<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Johdanto</title>
<id>https://peda.net/id/4NnrM2</id>
<updated>2013-10-21T23:00:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4NnrM2:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kirjan käyttäminen</title>
<id>https://peda.net/id/n4TGM2</id>
<updated>2013-08-05T16:47:40+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/kk#top" />
<content type="html">Tervetuloa eFysiikka-kirjan käyttäjäksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esiintyessään ensimmäistä kertaa tekstissä olevat käsitteet on esitetty &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4NnrM2&quot; title=&quot;selitys&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;sinisellä&lt;/a&gt;. Toista kertaa esiintyvät käsitteet on lisäksi esitetty &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4NnrM2&quot; title=&quot;selitys&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;em&gt;kursiivilla&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. Käsitteiden selityksen saat viemällä hiiren osoittimen käsitteen päälle ja odottamalla hetken. Mobiililaitteilla voit painaa käsitettä, jolloin pääset avainsanalistaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Muille sivustoille johtavat linkit on esitetty &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4NnrM2&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;vahvennettuna sinisenä&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. Lisätietoa antavat linkit on väritetty &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4NnrM2&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;punaisella&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.</content>
<published>2013-10-21T23:00:35+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Fysiikka on luonnontiede</title>
<id>https://peda.net/id/TrRM2</id>
<updated>2013-08-22T12:53:10+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/fol#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Fysiikka on &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Luonnontiede&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;luonnontiede&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;, joka tutkii luonnonilmiöitä ja maailmankaikkeudessa olevaa &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Aine&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;aineita&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;ja &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Energia&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;energiaa&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;. Energia voidaan määritellä, että se on kyky tehdä työtä - sen avulla voidaan esimerkiksi tuottaa liikettä tai lämpöä.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Fysiikan tavoitteena on löytää lainalaisuuksia, joiden avulla ilmiöitä voidaan mallintaa matemaattisesti ja testata niitä &lt;/span&gt;&lt;span&gt;kokeellisesti&lt;/span&gt;&lt;span&gt;. &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/NRQmN2&quot; title=&quot;on todellisuuden osan, esimerkiksi tietyn ilmiön esittäminen havainnollisemmalla ja helpommin hahmotettavalla tavalla, esimerkiksi kytkentäkaavio on malli sähköopin kytkennästä&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Mallintamisen &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;avulla ihminen pyrkii ymmärtämään paremmin luontoa ja siellä tapahtuvia ilmiöitä, kuten sääilmiöitä tai ydinreaktion toimintaperiaatteen. Fysiikan sanotaan olevan perustavanlaatuinen tiede, johon monet muut tieteenalat pohjautuvat. Fysiikan tutkijaa sanotaan &lt;/span&gt;&lt;span&gt;fyysikoksi&lt;/span&gt;&lt;span&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/kuv/kuvagalleria-0/fsh#top&quot; title=&quot;Stephen_hawking_and_lucy_hawking_nasa_2008.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/kuv/kuvagalleria-0/fsh:file/photo/94892e8a67ff07213289dc65c4769f9f6f48602a/Stephen_hawking_and_lucy_hawking_nasa_2008.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Fyysikko Stephen Hawkings&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Kuvassa on eräs tämän ajan tunnetuimmista fyysikoista, Stephen Hawkings, ja hänen vaimonsa.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Mittaaminen&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;perustuu siihen, että tutkittavaa kohdetta verrataan yleisesti tunnettuun yksikköön, esimerkiksi keihään heiton tulosta verrataan metrimittaan&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;Mittaaminen&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;on tärkein &lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;fyysikon &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;menetelmä. