https://peda.net/id/45c07a3f708 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/45c14bbe708 2025-08-03T19:45:32+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-45c1e435-7089-11f0-8165-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-45c1e435-7089-11f0-8165-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="45c1e435-7089-11f0-8165-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Uklt7nzaWIg" title="https://www.youtube.com/watch?v=Uklt7nzaWIg (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=Uklt7nzaWIg</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45c28d78708 2018-11-26T06:59:46+02:00 <p><br/> Mikä on kaunista? <br/> <br/> Kauneus on katsojan silmässä.<br/> <br/> Kauneus on katoavaista.<br/> <br/> Kaunis se on perunakin kukkiessaan. <br/> <br/> Kaikki on kaunista, kun silmä tottuu.<br/> <br/> &quot;Makuasioista ei voi kiistellä&quot;<br/> <br/> Makumieltymykset ovat yksilöllisiä, eikä niissä ole oikeaa ja väärää.</p> <p>Niistä voi kyllä keskustella.<br/> <br/> Mikä tekee jostakin asiasta miellyttävän ja kauniin?<br/> <br/> 1) Millä perusteella päätätte, että jokin vaate on muita hienompi?<br/> <br/> 2) Millä perusteella valitsette vaatteenne?<br/> <br/> 3) Mistä asioista pidit ennen, mutta nyt ne ovat menneet pois muodista?<br/> <br/> 4) Mikä vaikuttaa siihen, mitä pidetään muodikkaana ja suosittuna?<br/> <br/> 5) Miksi asiat menevät pois muodista?<br/> <br/> 6) Onko suosiolla jotain tekemistä kauneuden kanssa?<br/> <br/> Valitse ja tulosta yksi todella kaunis ja yksi todella ruma kuva.<br/> Esittele kuvasi kauneutta/rumuutta muille käyttämättä kaunis ja ruma ja sanoja.<br/> <br/> Keskustellaan kuvista. Mikä näyttää kauneimmalta? Mikä rumimmalta? Miksi? <br/> <br/> Mikä on maukkainta?<br/> <br/> Järjestä seuraavat ruuat järjestyksee niin, että 1 = maukkainta ja 6 = vähiten maukasta.<br/> <br/> puolukkahillo<br/> mansikkajäätelö<br/> herkkusieni<br/> pinaattiohukainen<br/> suklaalevy<br/> <br/> Keskustellaan niistä, jotka saavat ristiriitaisia arvioita. Mitkä perustelut jäävät mieleen, ovat hyviä tai ylipäätään mahdollisia?<br/> <br/> Onnistuiko perusteleminen? Voiko muut vakuuttaa? Mitä hyötyä keskustelusta on?<br/> <br/> <br/> </p> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45c3401b708 2018-11-12T07:27:07+02:00 <span><a href="http://www.kielibaari.fi/mista-on-ystavat-tehty/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Mistä tulee sana &quot;ystävä&quot;?</a><br/> <br/> Miten sen sanakirjaan määrittelisitte?<br/> <br/> Ystävyys - Kuka on ystävä? - Mitä kuuluu ystävyyteen? - Erilasia ystävyyssuhteita - Ystävyyden vaiheita: miksi ystävyys loppuu? - Mikä on ystävyyden merkitys elämässä? - Ystävyys ja rakkaus - Ystävällisyys <br/> <br/> <br/> <br/> </span> <table> <tbody> <tr> <td> <p>ystävä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>kaveri</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>kamu</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>kumppani</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>toveri</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>frendi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>tuttava</p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ystävätär</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>bestis</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>tuttu</p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=D9N1pdZv0r8" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Mimmit - ystävyys</a><br/> <br/> <span><a href="https://mielenihmeet.fi/millainen-on-hyva-ystava/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Millainen on hyvä ystävä?