https://peda.net/id/475cfdee243 2022-08-25T09:26:20+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/476863c6243 2022-10-28T09:09:24+03:00 <p><b><span>Hei POMM1120-opiskelijat!</span><br aria-hidden="true"/><br/> </b><span>Tapaamiset torstaisin klo 8-10 JAMKilla Musiikkikampuksella.<br/> <br/> Katin saat kiinni kati.kajander@jyu.fi / 040 801 1912 ja Pirkon pirkko.h.t.oikarinen@jyu.fi / 050 406 2912. Ole rohkeasti yhteydessä, mikäli jokin askarruttaa!</span><b><br/> </b></p> 2022-08-25T09:22:22+03:00 https://peda.net/id/94e08cca244 2022-11-24T14:32:34+02:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td><b>Vko</b></td> <td><b>Action</b></td> <td><b>Muuta muistettavaa</b></td> </tr> <tr> <td>41</td> <td>Pe 14.10 (JAMK194) kurssin aloitus, laaja-alainen osaaminen, monialainen osaaminen, kielet ja musiikki, tiimit ja luokat. Esimerkkejä ja keskustelua. Kotitehtävänä tutustua laaja-alaiseen osaamiseen ja musiikin ja jonkun kielen sisältöihin. </td> <td>Ops-tekstit, laaja-alaiset tavoitteet.</td> </tr> <tr> <td>43</td> <td>To 27.10. (JAMK 194) <span>Teemana varhainen kielen oppiminen ja musiikki. </span><span>Jyväskylän kielipolku, sisällöt ja laaja-alainen osaaminen. </span><br/> <span>Tiimien suunnittelua. Verkkomateriaali. </span></td> <td><strong class="editor red">Viikon alussa yhteydenotto opettajaan. <br/> </strong><span>Artikkeleihin perehtyminen.</span></td> </tr> <tr> <td>44</td> <td>To 3.11. (JAMK194) <span>Teemana musiikin elementit ja työskentelytavat yhdistettynä kielten opiskeluun. Artikkelien purku pienryhmissä. </span><span>Tiimien suunnittelua. </span></td> <td><strong class="editor red">Mahdollinen vierailu &quot;omassa&quot; luokassa tällä viikolla tai seuraavalla viikolla.</strong></td> </tr> <tr> <td>45</td> <td>To 10.11. (Hannikaissali) Itsenäistä työskentelyä tiimeissä. <br/> <a href="https://peda.net/id/47653902243" target="_blank" rel="noopener">Suunnitelmien</a> jakamista ja vertaispalautetta. </td> <td><strong class="editor red">Suunnitelma kommentoitavaksi opelle ja esittelytekstit oppilaille!</strong></td> </tr> <tr> <td>46</td> <td>To 17.11 (JAMK125) <span>Suunnitelmien jakamista ja vertaispalautetta.</span></td> <td><strong class="editor red"> </strong></td> </tr> <tr> <td>47-49</td> <td><strong class="editor red">Käytännön <a href="https://peda.net/id/47653902243" target="_blank" rel="noopener">kokeilua koululla</a> ja verkkomateriaalin viimeistelyä<br/> </strong></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>50</td> <td>To 15.12. (JAMK125) <a href="https://peda.net/id/47653902243" target="_blank" rel="noopener">Kokemusten purkua ja opintojakson päätös.</a><span class="TextRun BCX0 SCXP69155634" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun BCX0 SCXP69155634"><br/> </span></span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td><br/> Ryhmien materiaalien, ryhmän itsearvioinnin ja henkilökohtaisen itsearvioinnin tulee olla <b>palautettuna 9.12.22 mennessä, mikäli haluat suorituksen rekisteriin ennen joulua</b>. Tuotokset voi palauttaa myöhemminkin, tällöin suoritus arvioidaan 16.1.23 alkaen, suoritus kirjataan kuitenkin aina palautuspäivälle. </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2022-08-25T10:00:19+03:00 https://peda.net/id/d74a899a4ac 2022-11-21T14:36:59+02:00 <b>To 15.12 tapaamiseen: </b><br/> <br/> <ul> <li><span>Valmistautukaa esittelemään oma MOK-toteutuksenne ja siihen liittyvä verkkomateriaali, jonka linkki palautetaan Pedanetiin.