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Mittaaminen &lt;/span&gt;&lt;span&gt;perustuu siihen, että jotain esinettä tai asiaa tarkastellaan yhteisesti sovitulla mittavälineellä tai -laitteella, esimerkiksi laudan pituutta mittanauhalla tai sähkövirran suuruutta ampeerimittarilla. Mittalaitteiden avulla saadaan tietoa tutkittavasta kohteesta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pituus ja sähkövirta ovat esimerkkejä &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/NRQmN2&quot; title=&quot;jonkin esineen tai asian mitattava ominaisuus&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;suureista&lt;/a&gt;. Suureella tarkoitetaan jotain mitattavaa asiaa. Suure muodostuu lukuarvosta ja &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Mittayksikk%C3%B6&quot; title=&quot;yksiköiden avulla voidaan verrata mitattujen ominaisuuksien arvoja&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;mittayksiköstä&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;: laudan pituus on 1,2 metriä (1,2 m) tai sähkövirran suuruus on 150 milliampeeria (150 mA). Mittayksiköillä eli lyhyemmin yksiköillä on omat tunnuksensa ja lyhenteensä. Kansainvälisesti on sovittu käytettävän samoja suureita mitattaessa samaa asiaa. Fysiikassa käytetään &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/NRQmN2&quot; title=&quot;Système international d’unités, kansainvälisesti hyväksytty yksikköjärjestelmä&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;SI-järjestelmän&lt;/a&gt; mukaisia suureita. Näin mittaustulokset eri puolilta maailmaa ovat keskenään vertailukelpoisia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Perussuure&quot; title=&quot;perussuureita on seitsemän: pituus, massa, aika, sähkövirta, lämpötila, ainemäärä ja valovoima&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Perussuureita&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; ovat suureet, joiden avulla voidaan ilmoittaa kaikki muut suureet eli &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Johdannaissuure&quot; title=&quot;on suure, joka saadaan laskettua kahden tai useamman perussuureen avulla, esimerkiksi nopeus on matkan pituus jaettuna ajalla.&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;johdannaissuureet&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;. Yksikön edessä voidaan käyttää &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Etuliitteet#Kerrannaisyksik.C3.B6t&quot; title=&quot;kerrannaissuureita, jotka ovat perusyksiköiden monikertoja, esimerkiksi 5 kg on 5000 grammaa&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;etuliitettä&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;, jolloin muodostuu perusyksikön monikerta. Esimerkiksi kaksi kilometriä (2 km) on kaksituhatta metriä (2000 m).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Mallintaminen&quot; title=&quot;on todellisuuden osan, esimerkiksi tietyn ilmiön esittäminen havainnollisemmalla ja helpommin hahmotettavalla tavalla, esimerkiksi kytkentäkaavio on malli sähköopin kytkennästä&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Mallintamista&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; käytetään hyödyksi ilmiöiden ja asioiden selittämisessä. Mallintamisella tarkoitetaan sitä, että fysiikan ilmiöstä tehdään helpommin ymmärrettäviä mallin avulla. Malli ei ole niin sanotusti koko totuus asiasta, mutta se auttaa ymmärtämään ilmiön taustalla olevaa fysiikkaa. Mallintamista tehdään esimerkiksi, kun oppilaat laitetaan esittämään aineen rakennehiukkasia tai kun opettaja näyttää älytaulun avulla, miten virtapiiri toimii.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2013-10-21T23:00:35+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Fysiikkaa tarvitaan monissa ammateissa</title>
<id>https://peda.net/id/tRFRM2</id>
<updated>2013-10-21T23:00:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/arkkitehdit#top&quot; title=&quot;800px-Pont_de_l'Europe.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/arkkitehdit:file/thumbnail/36a01673b700c11b7f940539435458ca73dd6b72/800px-Pont_de_l%27Europe.