</a><br/> <br/> Lähteitä: <br/> <a href="https://www.kirjastot.fi/kysy/mista-tulee-sana-ystava-vanha" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.kirjastot.fi/kysy/mista-tulee-sana-ystava-vanha</a><br/> Suomen sanojen alkuperä 3 : r-ö, Kaisa Häkkinen : Nykysuomen etymologinen sanakirja</span> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45c3eb70708 2018-10-31T09:25:07+02:00 <span class="editor underline"><b>Varastaminen<br/> <br/> </b></span><b></b>Dilemmatian maassa asuu köyhä äiti, jonka lapsi sairastaa vakavaa tautia. Köyhällä äidillä ei ole rahaa ostaa lapselleen lääkettä, eikä sitä tuossa maassa anneta ilmaiseksi kennelekään. Apteekissa lääkettä olisi ja äiti voisi pelastaa lapsensa hengen, jos hän varastaisi lääkkeen apteekista. Varastaminen on kuitenkin rikos, josta joutuu vankilaan, jos jää kiinni. Mitä äidin pitäisi mielestäsi tehdä? <br/> <br/> <span class="editor underline"><b>Valehteleminen</b></span><br/> <br/> Onko koskaan oikein valehdella? <br/> <br/> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45c4a539708 2018-10-27T15:08:44+03:00 Rohkeus kuuluu<a href="https://historianet.fi/sivilisaatiot/kreikkalaiset/historian-pikakurssi-kuka-oli-filosofi-aristoteles" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"> Aristoteleen</a> mukaan ihmisluonteen hyveisiin. Se on keskitie pelkuruuden ja uhkarohkeuden välissä. <br/> <br/> Keksi esimerkkejä tilanteesta, jossa itse olit tai joku muu oli rohkea.<br/> <br/> Saduissa, tarinoissa ja elokuvissa on usein rohkeutta<br/>  -Veljeni Leijonamieli - Joonatan<br/>  -<a href="https://www.youtube.com/watch?v=MsAniqGowKE" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Mulan<br/> </a>  -<a href="https://www.youtube.com/watch?v=1ZdlAg3j8nI&amp;list=PLeQSSKeXrVRLtMJw1tgO36fRtMxX2nRn7&amp;index=3" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Harry Potter<br/> </a>  <br/> Mutta niin on oikeassa elämässäkin<br/>  -<a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Malala_Yousafzai" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Malala</a> Yousafzai<br/>  -<a href="https://yle.fi/uutiset/3-10331908" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Hengenpelastusmitali</a> <a href="https://yle.fi/uutiset/3-9227621" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">XX </a><br/> Keksi esimerkkejä tilanteesta, jossa itse et ollut tai joku muu ei ollut rohkea.<br/> <br/> Pitäisikö ihmisten olla rohkeita?<br/> <br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-2814169" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Yle Moraalimittari Rohkeus</a><br/> <br/> <a href="https://campusseminar.com/fi/articles/mita-on-rohkeus" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Arman Alizad puhuu rohkeudesta</a> <br/> <br/> <a href="https://www.kunkoululoppuu.fi/blogi/rohkeus-elaman-tarkein-oppiaine/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Rohkeus on elämän tärkein oppiaine<br/> </a> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45c63d8d708 2018-10-03T20:37:26+03:00 <br/> <span class="editor underline"><b>Sokrates</b></span> oli Platonin opettaja.