<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kokeiden sisällöt ja tärkeimmät asiat</title>
<id>https://peda.net/id/4665cb9219f</id>
<updated>2021-09-20T12:15:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4665cb9219f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kontiolahti/kulhon-koulu/kkl/alr/6-luokka/oppiaineet/historia/kokeiden-sisallot-ja-tarkeimmat-asiat#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Keskiaika-koe (jakso 1)</title>
<id>https://peda.net/id/9f48dd2019f</id>
<updated>2021-09-23T10:51:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kontiolahti/kulhon-koulu/kkl/alr/6-luokka/oppiaineet/historia/kokeiden-sisallot-ja-tarkeimmat-asiat/keskiaika-koe-jakos-1#top" />
<content type="html">- Lue vihkosta muistiinpanot.&lt;br/&gt;&#10;- Lue kaikista kapapleista erityisesti tummennetut teksit ja &amp;quot;Muista nämä&amp;quot;-laatikot.&lt;br/&gt;&#10;- Opettele tarkasti aikajana sivuilta 52-53.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opettele nämä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskiajan 4 säätyä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kirkon suuri valta. Miten näkyi?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Romaanisen ja goottilaisen kirkon tunnusmerkit ja erot&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Talonpoikien elämään vaikuttavat asiat&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ritareiden rooli yhteiskunnassa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskiaikaisen kaupungin rakenne&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskeisimmät käsitteet: ristiretki, talonpoika, porvaristo, ilmasto, Bysantti, karnevaalit, maanomistaja, aatelinen, väärän kuninkaan päivä, läänitys jne.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2021-09-20T12:24:57+03:00</published>
</entry>


</feed>