https://peda.net/id/490e5ed4258 2020-11-13T10:00:24+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c886433e2a4 2020-11-20T11:47:44+02:00 Lapsen oikeuksien päivä <br/> <br/> MA<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Tarkista kotiläksyt.</li> <li>Harjoitelaan lukuyksiköittäin jakamista (s. 134-135)</li> <li>LÄKSY: Opettaja merkitsee kirjaan.</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Tarkista kotiläksyt.</li> <li>Tutustutaan desimaalilukujen yhteen- ja vähennyslasku allekain (s.126-127).</li> <li>LÄKSY: Opettaja merkitsee kirjaan.</li> </ul> <br/> AI/HI/EN<br/> <ul> <li><strong class="editor red">3.lk </strong>EN /projekti loppuun</li> <li><strong class="editor red">4.lk</strong> AI<strong class="editor red"></strong></li> <li>Kuunnellaan 14 Fauni ja keskustellaan tekstistä.</li> <li>Tee tehtävä 3 vihkoon.</li> <li>LÄKSY: Lue tietolaatikko tehtäväkirjasta (s. 66) ja tee tehtäväkirjasta (s. 66) tehtävä 1a ja 1b.</li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong>HI</li> <li>Tarkistakaa läksyt vertaamalla vastauksianne.</li> <li>Katso videot: <ul> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kdQkSGh58xQ" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Perhe muinaisessa egyptissä</a></li> <li><a href="https://youtu.be/QN7mECW9uTM" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Koulu muinaisessa egyptissä</a></li> </ul> </li> <li>Täytä ajatuskartta videon perusteella. Ne kohdat, joihin ei löytynyt vastausta videon perusteella, löytyy tekstistä 10.</li> <li>Vatsaa vihkoon myös kysymyksiin 1 ja 2. Jos sinulla on aikaa, tee myös tehtävä 3.</li> <li>LÄKSY:Muistele kumman läksyn opettaja sinulle antoi:<br/> <ul> <li>Lue kappale 10 Perhe-elämää savitalossa (s. 52-55) ja täytä ajatuskartta.</li> <li>Täytä ajatuskartta ja vastaa kysymyksiin 1 ja 2 vihkoon.</li> </ul> </li> </ul> <br/> UE/ET<br/> <ul> <li><a href="https://www.unicef.fi/lapsen-oikeudet/lapsen-oikeuksien-paiva/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.unicef.fi/lapsen-oikeudet/lapsen-oikeuksien-paiva/</a></li> <li>Kahoot!</li> <li>Lue (tai kuuntele) 8. Kristinuskosta Rooman uskonto</li> <li>Käydään yhdessä kuvat läpi ja keskustellaan niistä.</li> <li>Yhdistetään käsite ja sitä vastaava selitys. Jos teet tätä kotona, etsi sana ja selitys kirjasta. <ul> <li>Diocletianus</li> <li>Konstantinus</li> <li>Theodosius</li> <li>kristillinen ajanlasku</li> <li>basilika</li> <li>sunnuntai</li> <li>joulu</li> <li>Lucia</li> <li>Seuraavalla tunnilla kerrataan jakson asioita kysymysten avulla. </li> </ul> </li> </ul> LI/SmkA2<br/> <br/> vLI 2020-11-19T11:01:17+02:00 https://peda.net/id/628b57e0297 2020-11-19T10:57:56+02:00 YM<br/> <br/> AI<br/> <ul> <li>Jutellaan ja mietitään yhdessä mitä on arviointi.</li> <li>LÄKSY: Itse- ja käyttäytymisen arviointilomake täytettäväksi kotiin.</li> </ul> <br/> LI/EN<br/> <ul> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Sanakoe</li> <li>Kuunnelkaa Here´s how! (TB s. 42). Yrittäkää suomentaa vitsi? Toimiiko ne suomeksi?