<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=bViyyCiJJJY" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Sokrates - itsetunto</a><br/> <br/> Sokrates sanoo, että<br/> <br/> on parempi kärsiä vääryyttä kuin tehdä itse väärin.<br/> <br/> Mitä mieltä olet Sokrateen ajatuksesta?<br/> <br/> <span class="editor underline"><b>Platon<br/> <br/> </b></span>Gygeen sormus -kertomus (s. 64)<br/> <br/> Tilaisuus tekee varkaan.<br/> <br/> Mitä hyvää tekisit sormuksen avulla?<br/> Mitä arveluttavaa tekisit sormuksen avulla?<br/> <br/> Onko oikein testata ihmistä, asettamalla hänen eteensä enemmän kiusauksia, mitä hän pystyy vastustamaan?<br/> <br/> 34. Älä minua syytä<br/> <br/> <br/> <br/> <span class="editor underline"><b><br/> <br/> </b></span><b></b> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45c6fa9e708 2018-08-11T09:59:58+03:00 Borresen, Beate; Malmhester Bo; Tomperi, Tuukka, <em>Taitavan ajattelun työkirja - Ajatellaan yhdessä.</em> Eurooppalaisen filosofian seura ry / niin &amp; näin. Tallinna. 2011.<br/> <br/> Baggini Julian: <em>Possu, joka halusi tulla syödyksi - ja 99 muuta ajatusleikkiä</em>. Gummerus Kustannus Oy. Jyväskylä. 2007.<br/> <br/> <br/> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45c7b449708 2018-10-02T21:06:14+03:00 <br/> Jos ei olisi mitään hyvää, olisi vaikeaa tietää, mmitä pitäisi tehdä.<br/> <br/> Teemme koko ajan valintoja<br/> <ul> <li>Menenkö ulos potkimaan palloa?</li> <li>Jäänkö sisälle tekemään kotitehtäviä?</li> <li>Pelaanko tietokoneella?</li> <li>Siivoanko huoneeni?</li> </ul> Montaa asiaa ei voi tehdä samaan aikaan.<br/> <br/> Kuinka voidaan tietää, mikä valinta on muita parempi?<br/> <br/> <ul> <li>Mitä tekee mieli tehdä?</li> <li>Minkälaisia kokemuksia meillä on eri valinnoista?</li> <li>Mikä tekee toiset ihmiset iloiseksi?</li> <li>Mitä säännöt sanovat?</li> <li>Mitä muut tekevät?</li> </ul> Filosofinen tapa pohtia valintojen hyvyyttä keskittyy seurauksiin.<br/> Ovatko seuraukset hyviä vai huonoja?<br/> <br/> Usein tiedämme, mikä on oikein ja miten pitäisi toimia.<br/> <br/> Millaista on hyvä elämä ja millaista on oikea toiminta toisia kohtaan?<br/> <br/> Kirjoita kaksi asiaa ja tekoa, jotka ovat oikein ja hyviä, ja kaksi, jotka ovat väärin/pahoja.<br/> <ol> <li>On oikein ....</li> <li>On oikein ....</li> <li>On väärin ....</li> <li>On väärin ....</li> </ol> Perustele, miksi kyseiset asiat ovat oikein tai väärin.<br/> <br/> Ovatko seuraavat perustelut hyviä vai huonoja?<br/> <br/> Jokin on hyvää tai pahaa siksi, että <br/> ... niin sanotaan kirjassa.<br/> ... äiti ja isä ovat sanoneet niin.<br/> ... opettaja on sanonut niin.<br/> ... minusta tuntuu siltä.<br/> ... säännöissä sanotaan niin.<br/> ... tulen siitä iloiseksi/surulliseksi.<br/> ... äiti ja isä tulevat ilosiksi/surullisiksi.