</span></li> <li><span>Muistakaa myös tehdä sekä oma itsearviointi että ryhmän itsearviointi <b>9.12. mennessä, jos haluatte merkinnän ennen joulua.</b> Ohjeet, arviointikriteerit ja -lomakkeet sekä palautuslaatikot löytyvät Pedanetissä. </span></li> </ul> 2022-10-13T10:51:26+03:00 https://peda.net/id/4767aee8243 2022-08-25T09:35:24+03:00 <span>Suunnitellusta monialaisesta oppimiskokonaisuudesta tehdään toteutuksen jälkeen ja sen kautta opitun pohjalta viimeistelty verkkomateriaali (Peda.net, Google Sites, tms), jonka pohjalta oppimiskokonaisuudet esitellään toisille kurssilaisille tapaamisessa.</span><br/> <br/> <span>Materiaalissa avataan seuraavia näkökulmia:</span><br/> <ul> <li>Johdanto: <ul> <li>Mikä on opetuksenne ydin, näkemyksenne oppimiskokonaisuudessa? Mitä työskentelyssänne tulee oppia?</li> <li>Mitä laaja-alaista osaamista sen on tarkoitus kehittää (se, mihin ryhmänä päädytte tulkitsemalla opetussuunnitelmaa, ei opetussuunnitelman tekstiä tähän siirrettynä).</li> <li>Mitä ilmiötä / teemaa oppimiskokonaisuudessa työstetään?</li> <li>Mihin oppiaineisiin oppimiskokonaisuuden voi liittää?</li> <li>Miten perustelette oppimiskokonaisuuden toteutuksen lähdekirjallisuuden avulla (1op verkko-osuuden materiaalit + demojen kirjallisuus)?</li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>Miten oppimiskokonaisuus konkreettisesti toteutetaan valitulla luokka-asteella/opetusryhmällä <ul> <li>Mitkä ovat oppimiskokonaisuuden<span> </span><span class="editor underline"><b>tavoitteet </b></span>(mitä tulisi oppia ja osata?)</li> <li>Millaisella<span> </span><span class="editor underline"><b>pedagogisella toiminnalla</b></span><span> </span>tavoitteisiin käydään käsiksi (konkreettinen toiminnan kuvaus tehtäväohjeineen)?</li> <li>Miten tavoitteiden saavuttamista<span> </span><span class="editor underline"><b>arvioidaan</b></span>?</li> <li>Miten oppimista voidaan <span class="editor underline"><b>eriyttää</b></span>?</li> </ul> </li> </ul> <div class="main"> <div class="content enclose"> <p>Huomioikaa, että seuraavat asiat tulevat ilmi opettajan materiaalista:</p> <ul> <li><strong>Tavoitteiden avaaminen ja yhteys toimintaan</strong>: tavoitteet ovat sidoksissa toimintaan ja käyvät selkeästi ilmi, materiaalissa osoitetaan mitä tehdään ja miksi</li> <li><strong>Opitun arviointi</strong>: kuinka materiaali tukee oppilaan osaamisen kehittymistä ja auttaa arvioimaan sitä (huom. diagnostinen, formatiivinen ja summatiivinen arviointi)</li> <li><b>Kohderyhmä ja eriyttäminen:</b> kuinka kohderyhmän erityispiirteet ja eriyttäminen on huomioitu </li> <li><strong>Taustoitus</strong>: lähdemateriaaleja on käytetty tarkoituksenmukaisesti ja käytetyt lähteet ovat näkyvillä</li> <li><strong>Käytettävyys</strong>: materiaali ja sen kieli on selkeää, havainnollista, ymmärrettävää ja yksitulkintaista, ja materiaalia on helppo käyttää</li> </ul> </div> </div> 2022-08-25T09:22:22+03:00