https://peda.net/id/4555d458ec5 2026-01-08T08:50:08+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f53253025c2 2022-11-04T11:37:13+02:00 <p><span>Kokous 24.10. Ruusupuisto klo 16-18<br/> <br/> Paikalla:<br/> Anna-Leena Kähkönen<br/> </span><span>Kirsi Eronen<br/> </span><span>Vuokko Saastamoinen<br/> </span><span>Riitta Harjula<br/> Mari Kalaja<br/> Anu Vuotari-Filenius<br/> Anne-Marie Raatikainen</span></p> <p><span>KUULUMISET</span></p> <p><span>Tikkala:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Unesco-jakso alkamassa</span></li> <li aria-level="1"><span>Ihmisoikeudet aiheena vko 43 ja 44 (kaikki YLLIN ja uskonnon tunnit käytetään aiheeseen)</span></li> <li aria-level="1"><span>Opettajat sopii aiheen, materiaalit ja toteutuksen</span></li> <li aria-level="1"><span>Esimerkiksi 1-3 luokan oppilaista neljän hengen ryhmät ja 4-6 luokkalaisista omansa</span></li> </ul> <br/> <p><span>JKO:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>YK:n päivänä pop up -tapahtuma koko koululla</span></li> <li aria-level="1"><span>Valitaan 3-4 teemaa lukuvuodeksi + oph:n teemat</span></li> <li aria-level="1"><span>Koululla näkyy maailmantilanteen mm. Ukraina</span></li> <li aria-level="1"><span>Kutsunnat koululla kaksi viikkoa</span></li> </ul> <br/> <p><span>Norssi:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Maailmankansalaiseksi kasvamisen passi</span></li> </ul> <br/> <p><span>OKL:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Rahoitushaku tiedekasvatus ja oman äidinkielen opetus (monikielinen tiedekasvatus) Kulttuurirahoitukselta</span></li> <li aria-level="1"><span>SDG4 seminaari marraskuun lopussa (opetuksesta kiinnostuneille) 23.-24.11.</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>Luentoja, työpajoja</span></li> </ul> </ul> <br/> <p><span>LYFTA-KOKEMUKSET</span></p> <p><span>Lyfta-kokemus - mitä jäänyt mieleen tai mitä jäänyt käteen?</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Tikkala: ei juurikaan kokemusta (1.-2. Luokka)</span></li> <li aria-level="1"><span>OKL: sisällöt puhuttelevia, mutta löytyi vain vähän tavoitteisiin sopivaa materiaalia, hakutoiminnolla etsittiin valmiiksi mietityillä hakusanoilla</span></li> <li aria-level="1"><span>JKO: Käytettiin paljon, mutta olisi käytetty enemmänkin, mutta jaksot osuivat hassusti, mietittiin omaa roolia ympäristönsuojelussa, englanninkielistä materiaalia odotetaan, analysointi ja pohdinta</span></li> <li aria-level="1"><span>Norssi: ET-opettajalla käytössä</span></li> <li aria-level="1"><span>Lyseo: roskankeräysviedota käytetty (tutustuttiin videoon ja tehtiin oma projekti, kierrätysteemasta taideaihe), käyttökokemus hyvä, mutta ei mahdollisuutta käyttää</span></li> </ul> <br/> <p><span>Tullut päälisenssin lisäksi tukihenkilöiden ja avustajien lisenssi, jota voi käyttää rajoitetummin.</span></p> <p><span>HANKKEEN BUDJETTI<br/> Pääkirjat hankkeen kuluista JKO:lle marraskuussa<br/> <br/> TULEVAISUUDEN POLKU -NÄYTTELYN KIERTÄMINEN:</span></p> <p><span>Lyseo<br/> </span><span>OKL<br/> </span><span>Norssi<br/> </span><span>JKO<br/> </span><span>Tikkala?<br/> <br/> </span></p> <p><span>PIKKUJOULU 29.11.</span></p> <p><span>Jyväskylä UnescoASPnet -koulujen opintoretki Petäjäveden vanhalle kirkolle + ruokailu.</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Anna-Leena kyydit</span></li> <li aria-level="1"><span>Tikkala ruokailu</span></li> <li aria-level="1"><span>Norssi Petäjäveden kirkko -vierailu noin klo 18.30</span></li> </ul> <br/> <p><span>TOIMINTASUUNNITELMA 2023</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>YK:N teemapäivien kokoaminen ja pohtiminen löytyykö jotain yhteistä —&gt; seuraavalle vuodelle (23-24)</span></li> <li aria-level="1"><span>KV-päivät, OPH:n Unesco-seminaari</span></li> <li aria-level="1"><span>Aineettoman kulttuuriperintötyön ideoiminen (Seminaarinmäki)</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>Esim. ActionTrack -rata?</span></li> </ul> </ul> <br/> <p><span>MUUT ASIAT:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Seuraava kokous ti 16.11. Teams 16.30 (Vuokko laittaa linkin)</span></li> </ul> 2022-11-04T11:35:02+02:00 https://peda.net/id/a011933619f 2022-08-31T14:33:00+03:00 Paikalla:<br/> Mari Ahonen<br/> Kirsi Eronen<br/> Pasi Kekko<br/> Anna-Maria Saari<br/> Anne-Marie Raatikainen (etänä)<br/> Vuokko Saastamoinen<br/> Riitta Harjula<br/> Anna-Leena Kähkönen<br/> Anu Vuotari-Filenius<br/> <br/> <ol> <li>Hankkeen talous<br/> <br/> Koulujen hankkeen taloudesta huolehtivien nimet pitää ilmoittaa Vuokolle mahdollisimman pian.<br/> Jokaisen koulun pitäisi huolehtia, että hankkeeseen myönnetyt rahat tulee käytettyä ja laskutettua hyvissä ajoin ennen vuoden loppua.<br/> <br/> </li> <li>FoE-näyttely Gloriassa<br/> <br/> Näyttelyn pystytys <span>ma 12.9. klo 15 alkaen, kuitenkin niin, että klo 16 kaikki olisivat paikalla.