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45c87c90708 2018-09-25T22:04:48+03:00 <p><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/inkeroisten-yhtenaiskoulu/luokat-ja-oppiaineet/oppiaineet2/e/4ee/fay/fk/mit%C3%A4-on-totuus/et-totuus-pptx#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">ET Totuus.pptx</a>​<br/> <br/> Mikä on totta? <br/> <br/> Menikö pallo maaliin?<br/> <a href="https://historianet.fi/sivilisaatiot/kreikkalaiset/kuka-oli-platon" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><br/> </a></p> <p>Keinoja tutkia, onko jokin asia totta vai ei.<br/> <br/> Luetaan kirjoista.<br/> Etsitään verkosta.<br/> Kysytään toisilta.<br/> Muistellaan menneitä.<br/> Käytetään aisteja.<br/>  Näin Pekan ylittävän maailiviivan ensimmäisenä.<br/>  Haistoin ruuan olevan pilaantunutta.<br/>  Maistoin lisäsinkö teehen jo sokeria.<br/>  Kokeilin, onko vesi liian kylmää.<br/>  Kuulin, että Kaisa puhui kokeessa.<br/> <br/> Voiko aisteihin luottaa?<br/> <br/> Filosofien tavoitteena on kehittää menetelmiä, joilla yritetään tarkasti erottaa luotettavaa tietoa epäluotettavasta.</p> <p><a href="https://historianet.fi/sivilisaatiot/kreikkalaiset/kuka-oli-platon" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Platon</a><br/> <br/> <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/filosofia/pliak" target="_blank" rel="noopener">Platonin luolavertaus</a><br/> <br/> Entäpä: muunneltu totuus, vaihotehtoinen totuus, puolitotuus<br/> <br/> faktantarkastajat - faktabaari<br/> <br/> <em>Väite on lause tai useamman lauseen kokonaisuus, joka ilmaisee jotain selkeästi joko totta tai epätotta liittyen todellisuuteen. Väitteitä eivät ole esimerkiksi kysymykset, arvaukset, mielipiteet, toiveet, käskyt, kehotukset, lupaukset, valat jne.<br/> <br/> </em><a href="https://www.aamulehti.fi/paakirjoitukset/miksi-torkeimmat-valheet-jaavat-elamaan-tassa-syyt-joiden-takia-faktat-eivat-parjaa-julkisuudessa-24350901/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Miksi valheet jäävät elämään?</a><br/> <br/> Sanontoja totuudesta<br/> <br/> <span>Totuuden puhuja ei sijaa saa!.</span><br/> <span>Totuus ei pala tulessakaan.</span><br/> <span>Totuus ei tee ihmistä suureksi, vaan ihminen tekee totuuden suureksi Konfutse.</span><br/> <span>Totuus ja öljy nousevat aina pintaan (Espanjalainen).</span><br/> <span>Totuus joka loukkaa ei ole yhtään parempi kuin valhe joka loukkaa.</span><br/> <span>Totuus kestää tavallisesti korkeintaan kaksikymmentä vuotta.</span><br/> <span>Totuus löytyy vanhoista vitseistä.</span><br/> <span>Totuus on aina tunnettava, joskus myös ilmaistava.</span><br/> <span>Totuus on arvokkain asiamme Säästäkäämme sitä Mark Twain.</span><br/> <span>Totuus on niin yksinkertainen ettei sitä voi ymmärtää.</span><br/> <span>Totuus on orpo (Saksalainen).</span><br/> <span>Totuus on salainen tunne, joka opettaa meitä iloitsemaan päivistämme ja jakamaan riemun lähimmäistemme kera.</span><br/> <span>Totuus on sodan ensimmäinen uhri.</span><br/> <span>Totuus on syvältä.</span><br/> <span>Totuus on tuolla ulkona Valheet ovat pääsi sisällä.</span><br/> <span>Totuus on ystävyyttä parempi.</span><br/> <span>Totuus on äärettömän paljon painavampi kuin valhe, ja niin on hyvyyskin Jos omistat nämä molemmat, kulkevat ne tietään pelkällä ominaispainollaan.</span><br/> <span>Totuutta eivät kerro muut kuin lapset ja hullut (Espanjalainen).