https://peda.net/id/48faa0f2020 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/54a35ee405f 2016-04-19T09:09:52+03:00 OPPIAINEET<br/> <br/> MUSIIKKI: esiintyjät, eri musiikkilajit, vierailijat, haastatteluja. Huom. oman alueen osaajia!<br/> LIIKUNTA: leikit ja pelit<br/> ÄIDINKIELI: haastatteluja eri ikäisille ihmisille<br/> TVT: lapset ja nuoret opettavat isovanhempiaan tai vanhempia ihmisiä TVT- saloihin. Vanhemmat kertovat omaa aikaansa<br/> KUVATAIDE, KÄSITYÖ: pukeutuminen, somistusta, perheet mukaan, kuvis-/käsityönäyttelyt<br/> <br/> TOTEUTTAVAT<br/> - koulun koko henkilöstö<br/> - lapset ja nuoret yli luokkarajojen (esim. 1. ja 4. lk)<br/> - lähialueen asukkaat, kirkko, yritykset, kauppa, kirjasto jne.<br/> - ruokapalvelut: yhteistyö Kylän kattaus, Martat. Ruokalassa näyttely eri vuosilta miten, missä ruokailu ollut. Vanhalta kouluruokalistalta jotain perinneruokaa?<br/> <br/> _{Ideoijat: Pia Järvinen, Mirjam Niutanen, Sari Papinaho, Sanna Hirsimäki} 2016-04-19T09:09:52+03:00 https://peda.net/id/6635871805f 2016-04-19T08:34:34+03:00 HYVINVOINTI<br/> <br/> OPPIAINEITA<br/> kotitalous: kokkikerho, ravinto-oppi<br/> terveystieto<br/> biologia<br/> matematiikka<br/> äidinkieli ja ilmaisu: tunneilmaisu, tunnetaito, opetuksellinen näytelmä, videointi<br/> TVT: verkkoympäristö<br/> liikunta: omat harrastukset, kiinnostukset<br/> <br/> <br/> TYÖTAVAT<br/> oppilaat ohjaajina<br/> isommilta pienemmille: kummioppilaat &amp; jälkkäri<br/> yhteiset toimintatuokiot<br/> leikit<br/> <br/> <br/> <br/> _{Ideoijat: Katri Jylhä, Tomi Liukkonen, Pirjo Jaatinen, Kaisu Riikonen ja Jaana Valkonen} 2016-04-19T08:34:34+03:00 https://peda.net/id/05691448056 2016-04-18T16:06:36+03:00 TAVOITTEET JA SUUNNITTELU<br/> mitä haluaisit tehdä<br/> miten, missä<br/> ketä mukana<br/> <br/> ei vain kirjoista, kirjat vain käsikirjoina<br/> tekemistä ja kokemista<br/> vertaisoppimista<br/> <br/> OPPIAINEET<br/> käsityö (vaatteet)<br/> uskonnot (ympäri maailmaa)<br/> äidinkieli (lehtileikkeet)<br/> historia (miten Suomessa on liikuttu/lähdetty)<br/> kotitalous (eri maiden ruoat)<br/> musiikki<br/> kielet<br/> liikunta (futis ym.)<br/> <br/> <br/> TOTEUTAAN PÄIVINÄ PARI KERTAA VUODESSA<br/> <br/> PAJAT<br/> erilaisia pajoja pitkin päivää<br/> <br/> YHTEISTYÖ<br/> oppilaat<br/> vanhainkodit<br/> maahanmuuttokeskukset<br/> <br/> OPETTAJIEN &quot;OHJAAMAT&quot; ERI KULTTUURIN OMAAVIA HENKILÖITÄ<br/> yhteistyö: maahanmuuttajat, vanhukset, nuoret<br/> <br/> <br/> ITSE- JA VERTAISARVIOINTI<br/> mitä teit<br/> risut/ruusut<br/> mitä haluaisit tehdä lisää<br/> <br/> _{- Susanna Alaranta, Tarja Riihiaho, Osmo Nieminen, Outi Ikonen -} 2016-04-18T16:04:01+03:00 https://peda.net/id/230d521605f 2016-04-19T08:47:00+03:00 MITÄ KAIKKEA PALLO YHDISTÄÄ? PALLO MONO:N VÄLINEENÄ<br/> <br/> RANTAPALLO<br/> Mitä löytyy lähiympäristöstä/rannasta?