilisko ja vaskitsa<br/> - regeneraatio<br/> - (rusko)sammakko, viitasammakko ja rupikonna<br/> - kehitys<br/> - kyy, rantakäärme <br/> - myrkyllisyys<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>KEVÄÄN OPINNOT</b></span><br/> <br/> <b>kpl 6</b><br/> - kalalajit ja niiden tunnistaminen<br/> - kalojen rakenne<br/> <br/> <br/> <b>kpl 8</b><br/> - lintulajit<br/> - koko- ja puolisukeltajat, kahlaajat<br/> - soidin<br/> <br/> <b>kpl 9</b><br/> - vesinisäkkäät ja niiden elintapoja<br/> - uhanalaisuus<br/> <br/> <b>kpl 10.2.</b> (jos ehtii)<br/> - vesiluonnonsuojelu<br/> <br/> <b>KASVIO</b><br/> - kerätty tai digi<br/> - ohjeet suullisesti ja paperilla<br/> - mahdollisuus myös muuhun eliökokoelmaan (neuvottelu opettajan kanssa)<br/> <br/> <br/> <br/> <b>Arviointi<br/> </b>Biologian opiskelussa noudatetaan jatkuvaa arviointia. Biologiasta pidetään vähintään 1 kirjallinen koe käsitellystä sisällöstä sekä testejä lajintuntemuksesta. Lisäksi toteutetaan itsearviointia.<b><br/> <br/> </b>- oppitunneilla jatkuva arviointi: opettajan antama suullinen ja kirjallinen palaute (WILMA-merkinnät) työskentelystä, tuotoksista ja käyttäytymisestä<br/> - syyslukukaudella formatiivinen arviointi (liukukytkin)<br/> - lukuvuoden aikana 1 kirjallinen koe<br/> - lukuvuoden päättyessä numeroarviointi<b><br/> <br/> Biologia OPS 7 luokka:</b><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-5_biologia/7">Biologian opetuksen tavoitteet, sisältö ja arviointi</a> 2017-09-19T15:46:58+03:00