<br/> <br/> Avajaiset kutsuvieraille ti 13.9. klo 15-17. Tarjottavat tulee JKO:n kautta, samoin kutsu ja ilmoittautumisten kerääminen. Kutsuttavaksi pohdittiin seuraavia tahoja: OPH (Satu Honkala), Paula Mattila, Tiina Sarisalmi, Jyväskylän sivistystoimi, Lyftan edustaja ja oppilaitosten johtoa. (<b>Jokainen koulu ilmoittaa tiistaihin 16.8. mennessä montaako henkilöä tämä oppilaitoksessa koskisi)</b></span><br/> <br/> Näyttely on yleisölle avoinna ke-to14.-15.9. klo 8-18 ja pe 16.9. klo 8-17.<br/> <br/> Näyttely puretaan pe 16.9. klo 17.<br/> <br/> Näyttelytilassa on väliseiniä siten, että jokaiselle näytteilleasettajalle on 1,5 x 2 m kokoinen seinä.<br/> Esille tulevat kuvat, julisteet, qr-koodit ym. laitetaan yhteneväisiin taulunkehyksiin. Kehysmalli JYSK:n Valter mustilla reunoilla. Tälle seinälle tulee myös koulujen sanapilvet.<br/> Jokaiseen seinään tulee taulu, jossa on koulun nimi ja kuva. JKO tekee nämä. <b>Koulujen kuvat toimitettava Vuokolle.</b> <br/> Mikäli taulujen tekemisessä käytetään värejä, sovittiin yhteiseksi teemaksi saamelaisasujen värisävyt (sininen, punainen, keltainen ja vihreä)<br/> <br/> Lattiaan laitetaan tulevaisuuden polku. Tikkala tekee jalanjäljet ja Anna-Leena kivet. Tilaan tulee myös yleisölle mahdollisuus vastata sanapilveen samoihin kysymyksiin kuin koulut vastaavat:<br/> Mitkä kolme asiaa maailman nykyisestä tilasta pitäisi säilyttää tulevaisuudessa?<br/> Mitkä kolme asiaa pitäisi muuttaa?<br/> <br/> Roll Up, johon tulee kaikkien koulujen logot suunnitellaan JKO:ssa. Logojen pitäisi olla vektorimuodossa toimitettu opistolle. Opettaja Minna Paananen suunnittelee ja tilaa ständit. JKO tilaa 4 ständiä hankerahoilla. Jos koulut haluavat ostaa myös itselleen sellaisen, hinta on noin 120 euroa.</li> </ol> <br/> <br/> Seuraava kokous Tikkalassa ennen näyttelyä. He ilmoittavat päivämäärän. 2022-08-12T07:09:56+03:00 https://peda.net/id/b60f3422d0f 2022-05-11T10:25:42+03:00 <p>ti 10.5.2022, klo 16.30–18.00, JKO</p> <p>Läsnä: Mari Ahonen, Anne-Marie Raatikainen, Vuokko Saastamoinen, Tiina Jylhä, Kirsi Eronen, Riitta Harjula, Mari Kalaja, Anu Vuotari-Filenius ja Anna-Leena Kähkönen.</p> <p>Mukavaa oli nähdä pitkästä aikaa livenä!<br/> <br/> <b>1.Sl 2022 FoE-näyttely:</b> Tulevaisuuden polku -hankkeen toimintaan liittyvä näyttely tullaan järjestämään ensi syksynä.</p> <p>- Näyttelypaikka ja ajankohta: Monikulttuurikeskus Gloria, Galleria, vk 37</p> <p>JKL Kaupungin kirjasto, 2krs aikuisten osasto, vk 38</p> <p>Ajankohdat varmistetaan vielä, Vuokko ja Mari A.</p> <p>-Lisäksi mahdollinen kouluissa kiertävä interaktiivinen näyttely.<br/> <br/> </p> <b>2.FoE-näyttelyn teema ja toteutus:</b><br/> <p>- Teema: TULEVAISUUDEN POLKU</p> <p>- Toteutus: Näyttelyä kiertävä teemapolku lattialla. Aiheina: mm. puhuttelevia ajatuksia: ennakkoluulot, kulttuurien moninaisuus, ajatuksia ystävyydestä, keke, toiveikkuus ja  koulu vuonna 2050?</p> <p>Näyttelyssä kävijät, ja koulujen oppilaat voivat kirjata ajatuksiaan sanapilveen.</p> <p><a href="https://sites.tuni.fi/vinkkipankki/sosiaalinenmedia/sanapilvet/" rel="nofollow ugc noopener">https://sites.tuni.fi/vinkkipankki/sosiaalinenmedia/sanapilvet/</a></p> <p>-Näyttely kootaan kl 2022 JKL UNESCO ASPnet koulujen Tulevaisuuden polku hankkeen toteutuksista: toiminta ja tapahtumat sekä oppilas-/opiskelijatyöt ja ajatukset.<br/> <br/> </p> <p><b>3.JKL UNESCO ASPnet -koulujen ständit ja logot:</b></p> <p>- Tulevaisuuden polku -hankerahoilla ostamme ständejä, joiden painatusta varten tarvitaan oppilaitoksilta ja JYU:lta logot, joiden täytyy olla suurempia kuin netistä kopioitujen logojen. Mielellään myös vektorimuodossa.</p> <p><b><br/> 4.UNESCO ASPnet -koulujen toiminnan raportointi:</b></p> <p>- Taas on aika kertoa menneestä toiminnasta sekä suunnitella tulevaa. Raportti- ja suunnittelulomake löytyy linkistä: <a href="https://forms.gle/SahZgVKxmh51rUvx6" rel="nofollow ugc noopener">https://forms.gle/SahZgVKxmh51rUvx6</a></p> <p>Vastausten tulisi olla OPH:ssa viimeistään 10.6./Satu Honkalan sp 4.5.<br/> <br/> </p> <p><b>5.Seuraavat kokoukset:</b></p> <p>- ti 16.8. klo 16.30–18.00, JKO</p> <p>- ti 6.9. klo 16.30–18.00, paikka?</p> <p>Hyvää kevään jatkoa ja aurinkoista kesää!</p> <p>Vuokko</p> 2022-05-11T09:58:07+03:00 https://peda.net/id/0c3a26f4b4f 2022-05-11T09:45:52+03:00 <br/> UNESCO ASPnet Jyväskylän koulujen kokous 5.4. (siirretty ti 22.3. kokousta sairastapausten ja menojen vuoksi)<br/> <br/> Läsnä: Anna-Leena Kähkönen, Riitta Harjula, Kirsi Eronen, Pasi Kekko, Tiina Sarisalmi, Tiina Jylhä, Vuokko Saastamoinen, Mari Kalaja<br/> <br/> Muistutus Tiina Sarisalmelta ensi viikon 13.4. valtakunnallisesta UNESCO-kokouksesta, vielä ehtii ilmoittautua ja oppilaita ja opiskelijoita tuoda mukaan esimerkiksi UNESCO-lähettilästyön tiimoilta. <br/> Ilmoittautuminen <a href="https://forms.gle/MErdDN2H5KLV13Tu7" rel="nofollow ugc noopener">https://forms.gle/MErdDN2H5KLV13Tu7</a><br/> <br/> <b>1. Ukrainan tilanne ja ASPnet koulujen mahdollisuudet auttaa</b><br/> Tiina Sarisalmi: Ei ole yleistä opasta miten toimia, jotkut koulut keränneet rahaakin. Ukrainan kouluja etelässä ja lännessä on eTwinning hankkeessa mukana ja silläkin tavoin voi tukea kouluja, esim. kumppanikoulua. ( <a href="https://www.etwinning.net/fi/pub/community/countries/country.cfm?c=804)" rel="nofollow ugc