https://peda.net/id/4609bd10020 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/460abcc4020 2015-10-05T11:26:11+03:00 <strong>Biologinen tieto ja ymmärrys<br/> <br/> </strong><b><span>T1</span></b><span> ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja<br/> </span><span><span><br/> </span></span> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span></p> <ul> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li>L4 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"><span class="editor underline">Monilukutaito</span></a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></li> </ul> </ul> <span><br/> <b>T2</b> auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennetta<br/> <br/> </span><span><span><span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </span></span></span></span> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li>L4 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"><span class="editor underline">Monilukutaito</span></a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a><span><span><span><br/> </span></span></span><b></b></li> </ul> <p><br/> <b>T3</b> ohjata oppilasta tutkimaan eliöiden sopeutumista eri elinympäristöihin ja ymmärtämään erilaisten elinympäristöjen merkitys luonnon monimuotoisuudelle.<br/> <br/> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </span></span></p> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li>L4 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"><span class="editor underline">Monilukutaito</span></a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <p><span><span><br/> </span></span><b>T6</b> ohjata oppilasta arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön sekä ymmärtämään ekosysteemipalvelujen merkitys. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</p> <ul> <li><span>L4 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"><span class="editor underline">Monilukutaito</span></a></span></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <p> </p> <strong>Biologiset taidot</strong><br/> <b>T7</b> ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä<br/> <br/> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </span></span> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> </ul> <b>T8</b> opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li><span>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></span></li> </ul> <p><b>T9</b> ohjata oppilasta koostamaan eliökokoelma ja kasvattamaan kasveja biologisten ilmiöiden ymmärtämiseksi<br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</p> <ul> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></li> <li>L6 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l6_tyoelamataidot">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <p><b>T10</b> ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella.</p> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span><br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></li> </ul> <p><br/> <br/> <b>T11</b> kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</p> <ul> <li>L2 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen"><span class="editor underline">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span></a></li> <li>L3 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot"><span class="editor underline">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</span></a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <br/> <b><b>Biologian asenne ja arvotavoitteet<br/> <br/> </b>T12</b> innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta<br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span> <ul> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <b>T13</b> ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span> <ul> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> <b>T14</b> innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span> <ul> <li>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a></li> </ul> 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/id/460c2b2c020 2015-10-30T13:39:13+02:00 <p><strong>S1 Biologine</strong><strong>n tutkimus:</strong></p> <ul> <li>turvallinen ja tavoitteellinen työskentely laboratoriossa ja maastossa</li> <li>metsäekosysteemin omakohtainen havainnointi ja tutkiminen</li> <li>mikroskopointi (esim. kasvisolu)</li> <li>eliökokoelman laatiminen perinteisesti tai digitaalisesti</li> <li>ohjattu kasvien kasvatuskoe</li> </ul> <p><br/> <b>S2 Tutkimusretkiä luontoon ja lähiympäristöön:</b></p> <ul> <li>retki lähimetsäkohteessa</li> <li>havaintoja lajien sopeutumisesta elinympäristöön</li> <li>jokamiehenoikeudet ja velvollisuudet</li> <li>osallistuminen lähiluonnon vaalimisprojektiin (mahdollista tehdä 7., 8. tai 9.-luokalla)</li> </ul> <br/> <strong>S3-S4 Ekosysteemin perusrakenne ja toiminta, Mitä elämä on?:<br/> </strong> <ul> <li>metsäekosysteemin rakenne ja toiminta: eri eliöryhmien ravinnon- ja energianhankintatapoja (fotosynteesi, metsän kerrokset, metsätyypit, suvullinen- ja suvuton lisääntyminen, sienet)</li> <li>perustietoja suo-, tunturi- ja kaupunkiekosysteemistä</li> <li>monimuotoisuuden tärkeys (sukkessio, talousmetsä vr. luonnonmetsä)</li> </ul> <p><b>S6 Kohti kestävää tulevaisuutta:</b></p> <ul> <li>ilmastonmuutos (esim. metsien merkitys hiilensitojina, vaikutus Suomen metsiin)</li> <li>luonnonsuojelun keinot, tavoitteet ja saavutukset</li> <li>biotalouden ja ekosysteemipalveluiden mahdollisuuksia kestävän tulevaisuuden kannalta</li> <li>metsänhoidon perusteet (kestävä metsätalous)</li> </ul> <p> </p> <p> </p> 2016-04-14T09:15:13+03:00 https://peda.net/id/460d3206020 2015-06-10T13:34:51+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 8.</span> 2016-04-14T09:15:13+03:00