https://peda.net/id/467e802cf 2016-01-24T18:56:29+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a5a8dc0a7db 2018-01-24T19:32:12+02:00 <span>Matematiikan arviointi perustuu riittävän monipuolisesti annettuun näyttöön. Arvioinnin kohteita ovat tiedon määrä, taidot ja prosessointi. Niitä mittaavat<br/> <br/> </span> <ul> <li><span>kirjalliset kokeet</span></li> <li><span>osa-aluetestit</span></li> <li><span>jatkuva näyttö (kotitehtävät, tuntityöskentely)</span></li> <li><span>tuotokset (vihkotyö, mahdolliset, henkilökohtaiset ja/tai ryhmätutkielmat sekä projektityöt)</span></li> <li><span>työskentely (vastuullisuus ja oma-aloitteisuus, taito suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työtään,<br/> yhteistyö muiden kanssa) ja omien työvälineiden (kynän, kumin, viivoittimen, harpin, geokolmion ja laskimen) käyttö<br/> <br/> </span></li> </ul> <span><b>Arvosanan määrää kirjallisten kokeiden keskiarvo, jota muut näytöt joko korottavat tai alentavat.</b><br/> <br/> Hylätyn arvosanan 4 kriteerit: </span><span>Oppilas ei ole läsnä tunneilla tai ollessaan läsnä ei osallistu tuntityöskentelyyn eikä suorita kotitehtäviä.</span> 2017-08-10T14:25:43+03:00