</li> <li>Tutkikaa yhdessä (WB s. 64) t. 16 opetusruutua. Suomentakaa yhdessä kysymyssanat ja niiden jatkona olevat lauseet.</li> <li>Pelatkaa ryhmissä peliä (WB s. 64) t. 17</li> <li>HOMEWORK: (WB s. 65) t. 18 ja 19.</li> </ul> <br/> KU 2h<br/> <br/> UE/4.lk 2020-11-18T09:55:11+02:00 https://peda.net/id/8de11c7428c 2020-11-19T10:59:04+02:00 MA<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>Jatka (s. 126-127) tehtävistä.</li> <li>Tee vähintään yksi taituritehtävä (s. 128-129).</li> <li>Jatka 30. Harjoittelen aukeaman kertaustehtävistä.</li> <li>LÄKSY: Kotitehtävät (s. 133) tai opettajan kirjaan merkitsemät tehtävät.</li> </ul> <ul> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>Jatka (s. 122-123) tehtävistä.</li> <li>Valitse vähintään yksi taituritehtävä (s. 124-125).</li> <li>LÄKSY: Sovi opettajan kanssa läksy.</li> </ul> AI<br/> <ul> <li>Elokuva Aamun iso huivi </li> <li>Kuvasta tarinaksi (siirtyy seuraavalle viikolle)<br/> <ul> <li>Valitse mistä kuvasarjasta haluat kirjoittaa. Kuvat ovat sivun oikeassa reunassa. Voitte tulostaa tarvittavan määrän kuvia.</li> <li>Kirjoita kuvasarjasta tarina vihkoon.</li> <li>Voit aloittaa tarinan esimerkiksi Olipa kerran… tai Eräänä päivänä…</li> <li>Voit päättää tarinan esimerkiksi Sen pituinen se.</li> <li>Kuvaile tarinassa myös tapahtumapaikkaa ja -aikaa.</li> <li>Lue lopuksi tarinasi ja katso, että... <ul> <li>isot kirjaimet ovat paikoillaan virkkeen alussa.</li> <li>pisteet, kysymysmerkit tai huutomerkit ovat paikoillaan virkkeen lopussa.</li> <li>yhdyssanat on kirjoitettu oikein.</li> <li>tarkista, että olet jakanut sanan tavurajasta.</li> <li>otsikko on omalla rivillä.</li> <li>vuorosanat on kirjoitettu säännön mukaan.</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>LÄKSY:</li> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Lue (ja kuuntele) tekstikirja (s. 46-49) 14 Fauni</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Lue (ja kuuntele) tekstikirja (s. 89-90) Kaksi syytä kirjoittaa</li> </ul> <br/> MU<br/> <br/> LI/YM<br/> <br/> EN/ vKult<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Tarkistakaa kotitehtävät (19a ja 20) yhdessä vertaamalla vastauksia. Tarkistakaa myös 19b, jos se on tehtynä.</li> <li>Tee (WB s. 58) t. 21a ja 21 b. Voitte tehdä yhteistyötä.</li> <li>Kuunnelkaa tai lukekaa kuvasanaston sanat (TB s. 38) ja esittäkää pantomiimia sanoista.</li> <li>Jos ehditte, pelatkaa t.2 (TB s. 60).</li> <li>HOMEWORK: Tee t. 3 ja 4 (TB s. 61)</li> </ul> 2020-11-17T14:00:58+02:00 https://peda.net/id/03c69984280 2020-11-17T11:09:06+02:00 YM<br/> <br/> AI<br/> <ul> <li>Kuullunymmärtämisen tehtävä</li> </ul> <br/> MA<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>Jatka (s. 123) tehtävistä.</li> <li>Valitse yksi taituritehtävä (s. 124-125)</li> <li>Jatka 29. jakajana 10, 100, 1000 (s. 126-127)</li> <li>LÄKSY: Opettajan merkitsemät tehtävät.</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>Jatka (s. 119) tehtävistä. Tee vähintään neljä vihkotehtävää.