https://peda.net/id/49ccb6141 2015-06-24T13:05:12+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/49cd608c1 2016-02-21T19:22:42+02:00 <b><b> </b></b> <h1><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/viitasaari/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-2_toinen-kotimainen/b1-ruotsi/botsjav6/tavoitteet" target="_blank" rel="noopener">Tavoitteet</a></h1> <div class="content enclose">Tutustutaan pohjoismaalaisuuteen ja ruotsin kielen vaikutukseen suomen kieleen. Innostetaan oppijaa uuden kielen pariin. Oppija selviytyy yksinkertaisimmista arkipäiväisistä viestintätilanteista ja osaa kertoa itsestään ruotsiksi.</div> <b><br/> <br/> <br/> Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen<br/> </b><br/> <span><span><b>T1</b> auttaa oppilasta jäsentämään käsitystään kaikkien osaamiensa kielten keskinäisestä suhteesta<br/> </span></span> <ul> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> </ul> <span>- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)<br/> </span><span><br/> <br/> <em><b>Ohje:</b> Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... </em><em>Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä). </em><br/> <br/> </span><b><br/> <br/> <strong>Kielenopiskelutaidot</strong><br/> </b><b><br/> <br/> <strong>Kehittyvä</strong><strong> kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa</strong></b><br/> <br/> <b><br/> <strong>Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä</strong><br/> </b><b><br/> <br/> <strong>Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä</strong></b> 2015-06-24T14:29:34+03:00 https://peda.net/id/49ce1afe1 2016-02-21T19:23:53+02:00 <b><b> </b></b> <h1><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/viitasaari/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-2_toinen-kotimainen/b1-ruotsi/botsjav6/sis%C3%A4ll%C3%B6t" target="_blank" rel="noopener">Sisällöt</a></h1> <div class="content enclose"><strong>Aihepiirejä ovat 5.-6. luokilla:</strong><br/> <br/> <strong>5lk: Minä, perheeni ja harrastukseni; kuten minä, perheeni, kotipaikkani, harrastukset</strong>, <strong>ruotsin kieli Suomessa</strong><span><strong> <br/> </strong></span><strong><br/> <strong>6lk: Kaverit, koulu ja vapaa-aika; kuten kouluni, ostoksilla, ulkonäkö, hyvinvointi, musiikki</strong></strong><br/> <br/> Lisäksi voidaan valita yhdessä oppilaita kiinnostavia aihepiirejä. <br/> Harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita ja ääntämistä. <br/> Rakenteista opetellaan substantiiveja, adjektiiveja, verbin preesens-muoto, persoonapronomineja, lukusanoja, kysymyslauseiden sanajärjestys ja päälauseen suora sanajärjestys.<br/> <br/> <strong>Työskentelytavat:</strong><br/> Työskentelytapoina käytetään mm. pari- ja pienryhmätyötä, leikkejä, laulua, pelejä ja draamaa. Mahdollisuuksien mukaan hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa ja tarjotaan mahdollisuuksia harjoitella kansainvälistä yhteydenpitoa. <br/> <br/> <strong>Eriyttäminen:</strong><br/> Kielissä oppimisvaikeuksia kokeville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa kolmiportaisen tuen keinoin. <br/> Kielissä hyvin menestyville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa ylöspäin, jotta opiskelussa on tarpeeksi haastetta.</div> <b><br/> <br/> <br/> S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen<br/> </b> <ul> <li>Sisältö 1</li> <li>Sisältö 2</li> <li>Sisältö 3</li> <li>jne</li> </ul> <span>Esityksen voi muotoilla myös pelkäksi tekstiksi, taulukkomuotoon tai vaikkapa videona. Sisällöt kannattaa laatia &quot;aikajanaksi&quot; ylhäältä alaspäin.</span><br/> <br/> <br/> <strong>S2 Kielenopiskelutaidot</strong><br/> <br/> <br/> <strong>S3 Kehittyvä</strong><strong> kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa</strong><strong>, taito tulkita tekstejä</strong><strong>, taito tuottaa tekstejä</strong> 2015-06-24T14:29:34+03:00 https://peda.net/id/49ceceb81 2016-02-21T19:18:02+02:00 <strong>Arviointi:</strong><br/> <span>Arviointi on ohjaavaa ja kannustavaa. Oppimista arvioidaan monin eri tavoin, mm. vertais- ja itsearvioinnin keinoin. Arvioinnissa välineenä voidaan käyttää esim. kirjallisia ja suullisia kokeita, jatkuvaa näyttöä sekä Eurooppalaista kielisalkkua </span><a href="http://kielisalkku.edu.fi/fi" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://kielisalkku.edu.fi/fi</a><span>. Arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet.</span><br/> <strong><br/> <strong>Ruotsin kielen B1-oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota /arvosanaa kahdeksan varten</strong> </strong><span>(ks. valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet)</span> 2015-06-24T14:29:34+03:00