noopener">https://www.etwinning.net/fi/pub/community/countries/country.cfm?c=804)</a> <br/> <br/> Norssi: onnellisuutta lisäävä tekijä toisten auttaminen -&gt; oppilaat keksivät Norssilla että oppilaan päivässä puffetpöytä, jonka tuotto lahjoitetaan Ukrainaan. <br/> <br/> Tikkala: ei vielä erityisiä toimia, oppilaiden ideoihin on valmius tarttua. <br/> <br/> OKL: koitetaan järjestää kursseilla kesäopintoja, joissa järjestetään toimintaa Ukrainasta JKL saapuneille pakolaislapsille ja perheille. <br/> <br/> JKO: Salmirannan VOK:ia tavoiteltu kesän koulutustarpeita ajatellen, mutta ei olla vielä saatu selvitettyä. Vapaan sivistystyön kotoutuskoulutusta ja kesäleirejä ollaan järjestämässä, syksylle S2-kursseja. <br/> <br/> <b>2. UNESCO-hankkeen kl 2022 tavoitteet ja vaihe</b><br/> <br/> OKL: kulttuurienvälisyyttä opetuksessa käsittelevällä kurssilla vaihtarit &amp; kansalliset opiskelijat yhdessä toteuttavat uuden oppilaan kohtaamiseen liittyvää opetuskokonaisuutta &amp; opettajan &quot;hyviä toimintatapoja&quot;. Pohdinnassa miten laajennetaan tuotos heijastamaan koko OKL:n populaa. <br/> <br/> Tikkala: kulttuurienvälisyys on ollut keskiössä jatkuvasti ja hankkeessa voitaisiin panostaa muutamaan vähemmistökulttuuriin perehtymiseen, esimerkiksi kumppanuuskoulun etsintä saamelaisalueelta. Valituksi tuli saamelaiset &amp; suomenruotsalaiset &amp; romanit. Alun perehtymisen jälkeen herätti, että koululaisilla oli vielä opetusvideoita katsottuaankin outoja, etäännyttäviä käsityksiä saamelaisista, ja nosti tarpeen paneutua siihen kuinka saamelaislapset elävät ja etsiä yhtäläisyyksiä kulttuurien väliltä. Lyftan materiaaleja pöyhittävä mitä käytetään tässä hankkeessa. <br/> <br/> Norssi: Toisessa, Norssien hankkeessa, on työstetty maailmankansalaiseksi kasvamisen polkua, johon kuuluu passi ja vuosittaisia suorituksia &amp; YK:n maailmankansalaisen kypsyyskoe 6. lk oppilaille. Se sopii aiheeltaan tähänkin ja sidotaan se mukaan. Opetuksessa kestävän kehityksen teemoissa aikeita käyttää Lyftan materiaaleja keväällä, mutta harjoittelijat eivät niin hyvin niihin pääse. <br/> <br/> JKO: teemoina globaalikasvatus, kulttuurit, kansojen välinen yhteistyö. Yhteyskoulu Makumirassa Tansaniassa, jonka &quot;luo&quot; tehdään virtuaalinen luokkaretki keväällä. Virtuaalinen tutustuminen toisiin kouluihin oli hankkeessa yksi tavoite JKO:lle ja toinen idea otettiin Lyftalta, ympäristönsuojeluteemasta. Pidetään siivouspäivä rantaraitilla ja yhdistetään siihen tarinoita, opiskelijat haastattelevat toisiaan siitä, mikä on oma rooli ympäristönsuojelussa. Makumiran koululla toteutetaan samoja haastatteluja! <br/> Opistolla on huikea laitoshuoltaja, joka muuttaa vanhoista esineistä upeita uusia tavaroita. Laitetaan videonäyttely näistä uusiotavaroista JKO:n Vaihtotorille 13.4. (tuo ja vie tavaraa, ei maksa) ja mitä vaihtotorilta jää yli, voidaan käyttää uusiotavaroiden ja taideteosten rakentamiseen. <br/> <br/> Lyseo: enkun ykkösvuotiset virtuaalivierailevat aiheella &quot;kulttuurien moninaisuus ja tasa-arvo&quot;. Yhteistyö kanadalaisen kumppanuuskoulun kanssa jatkuu ja vierailu Calgaryyn toukokuussa suunniteltu, tässä yhteistyössä tutustutaan myös alkuperäiskansoihin ja kulttuureihin. Lyftan materiaaleja kestävästä tulevaisuudesta on hyödynnetty enkun tunneilla ja aihepiirit muissakin oppiaineissa esillä. <br/> <br/> <b>3. SI 2022 FOE näyttely / ajatukset näyttelyn sisällöstä</b><br/> <br/> Näyttelyn ajankohta ja pitopaikka on yhä päättämättä. Sisältöjä on paljon ja ne sopivat hankkeen tavoitteisiin. Tiina kiteytti että kaikkien koulujen toiminnassa on keskiössä ihminen ja hänen arkensa, että kohdataan ihmisinä. Sitä tuodaan varmasti myös näyttelyssä. <br/> <br/> Tiina S. ehdottaa: Viralliseen näyttelyyn voitaisiin kytkeä yhteistyökumppaneita esim SPR ja vastaanottokeskukset / kutsua mukaan ukrainalaisten yhteisöä. <br/> Mari K: olisiko kontaktia myös monikulttuurikeskus Gloriaan? Näyttelyn sijainti: missä ihmiset käyvät? Kirjastolla on oltu, ja se oli hyvä - kauppakeskuksetkin mahdollisia.. mitä Elävä keskusta tähän tarjoaa? <br/> Tiina J.: Unesco-professoreita voisi sitoa mukaan toimintaan. Näyttelypaikaksi kannatetaan näkyvyyttä ja paikkaa mihin ihmiset tulevat. Silloin helppo pyytää järjestöjä mukaan ja ihmiset tulevat toimintoihin. <br/> <br/> Aikaikkuna: <br/> yo-kirjoitukset 12.-28.9. <br/> syysloma 17.-23.10. <br/> Järjestetään: Niiden välissä, syys-lokakuun vaihteessa!<br/> <br/> Voisi olla yksittäinen tapahtumapäivä-pari, ja sitten esimerkiksi jokin virtuaalinen dokumentaatio johon muut koulut pääsevät käsiksi jatkossakin. Striimi tapahtumapaikalta tms...<br/> UNESCO kouluille tulee tästä koostettu kiertävä näyttely, joka myös toimii levittämisenä.<br/> <br/> Kohderyhmä: opettajat ja koululaiset. Halutaanko sen lisäksi myös suurta yleisöä - yleinen tunnettuus ja tieto UNESCO-kouluudesta, toiminnasta kiinnostaa kaikkia. <br/> <br/> Tai jotakin muuta pientä yleisöryhmää (Gloria, oppilaiden vanhemmat, ...) ? <br/> Voisi olla mahdollisuus myös levittää opettajien täydennyskoulutuspäivillä tms. esim. MAOL syyspäivät. Myös JKO:n opiston juhlatilaisuuksissa mahdollisuus olla esillä.