https://peda.net/id/48fd839a1 2015-06-23T14:30:41+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/48fe5cd41 2015-06-04T16:15:55+03:00 <h3><strong>Merkitys, arvot ja asenteet</strong><br/> <br/> </h3> <p class="content enclose"><b>T1 ohjata oppilasta kiinnostumaan historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena</b></p> <ul> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> </ul> <p class="content enclose"><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);<span> </span>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);<span> </span>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3);<span> Monilukutaito (L4);</span><span> </span><span>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> <br/> <em><b>Ohje:</b> Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... </em><em>Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä). </em></span></span></p> <h3><strong><br/> Tiedon hankkiminen menneisyydestä</strong></h3> <br/> <b>T2 johdattaa oppilasta tunnistamaan erilaisia historian lähteitä</b><br/> <br/> <br/> <b>T3 ohjata oppilasta havaitsemaan historiatiedon tulkinnallisuuden</b><br/> <br/> <br/> <h3><b><strong>Historian ilmiöiden ymmärtäminen<br/> <br/> <br/> </strong></b><strong>Historiallisen tiedon käyttäminen</strong></h3> 2015-06-23T14:30:41+03:00 https://peda.net/id/48ff5eb81 2015-06-04T16:19:32+03:00 <h3><strong>S1 Esihistoriallinen aika ja sivilisaation synty:<br/> </strong></h3> <ul> <li>Sisältö 1</li> <li>Sisältö 2</li> <li>Sisältö 3</li> <li>jne</li> </ul> Esityksen voi muotoilla myös pelkäksi tekstiksi, taulukkomuotoon tai vaikkapa videona. Sisällöt kannattaa laatia &quot;aikajanaksi&quot; ylhäältä alaspäin.<br/> <br/> <h3><strong>S2 Vanha aika ja antiikin perintö:<br/> <br/> <br/> </strong><strong>S3 Keskiaika:</strong></h3> <h3><b><br/> <br/> S4 <strong>Uuden ajan murrosvaihe</strong><strong>:<br/> <br/> <br/> </strong></b><strong>S5 </strong><strong>Suomi osana Ruotsia</strong>:</h3> 2015-06-23T14:30:41+03:00 https://peda.net/id/4900201e1 2015-06-04T16:21:05+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 4.</span> 2015-06-23T14:30:41+03:00