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Arkkitehdit&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Arkkitehdit&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/astronautti#top&quot; title=&quot;shutterstock_1376542_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/astronautti:file/thumbnail/659cc358d1da7ba205a6617455d240aebce07f8f/shutterstock_1376542_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Astronautti&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Astronautti&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/autoalan-teht%C3%A4v%C3%A4t#top&quot; title=&quot;fysiikka_shutterstock_118548679_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/autoalan-teht%C3%A4v%C3%A4t:file/thumbnail/b749fc6b845399b6bed947ca861f146bc780a3fe/fysiikka_shutterstock_118548679_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Autoalan tehtävät&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Autoalan tehtävät&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/fyysikko#top&quot; title=&quot;shutterstock_117909442_tekija_Nataliya Hora_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/fyysikko:file/thumbnail/c099c943eeb7854a94c3587037ca4b32f74648d9/shutterstock_117909442_tekija_Nataliya%20Hora_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Fyysikko&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Fyysikko&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/porauslaite#top&quot; title=&quot;Drilling_rig_Mykola_I._in_Deep_Drilling_Center.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/porauslaite:file/thumbnail/90296880a58bfc1c9525787447f5f4a239e7ce8e/Drilling_rig_Mykola_I._in_Deep_Drilling_Center.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Geologit&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Geologit&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/hoitoala#top&quot; title=&quot;fysiikka_shutterstock_139326359_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/hoitoala:file/thumbnail/94e60fae4abd8e1a6dfdf0e428d563502040f01b/fysiikka_shutterstock_139326359_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Hoitoala&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Hoitoala&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/laborantti#top&quot; title=&quot;shutterstock_22476715_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/laborantti:file/thumbnail/bcb63a4eac920129532f1b15fffc700a16a7da06/shutterstock_22476715_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Laborantti&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Laborantti&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/lent%C3%A4j%C3%A4#top&quot; title=&quot;fysiikka_shutterstock_27248161_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/lent%C3%A4j%C3%A4:file/thumbnail/4a1d344a73f0c4da601495c3d1a980c30f15926c/fysiikka_shutterstock_27248161_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Lentäjä&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Lentäjä&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/l%C3%A4%C3%A4k%C3%A4ri#top&quot; title=&quot;shutterstock_2741661_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/l%C3%A4%C3%A4k%C3%A4ri:file/thumbnail/709d1bba808b4f098e15e254226e3b7b7c5b9bd6/shutterstock_2741661_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Lääkäri&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Lääkäri&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/metalliala#top&quot; title=&quot;fysiikka_shutterstock_102584774_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/metalliala:file/thumbnail/645d7e03a0b243f150b66dd6e4681e55157c9c53/fysiikka_shutterstock_102584774_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Metalliala&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Metalliala&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/m#top&quot; title=&quot;shutterstock_74512252_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/m:file/thumbnail/752ebb4d6120f38639cd983af2c9b08be3ba8c7f/shutterstock_74512252_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Metsäkoneenkuljettaja&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Metsäkoneenkuljettaja&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/mj#top&quot; title=&quot;fysiikka_shutterstock_132936827_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/mj:file/thumbnail/03f9c5f030e67899356a0dc0da570964c743862f/fysiikka_shutterstock_132936827_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Musiikki- ja äänentoistoala&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Musiikki- ja äänentoistoala&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/palomiehet#top&quot; title=&quot;Defense.gov_News_Photo_100809-F-6188A-164_-_Firefighters_from_the_447th_Expeditionary_Civil_Engineer_Squadron_extinguish_a_fire_in_a_training_room_during_live-burn_training_at_Baghdad.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/palomiehet:file/thumbnail/ebd33506dc149d7961de0facbd9f021f804a1d1d/Defense.gov_News_Photo_100809-F-6188A-164_-_Firefighters_from_the_447th_Expeditionary_Civil_Engineer_Squadron_extinguish_a_fire_in_a_training_room_during_live-burn_training_at_Baghdad.