<br/> Voitaisiin järjestää staattinen näyttely + tapahtuma, johon kutsutaan opettajat ja muut tärkeäksi koetut yhteysryhmät. <br/> <br/> Nyt kartoitetaan paikkoja missä järjestää ja millä hinnalla:<br/> Vuokko: Glorian järjestysmahdollisuudet<br/> A-L: selvittää tilahintoja yliopistolta<br/> Muut: mieti muuta mahdollista tilaa esim. pääkirjasto ja ilmoita yhteiselle spostilistalle, minkä selvität!<br/> <br/> <b>4. Muut asiat:</b> ständit ovat suunnitteluvaiheessa<br/> <br/> <b>5. Seuraava kokous</b> 26.4. klo 16.30-18 pidetään JKO:lla Kuokkalassa. Takaportti hybridiosallistujille. <br/> Kokouksessa päätetään ajankohta, näyttelyn pitopaikka ja tapahtuman muoto. 2022-04-05T17:59:52+03:00 https://peda.net/id/e6a22a34900 2022-02-17T18:23:48+02:00 <p><span>Osallistujat: </span><span>Kähkönen Anna-Leena, </span><span>Vuotari-Filenius Anu, </span><span>Väli-Torala Pirjo, </span><span>Eronen Kirsi, </span><span>Harjula Riitta, </span><span>Moate Joan, </span><span>Vallipuro Anna-Liisa, </span><span>Saari AnnaMaria, </span><span>Ahonen Mari,<br/> <br/> </span></p> <p><span>Käsitellyt asiat:</span></p> <p><b>HANKKEEN TAVOITTEET</b></p> <p><span>Hankkeen tavoitteiden kertaaminen AnnaMaria Saaren tekemän esityksen pohjalta.</span></p> <p><a href="https://drive.google.com/file/d/1EMIoDlghmmsQvmeC5vbqLHT7IY2ExdPR/view?usp=sharing" rel="nofollow ugc noopener"><span>UNESCO 17.2.2022 hankkeen tavoitteet.pdf</span></a></p> <p><span>Kävimme keskustelua siitä, miten tavoitteisiin päästään</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Miten virtuaalinen luokkaretki toteutetaan? Tarvitseeko jokaisen koulun toteuttaa?</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>Lyftan kautta mahdollista myös tehdä jotain virtuaalista retkeilyä</span></li> <li aria-level="2"><span>Kristillisellä opistolla Tansanian yhteistyö</span></li> <li aria-level="2"><span>Tikkalan koululla tulossa</span></li> <li aria-level="2"><span>Norssilla yhteistyötä Kenialaisen koulun kanssa</span></li> </ul> <li aria-level="1"><span>FoE-näyttely</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>Lokakuun alussa 2022 tarkoitus koota näyttely kaupunginkirjastoon</span></li> <li aria-level="2"><span>jokaisella koululla standi, jossa esitellään toimintaa</span></li> <li aria-level="2"><span>videoita mahdollisuus upottaa koodien taakse</span></li> <li aria-level="2"><span>Pohdimme sitä, mikä kiinnostaisi ihmisiä pysähtymään näyttelyn äärelle?</span></li> <li aria-level="2"><span>Voisiko näyttelyn punainen lanka olla maailmankansalaiseksi kasvaminen?</span></li> <li aria-level="2"><span>Keskustelimme ehdotuksesta, että voisiko jokainen omassa ympäristössään tehdä jonkun vaikuttamiseen pyrkivän tapahtuman (esim. roskien kerääminen lähiympäristöstä) ja dokumentoida sen?</span></li> <li aria-level="2"><span>Miten liittäisimme näyttelyyn oppilaiden ajatuksia tulevaisuudesta?</span></li> </ul> </ul> <br/> <br/> <p><b>Kotitehtävä seuraavaan kokoukseen</b><b><br/> </b><span>Jokaisella koululla olisi ajatus siitä, mitä aikoo näyttelyyn laittaa esille.</span></p> <br/> <p><b>TOIMINTASUUNNITELMA</b></p> <p><span>Kävimme läpi toimintasuunnitelmatekstin ja muokkasimme sitä.</span></p> <p><span>Muokattu teksti:</span></p> <p><span><a href="https://docs.google.com/document/d/1yxWZndPe6wFdMRMwLLYz4bIPJd4ghc7lUJUfFdqkEKE/edit" rel="nofollow ugc noopener">https://docs.google.com/document/d/1yxWZndPe6wFdMRMwLLYz4bIPJd4ghc7lUJUfFdqkEKE/edit</a></span></p> <br/> <p><b>MUUTA</b></p> <p><span>Suunniteltiin, että syksyn näyttelyssä jaettaisiin flyereita. </span><span>Minna Paanaseen (Kristillisen koulun graafisen linjan opettaja) voisi ottaa yhteyttä ja tiedustella mahdollisuutta esitteen tekemiseen heidän kauttaan. </span><span>Voisiko tähän käyttää hankkeen materiaalikuluja?</span></p> <p><span>Keväällä pitää miettiä suuntaviivat kotisivujen uudistamiseksi.</span></p> <p><span>Joan Moate esitteli EU-rahoitteiseen Horizon 2020 projektiin hakemista: </span><span>“An invitation to participate in an Horizon 2020 project application - Renewing Education for Democracy in Europe” . </span><span>Hanke vaikutti osallistujien mielestä kiinnostavalta. Verkoston kouluille voisi tarjoutua mahdollisuus OKL:n opiskelijoiden pitämiin työpajoihin.</span></p> <p><span>Anna-Leena kertoi, että OKL:ssa aloittaa syksyllä globaali-, demokratia- ja kestävyyskasvatuksen kotiryhmä. Toiminnasta vastaavat Mikko Hiljanen ja Riitta Tallavaara. Toiveena on tehdä yhteistyötä myös Jyväskylän Unesco-koulujen kanssa.</span></p> <p><span>Muistutettiin siitä, että kaikkien koulujen logot pitää lähettää Vuokolle.</span></p> <br/> <p><span>Seuraava kokous</span></p> <p><span>Tiistaina 22.3. klo 16.30 </span></p> <br/> <p><span><br/> <br/> </span></p> 2022-02-17T18:23:11+02:00 https://peda.net/id/36ebd7ce77a 2022-01-17T17:21:59+02:00 Paikalla: Mari Ahonen, Vuokko Saastamoinen, Josephine Moate, Tiina Jylhä, Anu Vuotari-Filenius, Mari Kalaja, Riitta Harjula<br/> <br/> <br/> 1. Kuulumiset<br/> Vaihdettiin kuulumisia etä- ja lähiopetuksen arjesta. <br/> <br/> 2. Unesco-hanke Tulevaisuuden polku<br/> Lysoe / Anu - on tutustuttu materiaaleihin ja odotetaan Lyftan yhteydenottoa ja avunantoa. Ensi vko suunnittelukokous omalla koululla.