</li> <li>Valitse yksi taituritehtävä (s. 120-121)</li> <li>Jatka 25. Desimaalilukujen vähennyslaskusta (s. 122-123)</li> <li>LÄKSY: Opettajan merkitsemät tehtävät.</li> </ul> <br/> KS 2h<br/> <br/> LI/5.lk 2020-11-16T14:34:05+02:00 https://peda.net/id/beb4466c258 2020-11-13T15:19:44+02:00 MA<br/> <ul> <li>Tarkistetaan läksyt</li> <li>Kokeet kotiin nähtäväksi.</li> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Voit katso Otsolla opetusruudun (s. 122) TAI Jakolasku: Kun jako ei mene tasan! -videon sivun laidasta.</li> <li>Tee (s. 122-123) tehtävät.</li> <li>Valitse vähintään yksi taituritehtävä (s. 124-125)</li> <li>LÄKSY: Kotitehtävät (s. 125)</li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong></li> <li>Voit katso Otsolla opetusruudun (s. 118)</li> <li>Tee (s. 118-119) tehtävät.</li> <li>Valitse vähintään yksi taituritehtävä (s. 120-121)</li> <li>LÄKSY: Kotitehtävät (s. 121)</li> </ul> <br/> AI<br/> <ul> <li>Tarkistetaan läksyt.</li> <li>Tunnetaitotunti <a href="https://mieli.fi/fi/kehitt%C3%A4mistoiminta/lapset-ja-nuoret/alakoulu/tunnetaitojen-oppitunti" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://mieli.fi/fi/kehitt%C3%A4mistoiminta/lapset-ja-nuoret/alakoulu/tunnetaitojen-oppitunti</a> <ul> <li>Tuukka ja Niko välitunnilla</li> <li>Mikä neuvoksi? (Värinautit)</li> </ul> </li> <li>Terälehtiharjoitus.</li> </ul> <br/> EN<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong><strong class="editor red"></strong></li> <li>Tee parin kanssa t. 17 (WB s. 56)</li> <li>Tarkistetaan kotiläksy.</li> <li>Kerrataan prepositiot esineiden avulla. Voit yrittää myös muodostaa lauseita.</li> <li>Tehdään yhdessä t. 18 (WB s. 18)</li> <li>Kuunnellaan Here is how (TB s. 36) ja Sing (WB s. 37)</li> <li>HOMEWORK: 19a ja 20 (WB s. 57)</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Yleispreesens jumppa. (myönteinen ja kielteinen)</li> <li>Tarkistetaan kotiläksy.</li> <li>Kuuntele kappale 5.</li> <li>Valitse: <ul> <li>Suomenna kappale parin kanssa</li> <li>Tee tehtävät 12a ja b, 13 ja 14 (WB s. 62-63)</li> </ul> </li> <li>Jos on aikaa, tee parin kanssa tehtävä 15a, valitkaa 15b tai 15c.</li> <li>HOMEWORK: Sanakoe kpl 5 sanoista torstaina 19.11.</li> </ul> <br/> <br/> YH<br/> <ul> <li>Tarkistetaan läksyt.</li> <li>Tutkitaan yhdessä diagrammia.</li> <li>Kirjaudu sanomaprohon ja valitse Vaikuttaja II.</li> <li>Avaa 7 Kunta järjestää palveluita ja kuuntele kappaleen tekstiosuudet.</li> <li>Tee tehtävät 1 ja 2, tee tehtävissä yhteistyötä luokkakareiden kanssa.</li> <li>Jos ehditään, katsotaan video yhdessä.</li> <li>LÄKSY: Ota selvää kotikunnasta -tehtävä. Kysythän apua kotijoukoiltasi!</li> </ul> <br/> SmkA2<br/> <br/> LI/ 5.lk 2020-11-13T10:03:42+02:00 https://peda.net/id/30ead148259 2020-11-13T12:22:54+02:00 <div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/4depS6mGDgU?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=4depS6mGDgU" title="https://www.youtube.com/watch?v=4depS6mGDgU" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=4depS6mGDgU</a></div> </div> 2020-11-13T12:22:54+02:00