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Palomiehet&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Palomiehet&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/rakennusala#top&quot; title=&quot;fysiikka_shutterstock_86230687_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/rakennusala:file/thumbnail/dc8b240befd141255852afdec64fbc6b1ea94698/fysiikka_shutterstock_86230687_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Rakennusala&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Rakennusala&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/tietotekniikka#top&quot; title=&quot;fysiikka_shutterstock_94945093_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/tietotekniikka:file/thumbnail/3a14815a67cf7acb12e1f713c1913294cfdb8d21/fysiikka_shutterstock_94945093_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Tietotekniikka&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Tietotekniikka&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/trukkikuski#top&quot; title=&quot;fysiikka_shutterstock_46051270_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ftma/trukkikuski:file/thumbnail/f9ae7ceac0157629aa64e955fd787dfb9f13566e/fysiikka_shutterstock_46051270_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Trukkikuski&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Trukkikuski&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2013-10-21T23:00:35+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Vuorovaikutukset</title>
<id>https://peda.net/id/LRGjN2</id>
<updated>2013-08-07T13:49:23+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/vuorovaikutukset#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;&lt;span&gt;Vuorovaikutus &lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Periaatteessa maailmankaikkeuden kaikki kappaleet ja hiukkaset ovat vuorovaikutuksessa keskenään. Vuorovaikutuksen suuruuteen vaikuttavat kappaleiden tai hiukkasten välinen etäisyys. Vuorovaikutus voidaan jakaa kahteen päätyyppiin: etävuorovaikutukseen ja kosketusvuorovaikutukseen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Etävuorovaikutuksesta hyvinä esimerkkeinä ovat esimerkiksi Maa ja Kuu, jotka eivät ole kosketuksissa toisiinsa - silti niiden välillä on vetovoima. Kyseessä on ns. gravitaatiovuorovaikutus. Vuorovaikutuksen yhteydessä kappaleiden välillä liikkuu hiukkasia, joita kumpikaan kappale ei “omista” enempää. Siten erimassaisten kappaleiden välinen vetovoima on molempiin suuntiin yhtä suuri. Suurempikokoinen Maa vetää yhtä suurella voimalla Kuuta kuin Kuu Maata. Gravitaatiovuorovaikutus on kuitenkin niin suuri, että esim. Maan ja Kuun välinen vetovoima estää Kuun karkaamisen ulkoavaruuteen ja pitää Kuun suunnilleen vakioetäisyydellä koko ajan.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kosketusvuorovaikutuksesta voidaan puhua esimerkiksi kärpäsen törmätessä ajettaessa autolla tuulilasiin. Vaikka kärpäsen voimavaikutus onkin yhtä suuri kuin tuulilasin vaikutus kärpäseen, ovat seuraukset kärpäseen kohtalokkaammat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Testi: &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Kokeile kosketusvuorovaikutusta painamalla sormella poskeen. Mitä havaitset poskessa työnnettäessä eri voimakkuuksilla poskeen?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Vastaus: Mitä kovempaa työnnät, sitä kovemmalta tuntuu poskessa: vaikutus ja vastavaikutus ovat siis yhtä suuret.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/kuv/kuvagalleria-0/mjkvvg#top&quot; title=&quot;maa-kuu-EO (1).png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/kuv/kuvagalleria-0/mjkvvg:file/photo/0ebcea1120d3ddd8aa0d80c938e2743573caeb62/maa-kuu-EO%20%281%29.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Maan ja kuun välillä vallitsee gravitaatiovuorovaikutus&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Maan ja Kuun välillä vallitsee gravitaatiovuorovaikutus.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;span&gt;Perusvuorovaikutukset&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Vuorovaikutus voidaan jakaa myös toisella tavalla. Ympärillämme&lt;/span&gt;&lt;span&gt;olevaa maailmaa voidaan selittää neljän perusvuorovaikuksen avulla:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1. Gravitaatiovuorovaikutus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2. Sähkömagneettinen vuorovaikutus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;3. Vahva vuorovaikutus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;4. Heikko vuorovaikutus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Gravitaatiovuorovaikutus pitää esimerkiksi taivaankappaleet radoillaan. Gravitaation vaikutuksesta syntyy uusia tähtiä ja muita taivaankappaleita. Myös Ihmisen ja esineiden pysyminen maan pinnalla selittyy gravitaation avulla.