<br/> <br/> Tikkala / Tiina - syksyllä muita koulun isoja tehtäviä. Keväällä osa luokista tekee kulttuurienvälisyystyötä Suomen vähemmistökansojen teemoilla. Ensi vko suunnittelukokous omalla koululla. <br/> <br/> JYU OKL / Anna-Leena - keväällä suunniteltu kurssitoteutus jäi toisen hankkeen alle. Nyt Lyftan hyödyntämiselle etsittävä uutta lokeroa. <br/> <br/> JKO / Vuokko - yhteydenpito ystävyyskouluun ja heille kustannettu Lyfta-lisenssi syksyn mittaan. Siellä lv alkaa nyt tammikuussa, ja voidaan sopia yhteistyöstä kulttuurienvälisesti ja etsitään teemoja Lyfta-alustaltakin. Aloitus helmi-maaliskuussa. <br/> <br/> Mari / Norssi - rehtorinvaalit meneillään ja se on työllistänyt UNESCO-yhdyshenkilöt. Sen jälkeen toimintaa mahdollista suunnitella paremmin. Yhteydenottoja tehty yhteistyökouluihin Afrikan maihin, mutta ei ole saatu vastauksia. KV-ryhmä työsti maailmankansalaiseksi kasvamisen polkua syyslukukaudella luokka-asteittain alakouluun! <br/> <br/> Yhteisesti dokumentoimme hankkeen toimintaa ja tuotoksia Futures of Education -näyttelyksi, joka järjestetään syksyllä.<br/> <br/> 3. FoE näyttelyn suunnittelun aloitus<br/> Ajankohta: voisi olla YK:n päivä, lasten oikeuksien päivä, maailman opettajien päivä... SDG4 seminaarin yhteydessä marraskuun lopulla.<br/> <br/> Työskentelymuoto: fyysinen, kiertävä näyttely + yhteinen virtuaalinen toteutus. Budjetissa on määrärahojakin tähän. <br/> Kiertävän näyttelyn toteutusta voisi reunustaa jokin kilpailu, pakohuone, videopeli, ... <br/> <br/> Ideointia: <br/> Pakohuonetta ehdotettu - jos tehtäisiin eri kouluilta esimerkiksi kukin omia pakohuoneita tai osuuksia huoneeseen. Voisi olla vaikka tehtävämonisteita, joita tulostellen ja muuten voisi toteuttaa omalla koululla tuon pakohuoneen. Jotakin muutakin tarvitaan kuin pakohuone ja joustoa toteutustavoissa. <br/> Aiempien näyttelyiden vahvuus on ollut eri-ikäisten tuotoksien kokoaminen yhdestä teemasta, ja sitä ei haluta hukata!<br/> Riitta H on aiemmin kokeillut tehdä koululaisten kanssa pakohuonepelejä ja on kokemusta tällaisesta, esimerkiksi lukupiirityöskentelystä kirjaan liittyvä pakopeli TVT-taitoja hyödyntäen (oppilaat suunnittelivat pakopelitehtävät thinglinkiin, formsiin sekä fyysisen tehtävän ja testaavat nyt niitä toisillaan). Tiina Lämsä kertoi että myös heillä oppilaskunta on toteuttanut pakohuoneita muille oppilaille. <br/> Anna-Leena K selvittää, voisiko kouluille saada OKL:n opiskelijoista apua pakohuonepelityöskentelyyn. <br/> <br/> Tähän palattava hankehakemuksen äärelle. <br/> Ennen seuraavaa kokousta Mari Ahonen katsoo hankehakemuksesta tärkeimmät luvatut asiat ja kirjaa siitä lyhyen sähköpostiviestin koko tiimille ajattelun pohjaksi: mitä on ainakin luvattu, mitä muuta ehkä näyttelystä halutaan, ja mitä ideoita tästä herää / heräsi. Seuraavassa kokouksessa rajataan teemaa tai sovitaan siitä joitakin osa-alueita kullekin koululle toteutettavaksi. <br/> <br/> 4.JKL Unesco Aspnet koulujen pedanetin päivitys<br/> Pedanet päivitys jätetään vielä tuonnemmas. <br/> Se on meidän käyntikortti ja täytyy olla houkutteleva ja ajan tasalla - vieraat kouluilla haluavat yleensä kuulla juurikin Unesco-toiminnasta, ja toiminnan koordinaattorit kansallisesti seuraavat myös pedanet-sivuamme. <br/> <br/> 5.Muut asiat<br/> Seuraavaan kokoukseen otetaan ajan tasalle työstettäväksi ja tarkastettavaksi Toimintasuunnitelma: <a href="https://docs.google.com/document/d/1yxWZndPe6wFdMRMwLLYz4bIPJd4ghc7lUJUfFdqkEKE/edit?usp=sharing" rel="nofollow ugc noopener">https://docs.google.com/document/d/1yxWZndPe6wFdMRMwLLYz4bIPJd4ghc7lUJUfFdqkEKE/edit?usp=sharing</a> <br/> <br/> Lyseolla pidetty Vastuullisesti yhdessä -hankkeen kanssa Kanadan alkuperäiskansoista esitelmäpäivä. Nähty videolta esimerkiksi tanssiesityksiä ja kulttuuriesitelmiä! Järjestettiin myös kiusaamisen vastainen Blue Shirt day ystävyyden puineen ja nauhoineen - näyttäytyi kivasti koko koululle vaikka oli pienellä vaivalla järjestettävissä. Hanke jatkuu ja UNESCOn teemapäiviä juhlistetaan kevään aikana ainakin Luonnon monimuotoisuuden päivänä. <br/> <br/> Myös JKO:lla toteutettu ystävyyden puu, johon tehtiin kädenjälkiä ja sormenjälkiä lehdiksi. Pienistä jutuista tulee isoja ja näkyviä, tärkeitä merkkejä yhteistyöstä ja yhteisöllisyydestä!<br/> JKO järjestää 14.2. kulttuuribasaarin opiston salissa ja/tai luokissa. Monenlaisia esityksiä, tavaroita ja tanssia aiempina vuosina, ja muutetaan tämä virtuaaliseksi tälle talvelle. Myös se jaetaan ystävyyskoulun kanssa. Toukokuussa tiedossa festarit musiikin ja teatterin koulutuksen puolella. Myös liikuntaan ja hyvinvointiin liittyvää tapahtumaa on suunnitteilla sekä opiston 80-vuotisjuhlan kunniaksi kootaan valokuvanäyttely.