</span><br/> <span>Totuutta on rakastettava enemmän kuin itseään mutta lähimmäistä enemmän kuin totuutta.</span></p> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45ca39df708 2018-09-11T17:13:15+03:00 Otetaan esineistä kaksi, joilla on jokin yhdistävä tekijä.<br/> Annetaan muiden keksiä yhdistäviä tekijöitä.<br/> Kerrotaan lopuksi, mikä oli itse ajateltu tekijä.<br/> <br/> Mistä minä koostuu?<br/> <br/> Kirjoita listaan alekkain seitsemän asiaa, jotka kuvaavat sinua.<br/> Ympyröi ne asiat, joista kykenet itse päättämään ja joita voit muuttaa.<br/> Loput ovat sellaisia, joihin et voi vaikuttaa ja jota et pysty muuttamaan itsessäsi.<br/> <br/> Voi hallita<br/> Ei voi hallita<br/> Yhdistävät monia ihmisiä<br/> Pysyviä ja muuttumattomia<br/> Synnynnäisiä, vanhemmilta perittyjä<br/> Kehittyneet elämän aikana<br/> <br/> <br/> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45cb0622708 2018-08-28T22:21:33+03:00 Vertailu on tärkeää, kun lajittelemme asioita ryhmiin. Ajattelemme samaan ryhmään kuuluviksi sellaiset asiat, jotka ovat toistensa kaltaisia tavalla tai toisella. Ne erottuvat omaksi ryhmäksi verrattuna johonkin toiseen ryhmään. <br/> <br/> Vertailu helpottaa yhteisiä keskusteluja ja auttaa punnitsemaan, millaiset erot ovat milloinkin tärkeitä.<br/> <br/> Anna minulle kynä!<br/> Anna minulle värikynä!<br/> Anna minulle punainen värikynä!<br/> Anna minulle vaaleanpunainen värikynä!<br/> Anna minulle vaaleanpunainen tussi!<br/> <br/> Vertaileminen ja asioiden jaottelu edistää ajattelua ja helpottaa käytännön toimintaa. On nopeampaa löytää lusikka, kun ruokailuvälineet ovat omissa lokeroissaan.<br/> <br/> Valitkaa yksi kolmesta parista ja miettikää, mitä yhdistäviä ja mitä erottavia tekijöitä niillä on? Miettikää esimerkiksi väriä, kokoa, muotoa, käyttötarkoitusta.<br/> <br/> Mitä yhdistäviä tekijöitä on<br/> <ul> <li>sohvassa ja nojatuolissa</li> <li>jääkiekossa ja jalkapallossa</li> <li>pyyhkeessä ja lakanassa</li> </ul> <span>Mitä erottavia tekijöitä on</span><br/> <ul> <li>sohvassa ja nojatuolissa</li> <li>jääkiekossa ja jalkapallossa</li> <li>pyyhkeessä ja lakanassa</li> </ul> Kertokaa kriteerinne. Katsotaan, löydättekö erilaisia kriteereitä.<br/> <br/> <b>Mikä ei kuulu joukkoon?</b><br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/inkeroisten-yhtenaiskoulu/luokat-ja-oppiaineet/oppiaineet2/e/4ee/fay/fk/vertaileminen/lyijykyn%C3%A4-jpg#top" title="lyijykynä.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/inkeroisten-yhtenaiskoulu/luokat-ja-oppiaineet/oppiaineet2/e/4ee/fay/fk/vertaileminen/lyijykyn%C3%A4-jpg:file/photo/6e92bcded475ba40c3b2c04e796034a99fb59f69/lyijykyn%C3%A4.jpg" alt="" title="lyijykynä.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span>  <span class="small"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/inkeroisten-yhtenaiskoulu/luokat-ja-oppiaineet/oppiaineet2/e/4ee/fay/fk/vertaileminen/lamppu-jpg2#top" title="lamppu.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/inkeroisten-yhtenaiskoulu/luokat-ja-oppiaineet/oppiaineet2/e/4ee/fay/fk/vertaileminen/lamppu-jpg2:file/photo/6b1f132ec941649c990fdc4799729241f570d0bf/lamppu.jpg" alt="" title="lamppu.