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Sähkömagneettinen vuorovaikutus liittyy positiivisesti ja negatiivisesti varattuihin hiukkasiin ja niiden välisiin veto- ja hylkimisvoimiin. Sähkömagneettista säteilyä syntyy esimerkiksi, kun sähkövarausta kiihdytetään, jolloin syntyy fotoneja. Valo on esimerkki sähkömagneettisesta aaltoliikkeestä, jossa liikkuu fotoneja.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Vahva vuorovaikutus eli värivoima on voima, joka pitää atomiytimen protonit ja neutronit kasassa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Heikko vuorovaikutus liittyy esimerkiksi radioaktiiviseen hajoamiseen, beetahajoamiseen, jossa neutroni muuttuu protoniksi.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2013-10-21T23:00:35+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Turvallisen työskentelyn perusteet</title>
<id>https://peda.net/id/h3jN2</id>
<updated>2015-08-19T13:11:43+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/ttp#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kaasupolttimen turvallisen sytyttämisen ja sammuttamisen ohjeet:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- Tarkista, että kaasupolttimen ilma-aukot on suljettu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- Sytytä tulitikku ja avaa kaasupolttimen kaasuhana. Säädä pieni keltainen liekki.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- Avaa ilma-aukot ja säädä liekki siniseksi.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- Sammuttaminen päinvastaisessa järjestyksessä:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt; 1. Sulje ilmahana.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt; 2. Sulje kaasuhana.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- Kierrätä käytetyt tulitikut opettajan ohjeiden mukaisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;iframe width=&quot;853&quot; height=&quot;480&quot; src=&quot;//www.youtube.com/embed/VvIIQ_iV8vk&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Turvallisen työskentelyn perusteet laboratorioluokassa:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- kuunnellaan ohjeet tarkasti&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- rauhallinen työskentely luokassa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- ei syödä eikä ei juoda laboratorioluokassa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- laitteiden turvallinen käyttö&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- ei “omia kokeita”&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- kysy, jos on kysyttävää ohjeisiin, työskentelyyn tai muuhun vastaavaan liittyen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2013-10-21T23:00:35+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Avaintermit</title>
<id>https://peda.net/id/NRQmN2</id>
<updated>2013-07-23T15:07:38+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/johdanto/avaintermit#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;mittaaminen&lt;/b&gt;: perustuu siihen, että tutkittavaa kohdetta verrataan yleisesti tunnettuun yksikköön, esimerkiksi keihään heiton tulosta verrataan metrimittaan&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;yksikkö&lt;/b&gt;: yksiköiden avulla voidaan verrata mitattujen ominaisuuksien arvoja&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;SI-järjestelmä&lt;/b&gt;: &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Système international d’unités, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;kansainvälisesti hyväksytty yksikköjärjestelmä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;suure&lt;/b&gt;: jonkin esineen tai asian mitattava ominaisuus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;perussuure&lt;/b&gt;: perussuureita on seitsemän: pituus, massa, aika, sähkövirta, lämpötila, ainemäärä ja valovoima&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;johdannaissuure&lt;/b&gt;: on suure, joka saadaan laskettua kahden tai useamman perussuureen avulla, esimerkiksi nopeus on matkan pituus jaettuna ajalla.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;etuliite&lt;/b&gt;: kerrannaissuureita, jotka ovat perusyksiköiden monikertoja, esimerkiksi 5 kg on 5000 grammaa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;mallintaminen&lt;/b&gt;: on todellisuuden osan, esimerkiksi tietyn ilmiön esittäminen havainnollisemmalla ja helpommin hahmotettavalla tavalla, esimerkiksi kytkentäkaavio on malli sähköopin kytkennästä&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2013-10-21T23:00:35+03:00</published>
</entry>


</feed>