<br/> <br/> JYU:ssa seuraava tapahtuma Maailma koulussa -seminaari 25.1. joka striimataan. Siihen voi ilmoittautua 19.1. mennessä tällä lomakkeella: <a href="https://forms.gle/scsCBUkGrUCa1eLs6" rel="nofollow ugc noopener">https://forms.gle/scsCBUkGrUCa1eLs6</a>. <br/> Syksyllä työstetty kestävyysosaamista miten se opettajankoulutuksessa paremmin saataisiin näkyväksi. Opeopiskelijat eivät ole teemoihin päässeet paremmin opinnoissaan ja nyt mietitty miten sosiaalinen, ekologinen, kulttuurinen kestävyys paremmin näkyväksi. Kirjoitetaan auki kestävyysosaamisen &quot;kompetenssia&quot;.<br/> <br/> Syksyllä Norssilla koko koulun yhteisiä tapahtumia ja esimerkiksi maailmankansalaisen polkua tehty. Norssi muistutti että olemme velvoitetut 3 teemapäivää per vuosi järjestämään UNESCOn vuosikellon mukaan. Samoin toimintakulttuuria kehitetty ympäristöystävälliseen ja kestävää kehitystä rakentavaan moodiin. Ystävänpäivälle taas jonkinlainen tempaus luvassa. <br/> Norssilla oli myös syksyllä kv opiskelijoita ja he pystyivät luokkien kanssa työskentelemään &quot;kummiopiskelijoina&quot;. Vähemmän kuin yleensä, koska korona.<br/> <br/> Tikkalassa hiljaista - syksyllä työstettiin yhteistä majakkateemaa ja majakanvartioiksi yhdessä elämisen ohjeita, joita syksyisin muutenkin työstetään. Ennen koronan alkuja oli iso oppimiskokonaisuus maailmanperinnöstä, josta jäi hyödyntämättä iso osuus. <br/> <br/> 6.Seuraava kokous<br/> ToSun täsmentäminen + FoE näyttelyn suunnittelun aloitus. <br/> Pakopeleihin pohdittavaksi:<br/> - voitaisiinko hyödyttää Lyftan materiaalejakin (muutamia julkisiakin on)<br/> - <a href="https://tinyurl.com/pakopelit" rel="nofollow ugc noopener">https://tinyurl.com/pakopelit</a> Pakopeliopas auttaa pakopelien suunnittelussa <br/> - <a href="https://en.unesco.org/futuresofeducation/" rel="nofollow ugc noopener">https://en.unesco.org/futuresofeducation/</a> Unescon näkökulma siitä mitä on Futures of Education<br/> <br/> Ajankohta: to 17.2. klo 16-17.30 2022-01-17T17:21:59+02:00 https://peda.net/id/37caeb829d2 2021-04-14T16:52:18+03:00 <p> </p> <p><span>Klo 16.00 - 17.30</span></p> <br/> <p><span>Paikalla:</span></p> <p><span>Marjo Autio-Hiltunen<br/> </span><span>Anna-Leena Kähkönen<br/> </span><span>Mari Kalaja<br/> </span><span>Vuokko Saastamoinen<br/> </span><span>Salla Könönen<br/> </span><span>Anne Yliniemi<br/> </span><span>Mari Ahonen<br/> </span><span>Tiina Jylhä<br/> </span><span>Anu Vuotari-Filenius<br/> </span><span>Riitta Harjula</span></p> <br/> <p><span>Kävimme keskustelua kansainvälisen kehittämishankkeen hakemisesta.</span></p> <p><span>Useimmilla kouluilla oli linjattu, että koulu ei voi olla hakijana (Gradia, OKL, Norssi, Kristillinen opisto). Tikkala saisi hakea.</span></p> <p><span>Tutustuimme hakemukseen ja hakuehtoihin sekä pohdimme millä tavalla lähdemme toimintaa tässä verkostossa kehittämään.<br/> Kristillinen opisto selvittää vielä heidän mahdollisuuttaan toimia hakijana.</span></p> <p><span>Seuraava kokous 14.4.</span></p> <br/> <p><span>Muistion kirjasi Riitta Harjula</span></p> 2021-04-14T16:49:22+03:00 https://peda.net/id/a04ad15a8d5 2021-03-25T13:24:00+02:00 Kokous pidettiin TEAMS:issa<br/> <br/> TEAMS:issa mukana: Vuokko, Salla, Mari, Marjo, Ulla, Anu, Anna-Leena, Tiina J., Kirsi, Tiina S., Jukka ja Joakim Rowley.<br/> <br/> 1. Joakim Rowley esitteli meille mielenkiintoista LYFTA -kokonaisuutta, ks lisää lyfta.fi. Joakim on lähettänyt myös spostiin lisätietoa.<br/> Kannattaa tutustua.<br/> <br/> 2. <span>Kokoukseen osallistui myös OPH:n UNESCO-koulujen koordinaattori Tiina Sarisalmi.</span> <div> Hän kehotti JKL UNESCO-kouluja yhdessä hakemaan seuraavaa hanketta:<span> </span><b>Yleissivistävän koulutuksen kansainvälistyminen,</b></div> <div><b> kansainvälisyyden kehittämishankkeet 2021</b></div> <div><a href="https://www.oph.fi/fi/funding/yleissivistavan-koulutuksen-kansainvalistyminen-kansainvalisyyden-kehittamishankkeet-2021" rel="noopener noreferrer nofollow ugc" target="_blank"><!--filtered attribute: data-auth="NotApplicable"-->  https://www.oph.fi/fi/funding/yleissivistavan-koulutuksen-kansainvalistyminen-kansainvalisyyden-kehittamishankkeet-2021</a><br/> <br/>  <span>Tiina ehdotti, että yksi koulu hakee, ja muut ovat mukana kumppanina. Hakijaksi ehdotettiin Tikkalan alakoulua. Hankerahaa haetaan</span> <div><span>  5000 - 10.000 e. Oppilaitosten omavastuu on 20 %. Kirjoitamme yhdessä hankehakemuksen.</span></div> <div><span> </span></div> <div><span>  Hanke kohdistuu LYFTA ja FoE näyttelyn yhteiseen kehittämishankkeeseen, joka koskettaa JKL seudulla varhaiskasvatuksesta - yliopistoon  olevia </span><span>UNESCO-kouluja/Jyu.</span></div> <div><span> </span></div> <div><span> LYFTA liittyy vahvasti kestävään kehitykseen. Joakim Rowley kävi eilen UNESCO-koulutuksessamme esittelemässä heidän toimintaansa. He tuottavat </span><span>hyvää oppimateriaalia ja koulutusta sekä virtuaalista materiaalia kouluille. Osa tarinamaailmoista on ilmaisia, osaan täytyy ostaa lisenssi, joka maksaa 300 e/opettaja/lv./20 tarinamaailmaa/tehtävineen + muut materiaalit ja koulutus. Hankerahalla voisimme saada lisenssin yhdelle opettajalle/JKL UNESCO-koulu.