<br/> - ympäristökasvatus<br/> - biologia ja maantiede<br/> - liikunta<br/> - matematiikka<br/> - taidekasvatus<br/> <br/> LIHAPULLA&quot;PALLO&quot;<br/> - kotitalous<br/> - etiikka<br/> - yrittäjyys<br/> - terveystieto<br/> - liikunta<br/> - uskonto<br/> <br/> <br/> JALKAPALLO<br/> - liikunta<br/> - yhteisöllisyys<br/> - yrittäjyys ja etiikka<br/> - kulttuurit<br/> - matematiikka<br/> - motoriikka<br/> - säännöt ja rajat<br/> - erilaisuuden hyväksyminen<br/> - uskonto<br/> <br/> <br/> MAAPALLO<br/> - kulttuurit ja kielet<br/> - maantiede<br/> - kotitalous<br/> - käsityöt<br/> - liikunta<br/> - musiikki<br/> - historia<br/> - fysiikka<br/> <br/> <br/> MASSAPALLO<br/> - Suomen metsät<br/> - kädentaidot<br/> - fysiikka<br/> <br/> PESÄPALLO<br/> - liikunta<br/> - perinteet<br/> - historia<br/> - teollisuus<br/> <br/> POLTTOPALLO<br/> - yhteisöllisyys<br/> - perinteet<br/> - säännöt<br/> <br/> _{Ideoijat: Taina Louho, Tiina Ahola, Merja Tuukkanen, Sari Pakkanen}<br/> <br/> 2016-04-19T08:47:00+03:00 https://peda.net/id/b9aa94ba05f 2016-04-19T08:42:45+03:00 SUOMI 100v. -LEHTI (sähköinen, Peda.netissa)<br/> <br/> KAIKKIEN (Jkl 1-9 lk, Jälkkäri, nuorisopalvelut ym. koulun ulkopuoliset toimijat) <br/> YHTEINEN SÄHKÖINEN MATERIAALI PEDANETISSA teemalla Suomi 100v./ paikallinen painotus Jyväskylä 180v.)<br/> <br/> - kaikki tuottavat materiaalia oman intressinsä ja taitojensa mukaan<br/> Esim. piirroksia, haastatteluja, räppiä, näytelmiä, laulua, tanssia, käsitöitä, perinneleikkejä, nykysuomea (-&gt; tulevaisuuden visioita..)<br/> - ei ole sidoksissa vuosiluokkaan, paikkaan eikä aikaan<br/> - monikulttuurisuus mukaan näkökulmiin<br/> <br/> <br/> HAASTATTELUJA<br/> - esim. isovanhemmat/lähialueen palvelutalot -&gt; voisi poikia lisää vierailuja ja yhteistyötä myös mm. lehden lukuhetkinä vanhuksille<br/> <br/> PERINNERUOKAtuokioita<br/> <br/> <br/> OPPIAINEET<br/> Mikä oppiaine ei tähän sopisi...? Eli kaikki oppiaineet sopivat!<br/> <br/> _{Ideoijat: Päivi Lappalainen- Jaycocks, Jari Lahdenvesi, Parviz Yari, Merja Ahopelto, Päivi Virtakallio}<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2016-04-19T08:36:54+03:00 https://peda.net/id/4d46f46405f 2016-04-19T08:55:21+03:00 SUOMI JA SUOMALAISUUS<br/> <br/> OPPILAIDEN ITSESUUNNITTELEMIA UUTISIA (lyhyitä uutiskatsauksia)<br/> <br/> LAVASTEET JA REKVISIITTA TEHDÄÄN ITSE<br/> KUVAUKSET TABLETEILLA<br/> <br/> OSALLISTUJAT<br/> - koko koulu: opetushenkilöstö, oppilaat, Jälkkäri, ruokapalveluhenkilökunta, siistijät<br/> <br/> OPPIAINEET<br/> - äidinkieli<br/> - musiikki<br/> - TVT<br/> - historia<br/> - uskonto<br/> - kotitalous<br/> - liikunta<br/> - kuvataide<br/> - käsityö<br/> - kielet<br/> - biologia<br/> - fysiikka, kemia<br/> <br/> <br/> TOTEUTUS PIENISSÄ OSISSA<br/> <br/> <br/> _{Ideoijat: Marisa Toivonen, Tuukka Lemola, Eeva Tikkanen, Tuija Petäjäjärvi}<br/> <br/> 2016-04-19T08:55:21+03:00 https://peda.net/id/2dcb6c1e056 2016-04-18T16:17:31+03:00 JUHLAPÄIVÄT ENNEN JA NYT<br/> myös monikulttuurisesta näkökulmasta<br/> <br/> YHTEISTYÖ<br/> perhe<br/> isovanhemmat<br/> <br/> <br/> TIETOA <br/> useista eri lähteistä<br/> museot<br/> kirjastot<br/> koululaitos<br/> palvelutalot<br/> <br/> <br/> <br/> OPPIAINEET<br/> historia<br/> kuvataide<br/> musiikki<br/> käsityö<br/> äidinkieli<br/> <br/> <br/> 2016-04-18T16:12:18+03:00 https://peda.net/id/48fe954a020 2016-04-19T08:31:11+03:00 <br/> Tavoite<br/> - huomioida MONO:n suunnittelussa huomioitavat tekijät ja laatia pohja toteuttamiskelpoiselle MONO:lle<br/> <br/> Työskentely<br/> - muodostetaan tarkoituksenmukaiset (aine- ja luokkarajat sekoitettu) pienryhmä, joissa ideoidaan MONO <br/> - suunnitteluvaiheessa kerrataan vielä OPSista luvut 3.3., 4.2. ja 4.4.<br/> <br/> - opetushenkilöstö suunnittelee ensin pohjan, oppilaat jatkavat opetushenkilöstön suunnitelman pohjalta.<br/> <br/> Vaihtoehtoisia suunnitelupohjia löydät Hyvät käytännöt MONO sivulta <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla-tyoversio/moy/tpsa">Työskentelypohjia</a><br/> <br/> Lähde OPS-pakka<br/> <a href="http://www.proeduco.fi" rel="nofollow ugc noopener">www.proeduco.fi</a> 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/id/48fd7a52020 2016-02-08T10:06:04+02:00 <br/> Negatiivinen aivoriihi<br/> <br/> Tavoite<br/> - purkaa MONO:jen ennakko-oletuksia, epäilyjä ja sudenkuoppia <br/> <br/> Työskentely<br/> - Aivoriihi millä kaikilla mahdollisilla tavoilla MONO:jen suunnittelu ja toteutus saadaan epäonnistumaan.<br/> Millaiset käytännöt ja toimintatavat olisivat oppijan kannalta epäreiluja tai huonoja?<br/> Kirjataan kaikki muistiin.<br/> <br/> - Käytetään em. uhkakuvia virikkeenä ratkaisukeskeiseen ajatteluun. Uusi aivoriihi, jossa rakennetaan<br/> ratkaisuja em. haasteisiin.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> Lähde<br/> <br/> OPS-pakka<br/> <a href="http://www.proeduco.fi" rel="nofollow ugc noopener">www.proeduco.fi</a> 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/id/48fbe6b0020 2016-03-10T10:03:22+02:00 <br/> KAPASITEETTIKAPSELI<br/> <br/> Tavoite<br/> -kartoittaa olemassa oleva koulun henkilöstön nykyosaaminen sekä koulun ulkopuolelta tarvittava, täydentävä osaaminen, tavoiteosaaminen<br/> <br/> Työskentely<br/> - piirretään fläpille tms. nelikenttä<br/> nykyosaaminen<br/> nykyiset oppimiskokonaisuudet<br/> tavoiteosaaminen<br/> tavoiteoppimiskokonaisuudet<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> (Lähde: OPS-pakka, <a href="http://www.proeduco.fi)" rel="nofollow ugc noopener">www.proeduco.fi)</a> 2016-04-14T09:15:13+03:00