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><span class="small"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/inkeroisten-yhtenaiskoulu/luokat-ja-oppiaineet/oppiaineet2/e/4ee/fay/fk/vertaileminen/tietokone-jpg#top" title="tietokone.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/inkeroisten-yhtenaiskoulu/luokat-ja-oppiaineet/oppiaineet2/e/4ee/fay/fk/vertaileminen/tietokone-jpg:file/photo/5560245c606a2e93a93cddfed3b805d4eae7d3b9/tietokone.jpg" alt="" title="tietokone.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> Minkä vuoksi se erottuu muista?<br/> Mikä erottaa sen kahdesta muusta?<br/> Mieti, keksitkö kaikista asioista ominaisuuden, joka erottaa sen muista.<br/> <br/> <br/> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45cf0c3b708 2018-08-20T15:38:04+03:00 <img class="" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRpKlCf7Zb_RIC3yvqlEoq-I9NY27RKNfeQrnoz3gHOVEkQ-ZoV" alt=""/><br/> <br/> Yhdessä pelatessa ja harjoitellessa kehittyy huomaamaan ja kokeilemaan uusia asioita ja oppii uusia taitoja.<br/> <br/> 1) Mitä on hyvä tehdä?<br/> <ul> <li>Kirjoita ylös kaksi sellaista asiaa, jotka on mielestäsi hyvä tehdä ja yksi sellainen, jota ei ole hyvä tehdä.</li> <li>Kertokaa toisillenne, mitä olette kirjoittaneet. Kuuntele tarkasti toisten vastauksia ja mieti, oletko samaa mieltä. Kirjoita ylös kolme asiaa, joista et ole samaa mieltä.</li> <li>Ota kantaa. Yksi vuorollaan lukee oman väitteensä. Ne,jotka ovat samaa mieltä nousevat ylös. Lukija kysyy istumaan jäänneiltä, miksi he eivät ole samaa mieltä. </li> <li>Keskustellaan seuraavista kysymyksistä: <ul> <li>Mikä tekee jostakin teosta hyvän ja jostakin toisesta huonon?</li> <li>Onko hyvillä teoilla jotain yhteistä? Mitä?</li> <li>Onko huonoilla teoilla jotain yhteistä Mitä?</li> </ul> </li> </ul> 2. Esimerkkejä<br/> Esimerkit auttavat ymmärtämään, mistä on kysymys. Tärkeää on ymmärtää, mistä asiasta se on esimerkkinä.<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td>Esimerkkejä</td> <td>Mistä ovat esimerkkinä</td> </tr> <tr> <td>pallo, kuula, appelsiini</td> <td>pyöreitä asioita</td> </tr> <tr> <td>epäreiluus, kateellisuus, epäluotettavuus</td> <td>vältettäviä asioita</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>sinisiä asioita</td> </tr> <tr> <td> rakkaus, ikävä, suru</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> hyviä asioita</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> pahoja asioita</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> 3. Mitä ovat filosofiset kysymykset?<br/> <br/> Filosofisiin kysymyksiin ei ole yhtä oikeaa vastausta. Niihin ei voi vastata tieteen keinoin. <br/> <br/> Mitkä seuraavista ovat filosofisia kysymyksiä?<br/> <br/> Mitä kello on?<br/> Missä kello on?<br/> Tarvitsemmeko kelloa?<br/> Miksi meillä on kelloja?<br/> Mitä on aika?<br/> Voiko aikaa omistaa?<br/> Olenko minä paha?<br/> Olenko minä kynä?<br/> Onko se totta?<br/> Onko kotiin pitkä matka?<br/> Onko jumala olemassa?<br/> Miltä kala maistuu?<br/> <br/> <br/> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45d1010e708 2018-08-20T19:25:33+03:00 Kyseleminen auttaa oppimaan uutta. Kysymättä jättäminen voi johtaa siihen, ettemme koskaan opi ymmärtämään uutta asiaa.<br/> <br/> Filosofia alkaa aina ihmettelystä ja kyselystä. Hyvät kysymykset ovat vähintään yhtä tärkeitä kuin hyvät vastaukset.