</span></div> <div><span> </span></div> <div> Tavoitteemme on saada tästä LYFTA:sta ja FoE:sta yhteinen tulevaisuuskuva, ja -toimintamalli sekä FoE näyttely JKL UNESCO-kouluihin. Jokaisen JKL UNESCO-koulun erityispiirteet KEKEn ja UNESCO-toiminnan osalta myös huomioidaan ja tuodaan esille hakemuksessa.</div> <div> </div> <div> Nyt JKL UNESCO-koulujen edustajien tehtävänä on keskustella oman oppilaitoksensa rehtorin kanssa, oletteko mukana tässä erittäin hyvässä hankkeessa.</div> <div> </div> <div> Hankehakuaika päättyy 28.4. Olemme jo alustavasti sopineet päivämääriä (7.4. ja 14.4.), jolloin kirjoitammme hakemusta.<br/> <br/>  3. Lisäksi kävimme läpi koulujen kuulumiset. Koronasta huolimatta UNESCO- kouluilla ollaan aktiivisia, ja opiskelijoita osallistetaan mukaan <br/>  moneen mielenkiintoiseen tapahtumaan ja toimintaan.<br/> <br/>  4. Seuraava kokous TEAMS:issa, ke 7.4.2021, klo 16.00 - 17.30.</div> <div> </div> <div>  Vuokko</div> </div> <br/> 2021-03-25T13:09:54+02:00 https://peda.net/id/732a655c863 2021-03-18T10:09:56+02:00 <p>Paikalla:</p> <p><span>Vuokko Saastamoinen</span></p> <p><span>Marjo Autio-Hiltunen</span></p> <p><span>Ulla Aarnio</span></p> <p><span>Anna-Leena Kähkönen</span></p> <p><span>Mari Ahonen</span></p> <p><span>Tiina Sarisalmi</span></p> <p><span>Jukka Suoniemi</span></p> <p><span>Anne Yliniemi</span></p> <p><span>Kirsi Eronen</span></p> <p><span>Tiina Jylhä</span></p> <p><span>Danska Marja</span></p> <p><span>Mari Kalaja</span></p> <p><span>Anu Vuotari-Filenius</span></p> <p><span>Salla Könönen</span></p> <br/> <br/> <br/> <p><span>KUULUMISIA</span></p> <br/> <p><span>OPH</span></p> <p><span>Huhtikuun loppupuolella kv-webinaari kv-päivien tilalla Sinne on suunnitteilla opiskelijoiden työpaja, jonka jälkeen opettajille ja opiskelijoille yhteinen tilaisuus, jossa puhuja (esi, Vilenius Sitrasta) Iltapäivä on suunnattu opettajille.</span></p> <p><span>Osallistujilta tuli ehdotuksia puhujiksi. Toiveissa oli saada myös tervehdys Pariisin Unescon päämajasta.</span></p> <br/> <span>Lyseo</span><br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Maailman vesipäivä suunniteltu maaliskuun loppuun</span></li> <li aria-level="1"><span>Kevään FoE-projektiin osallistuminen haastavaa kirjoitusten ja etäopetuksen vuoksi</span></li> <li aria-level="1"><span>OPH:n webinaariin opiskelijat voisivat osallistua</span></li> <li aria-level="1"><span>Kirjan ja ruusun päivään suunnitteilla osallistua tekijänoikeuksien näkökulmasta</span></li> </ul> <br/> <p><span>Kristillinen opisto</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Rantaraitti-liikuntapäivä, haastetaan liikuntatutoreita</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>Oli niin tykätty, että toivotaan kahdesti vuodessa</span></li> <li aria-level="2"><span>seuraavan kerran 12.4.</span></li> </ul> <li aria-level="1"><span>Juhlavideon koostaminen (mennyttä, tätä hetkeä ja tulevaa), Unesco-kouluna 20 vuotta → linkki videoon tulossa meidän Unesco-sivulle</span></li> <li aria-level="1"><span>Vaihtotoria ei pystytty toteuttamaan, vaatteita vietiin vastaanottokeskukseen ja annettiin jouluapua kummiperheille</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>nuoriso-ohjaajat antavat apua kummiperheiden vanhemmille ja lastenhoitajat lapsille</span></li> </ul> <li aria-level="1"><span>Osallistu ja voi hyvin -hanke. Tähän yhdistetty unescoa mukaan.</span></li> <li aria-level="1"><span>Lukuhetki → lastenohjaajat lukevat maahanmuuttajille</span></li> </ul> <br/> <p><span>Norssi</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Kotikansainvälisyys ja kielten näkyvyys ja moninaisuus,</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>ala-aulassa sydämiä kaikilla eri kielillä</span></li> </ul> <li aria-level="1"><span>lukuviikko + eri kielet</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>viidesluokkalaisten päivänavaus</span></li> <li aria-level="2"><span>erilaisia toimintoja, joista jokainen luokka valitsee erilaisia hetkiä</span></li> <li aria-level="2"><span>QR-koodirata, jossa esitellään koulun kielten rikkaus</span></li> </ul> <li aria-level="1"><span>Unesco-tiimin kokoontumiset</span></li> <li aria-level="1"><span>rasisminvastainen viikko tarjotaan materiaalia käytettäväksi</span></li> </ul> <br/> <br/> <p><span>TIKKALA</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Tikkalassa äänestetty tärkeimmät teemat, joista tehtiin dokumenttivideoita FoE:n liittyen</span></li> <li aria-level="1"><span>Pari oppilasta esittänyt toiveen, että voisiko tehdä tasa-arvoon liittyvää työtä</span></li> <li aria-level="1"><span>Hyvä tyyppi -jakso → oppilaat tekivät koivut, joihin listattiin hyveitä</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>leikattiin lehtiä, joihin kirjoitettiin hyveitä ja liimattiin koivuihin</span></li> <li aria-level="2"><span>alkoi jo syksyllä</span></li> <li aria-level="2"><span>diat lähetetään meille</span></li> </ul> </ul> <br/> <br/> <p><span>VIITANIEMEN KOULU</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Maailmankoulun tasa-arvo ja yhdenvertaisuuskoulutuksessa</span></li> <li aria-level="1"><span>Oppilaat merkitsevät koulun karttaan turvalliset