https://peda.net/id/460e1cac020 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/460f3f92020 2015-10-05T11:26:34+03:00 <strong>Biologinen tieto ja ymmärrys<br/> <br/> </strong><span><b>T1</b></span><b></b><span> ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja<br/> </span><span><span><br/> </span></span> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span></p> <ul> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li>L4 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"><span class="editor underline">Monilukutaito</span></a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></li> </ul> </ul> <span><br/> <b>T2</b> auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennetta<br/> <br/> </span><span><span><span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </span></span></span></span> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li>L4 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"><span class="editor underline">Monilukutaito</span></a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a><span><span><span><br/> </span></span></span><b></b></li> </ul> <p><br/> <b>T4</b> ohjata oppilasta ymmärtämään perinnöllisyyden ja evoluution perusperiaatteita. <br/> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </span></span></p> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> </ul> <strong>T5</strong> ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen kehitystä ja elimistön perustoimintoja. <br/> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </span></span> <ul> <li>L3 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot"><span class="editor underline">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</span></a><span><span><br/> </span></span></li> </ul> <p> </p> <strong>Biologiset taidot</strong><br/> <b>T7</b> ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä<br/> <br/> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </span></span> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> </ul> <b>T8</b> opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li><span>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></span></li> </ul> <p> </p> <p><b>T10</b> ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella.</p> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span><br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></li> </ul> <p><br/> <br/> <b>T11</b> kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</p> <ul> <li>L2 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen"><span class="editor underline">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span></a></li> <li>L3 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot"><span class="editor underline">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</span></a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <br/> <b><b>Biologian asenne ja arvotavoitteet<br/> <br/> </b>T12</b> innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta<br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span> <ul> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <b>T13</b> ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span> <ul> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <b>T14</b> innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span> <ul> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/id/46107bf0020 2015-10-22T09:29:34+03:00 <b>S1 Biologinen tutkimus:</b><br/> <ul> <li>eläinsolun mikroskopointi</li> <li>laborointeja (esim. spirometri- ja verenpainemittaukset, elinten preparointia)</li> <li>aistitestejä</li> <li>pienimuotoinen biologinen tutkimus (hypoteesi, toteutus ja raportointi)</li> </ul> <br/> <b>S4 Mitä elämä on?:</b><br/> <ul> <li>perinnöllisyys ja evoluution perusteet</li> <li>eliökunnan synty- ja kehitys</li> <li>ihmisen evoluutio</li> <li>perintötekijät (DNA, kromosomit, ominaisuuksien periytyminen jne.)</li> </ul> <br/> <strong>S5 Ihminen:<br/> </strong> <ul> <li>eläinsolun rakenne ja toiminta</li> <li>ihmisen rakenne ja keskeiset elintoiminnot</li> <li>lisääntymiselimistö ja yksilönkehitys</li> <li>perinnöllisyyden perusteet</li> </ul> <p><strong>S6 Kohti kestävää tulevaisuutta:</strong></p> <ul> <li>biotekniikan mahdollisuudet ja siihen liittyvät eettiset kysymykset (esim. kasvinjalostus, eläinten hyvinvointi)</li> </ul> <p> </p> 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/id/4611c1cc020 2015-06-10T13:34:41+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 9.</span> 2016-04-14T09:15:13+03:00