<br/> <br/> Hyvä kysymys<br/> <ul> <li>kohdistuu tärkeään asiaan</li> <li>tuo esiin jotain uutta</li> <li>on selkeä ja ymmärrettävä</li> <li>on filosofinen ja ajatuksia herättävä</li> <li>on mahdollinen vastattavaksi (vaikka emme olisikaan varmoja oikeasta vastauksesta)</li> </ul> <ol> <li>Kirjoita yksi tai useampi kysymys, joihin haluaisit kuulla vastauksen. Koeta keksiä filosofisia kysymyksiä.</li> <li>Vastaa perustellen kysymykseen &quot;Oletko ollut kiltti?&quot; <ul> <li>Kyllä, minä olen ollut kiltti, sillä ....</li> <li>Ei, minä en ole ollut kiltti, sillä...</li> <li>Keksi vastaukset molempiin kysymyksiin. Voit käyttää mielikuvitusta, eikä vastauksen tarvitse olla totta.</li> </ul> </li> <li>Keksi lisää kysymyksiä, joihin voi vastata &quot;Kyllä, sillä ....&quot; tai &quot;Ei, sillä...&quot;</li> </ol> <br/>  <br/> <br/> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45d20f73708 2018-08-20T19:35:28+03:00 Koska filosofisiin kysymyksiin ei löydetä vastausta tieteen keinoin, täytyy vastaukset perustella hyvin. <br/> <br/> Väite : Mikko on ystävällinen, <br/> Perustelu: sillä hän antaa karkkeja muillekin.<br/> <br/> Mitkä seuraavista ovat mielestäsi hyviä ja mitkä huonoja perusteluja?<br/> <br/> Mikko on ystävällinen, sillä<br/> <ul> <li>hän antaa muille viikkorahansa.</li> <li>hän ei koskaan lyö muita.</li> <li>kukaan ei ole hänelle vihainen.</li> <li>opettaja pitää hänestä.</li> <li>hän on nätti.</li> <li>hän pitää huolta koirastaan.</li> <li>hän pitää huolta muista.</li> <li>hän siivoaa huoneensa.</li> </ul> Keksi yksi peruste, jonka vuoksi väite pitää paikkansa, ja toinen peruste, jonka mukaan se ei olisi totta.<br/> <br/> Ruoho on vihreää.<br/> <ul> <li>On totta, sillä ...</li> <li>Ei ole totta, sillä...</li> </ul> <br/> <br/> On väärin kohdella ihmisiä eri tavoin.<br/> <ul> <li>On totta, sillä ...</li> <li>Ei ole totta, sillä ...</li> </ul> <br/> Jalkapallo on tylsää.<br/> <ul> <li>On totta, sillä....</li> <li>Ei ole totta, sillä...</li> </ul> 2025-08-03T19:45:32+03:00 https://peda.net/id/45d2d652708 2018-08-28T21:39:57+03:00 Teemme joka päivä monenlaisia valintoja. Monet valinnat ovat pieniä makukysymyksiä: mitä laitan leivän päälle, otanko suklaa- vai mansikkajäätelöä? Suuria valintoja sen sijaan ovat esimerkiksi kysymykset: puhunko totta, teenkö kotitehtävät, puolustanko kaveria?<br/> Suuret valinnat tekevät sinusta sellaisen kuin olet. Ne ratkaisevat sen, millainen ihminen olet: oletko esimerkiksi hyvä ystävä toiselle.<br/> <br/> Mieti pieniä valintoja, joita olet tehnyt.<br/> Mieti suuria valintoja, joita olet tehnyt.<br/> Anna kaksi esimerkkiä molemmista,<br/> <br/> Oletko samaa vai eri mieltä?<br/> <br/> <ul> <li>On hyvä olla ystävällinen.</li> <li>Autot ovat punaisia.</li> <li>On olemassa kauniita ihmisiä.</li> <li>On olemassa pahoja ihmisiä.</li> <li>Toisia ihmisiä voi ymmärtää ilman sanojakin.</li> <li>Hevoset ovat kauniita.</li> <li>Punainen on kaunis väri.</li> <li>On luvallista valehdella.</li> <li>On hyvä totella vanhempia.</li> <li>Sääntöjä tulee noudattaa.</li> </ul> Mitkä valinnat ovat vaikeita. Miksi ne ovat vaikeita?<br/> <br/> Mitä tapahtuu, jos ei tee valintoja?<br/> <br/> <br/> 2025-08-03T19:45:32+03:00