<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Pinta-alan numeerinen määrittäminen ja yleisemmin määrätty integraali</title>
<id>https://peda.net/id/49d6cff6b8d</id>
<updated>2019-08-08T20:59:12+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/49d6cff6b8d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mnmf/a7panm#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Numeerinen integrointi</title>
<id>https://peda.net/id/49d77550b8d</id>
<updated>2019-10-01T12:37:56+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mnmf/a7panm/ni#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Käsitellään vain kaksi menetelmää, puolisuunnikas- ja Simpsonin sääntö. Jaa tutkittava väli &lt;em&gt;n&lt;/em&gt;:ään tasalevyiseen väliin (Simpsonilla jaettava parillisella luvulla osiin x&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, ..., x&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt;) ja sijoita ne integroitavaan funktioon (f(x&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;), f(x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;), ..., f(x&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt;)). Sitten vaan sijoitat lasketut arvot ja &lt;em&gt;h&lt;/em&gt;:n (= jakovälin pituus) jompaankumpaan kaavoista (MAOL s. 51):&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mnmf/a7panm/ni/mj#top&quot; title=&quot;MAOL_s51_num_integrointi.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mnmf/a7panm/ni/mj:file/photo/2d2f1b5e40f124b8190c85eae1aa234123965d6c/MAOL_s51_num_integrointi.jpg&quot; alt=&quot;MAOL_s51_num_integrointi.jpg&quot; title=&quot;MAOL_s51_num_integrointi.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HUOM!!! Menetelmissä on erilaiset kertoimet, muuten melko lailla sama homma.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HUOM2!!! Jos tehtävässä kysytään pinta-alaa, niin käytä kaikissa vaiheissa &lt;em&gt;f(x)&lt;/em&gt;:n sijasta sen itseisarvoa &lt;em&gt;|f(x)|&lt;/em&gt; (eli korvaat menetelmien sulkulausekkeissa miinukset plussilla). Pinta-ala ei voi koskaan olla negatiivinen.. Sensijaan määrätyn integraalin laskussa vastaus voi olla negatiivinen.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-08-07T09:40:47+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Linkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/49d9447ab8d</id>
<updated>2019-09-13T08:09:56+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mnmf/a7panm/linkkej%C3%A4#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Yleistä num. integroinnista:&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;true&quot; src=&quot;https://m3.jyu.fi/jaomv/embed?uid=0ebd94642dc042dcbb47f2a20ce329bd&quot; height=&quot;418&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&#10;  &amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;gt;&#10;    Cannot display this embedded content because your browser does not&#10;    support iframes.&#10;  &amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;gt;&#10;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkkejä puolisuunnikasmenetelmästä ja Simpsonista:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Khan Academy Trapezoidal Approximation: &lt;a href=&quot;http://www.khanacademy.org/math/calculus/integral-calculus/riemann-sums/v/trapezoidal-approximation-of-area-under-curve&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.khanacademy.org/math/calculus/integral-calculus/riemann-sums/v/trapezoidal-approximation-of-area-under-curve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Toinen esimerkki Trap. Approxista: &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=nj89FFoVkUk&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.youtube.com/watch?v=nj89FFoVkUk&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Simpson's Rule: h&lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=68zgznyc4vg&amp;amp;list=TLhmPIOH8DAKQjo5q953fRw5XS9mDaT3bU&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ttp://www.youtube.com/watch?v=68zgznyc4vg&amp;amp;list=TLhmPIOH8DAKQjo5q953fRw5XS9mDaT3bU&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Appletti Riemannin summista: &lt;a href=&quot;https://www.intmath.com/integration/riemann-sums.php&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.intmath.com/integration/riemann-sums.php&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Pyramidin teht. 712:&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;true&quot; src=&quot;https://m3.jyu.fi/jaomv/embed?uid=27fc3667abb54b58ad9d0726f302a041&quot; height=&quot;418&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&#10;  &amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;gt;&#10;    Cannot display this embedded content because your browser does not&#10;    support iframes.&#10;  &amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;gt;&#10;&lt;/iframe&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Pyramidin teht. 727:&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;true&quot; src=&quot;https://m3.jyu.fi/jaomv/embed?uid=a5c6d5aa9fcc42a19498de50b3f93628&quot; height=&quot;418&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&#10;  &amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;gt;&#10;    Cannot display this embedded content because your browser does not&#10;    support iframes.&#10;  &amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;gt;&#10;&lt;/iframe&gt;&#10;</content>
<published>2019-08-07T09:40:47+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Videoita</title>
<id>https://peda.net/id/49da235eb8d</id>
<updated>2019-09-16T12:29:02+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mnmf/a7panm/kirjan-teht%C3%A4vi%C3%A4#top" />
<content type="html">Teht:&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://youtu.be/SF5-RZ7NlZQ&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;408&lt;/a&gt; (keskipistemenetelmä)&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://youtu.be/JmMcnad4kYI&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;449&lt;/a&gt; (puolisuunn. sääntö)&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://youtu.be/B9x2ckFsqVY&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;449&lt;/a&gt; (Simpsonin sääntö)</content>
<published>2019-08-07T09:40:47+03:00</published>
</entry>


</feed>