paikat ja myös ne, joissa ei voi olla oma itsensä tai joissa kokee fyysistä tai psyykkistä turvattomuutta ja missä paikoissa kokee yhdenvertaisuutta</span></li> <li aria-level="1"><span>yhdenvertaisuussuunnitelma tekeillä</span></li> <li aria-level="1"><span>aktiivinen oppilaskunta, joka lähtee innolla mukaan kaikkeen</span></li> <li aria-level="1"><span>ystävyys ja toisten tukeminen</span></li> <li aria-level="1"><span>uusien tukioppilaiden rekrytointi</span></li> </ul> <br/> <br/> <p><span>OKL</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>suunnitteilla OKL:n kurssi, johon tiedustellaan yhteistyömahdollisuutta Kristillisen opiston kanssa, mahdollisesti kymppiluokkalaisten kanssa</span></li> <li aria-level="1"><span>Jos tarvitaan yhteistyötä opiskelijoiden kanssa (materiaalin valmistaminen, suunnittelu), ajankohta huhtikuussa tai toukokuun alkupuolella</span></li> <li aria-level="1"><span>Tiedustelu, onko norssilta lähdössä ketään retkelle → ideointi ja ennakkotehtävät, jos Petäjäveden retki toteutuu</span></li> </ul> <br/> <br/> <br/> <p><span>KEVÄÄN YHTEINEN PROJEKTI - FoE</span></p> <ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Liikkuva, osallistuva näyttely ollut ideoinnin alla</span></li> <li aria-level="1"><span>Marjo arveli, että jos opiskelijoille saisi kipinän syttymään, voisi radan rakentaminen onnistua heidän toimestaan</span></li> <li aria-level="1"><span>Ulla: voisiko webinaarin johtopäätöksistä ja koonnista levittää ajatuksia mitä mieltä nuoret ovat tulevaisuudesta</span></li> <ul> <li aria-level="2"><b>Mitä nuoret ajattelevat tulevaisuudesta? </b><span> voisi olla näyttelyn aihe</span></li> <li aria-level="2"><span>Nuoret</span> <span>lukisivat ajatuksiaan tulevaisuudesta ja siihen mukaan kuvitus, tämä olisi koodin takana</span></li> <li aria-level="2"><b>Lasten äänellä luettuja sloganeita</b><span> (kouluista löytyisi todella laaja skaala sekä iän että ajatusten kirjon puolesta)</span></li> <li aria-level="2"><span>Välissä voisi olla </span><b>kysymyksiä</b><span>, jotka herättelevät ajatuksia</span></li> </ul> </ul> </ul> <ul> <li aria-level="2">Yhdellä rastilla koulujen esittely</li> </ul> <ul> <li aria-level="2">Näyttelyn avajaisiin Yle paikalle</li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Ajankohtana toukokuu</span></li> <li aria-level="1"><span>Jatketaan asian ideointia</span></li> <li aria-level="1"><span>Jokainen yksikkö miettii teemoja ja niiden jakamista ja mitä jokainen koulu tekee → seuraavassa kokouksessa</span></li> </ul> <p><span>Raportti OPH:lle meidän toiminnasta → Vuokko teki raportin ja se on hyväksytty OPH:ssa </span></p> <p><span>SEURAAVA KOKOUS<br/> </span><span>Maanantaina 15.3. klo 16</span></p> 2021-03-16T10:34:40+02:00 https://peda.net/id/52b0b3de5a6 2021-01-20T20:01:18+02:00 <p>Läsnä: </p> <p>Ulla Aarnio, Anu Vuotari-Filenius, Riitta Harjula, Tiina Jylhä, Kirsi Eronen, Vuokko Saastamoinen, Mari Ahonen, Salla Könönen, Tiina Sarisalmi, Virpi Kämäräinen, Anna-Leena Kähkönen, Marjo Autio-Hiltunen</p> <p><b>1. </b>Kuulumiset JKL UNESCO ASPNet kouluilta:</p> <p><strong>JKL Lyseo</strong>: ranskalaiseen yhteistyökouluun oltu yhteyksissä TEAMSin kautta. YK:n päivää vietetty 10.12. ja pukeuduttu siniseen. Sl viimeisenä päivänä tehty Hyviä tekoja. Kl 2021 vietetään 22.3. maailman vesipäivää ja 23.4. tekijänoikeuksien päivää.</p> <p><strong>Tikkalan koululla</strong> on työstetty KEKE-tehtävä OPH:lle. Tikkalassa toivotaan uutta yhteistä projektia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden teemasta.</p> <p><strong>Jy</strong><strong>väskylän kristillisen koulun kuulumiset: </strong><span>Opistolla on tänä vuonna 20-v juhlavuosi UNESCO ASPNet kouluna. Juhlavuotta juhlistetaan eri tavoin ja teemoin. Opisto on liikkuva koulu. Mari kertoi Rantaraitin tempauksesta, johon haastetaan kaikki mukaan liikkumaan ”maapallon ympäri”. JKO:n vaihtotori jatkaa toimintaansa – kaikki mukaan auttamaan!</span></p> <p><strong>Viitaniemen koululla</strong> on myös tasa-arvo ja yhdenvertaisuus teema kovasti tapetilla.<br/> <br/> <b>Riitta kertoi Norssin alakoulun</b><span> </span><span>kuulumiset: Elämän peliä odotellaan, vielä ei ole saatu linkitettyä. Odotellaan. Normaalikoulujen UNESCO-kokous tulossa, jossa sovitaan kevään toiminta.<br/> <br/> <strong>OKL,  </strong>Anna-Leena jakaa JKL UNESCO -koulujen toiminnasta tehdyn videokoosteen linkin. Kolme koulua osallistui videon tekoon.</span><br/> <br/> <strong>UNESCO-koordinaattori Tiina Sarisalmelta</strong> saimme tuoretta tietoa UNESCO ASPNetin toiminnan jatkosta OPH:ssa ja koko Suomessa, Paula Mattilan jäädessä pois toiminnan johtamisesta. Tämän hetkinen UNESCO koulujen ohjaaja ja yhdyshlö OPH:ssa on Satu Honkala. Hänen lisäkseen myös mm opetusneuvos Kristiina Kaihari toimii UNESCO -asioiden parissa. ”Uusi Paula” saadaan todennäköisesti elokuussa 2021.</p> <strong>2. FoE </strong>Paula Mattila tekee englannin kielisen koosteen Pariisiin. UNESCO-koulut saavat suomenkielisen koosteen kouluille. <span>FoE-teemaan liittyvä Tulevaisuuden pedagogiikka -webinaari tulossa keväällä 2021. Webinaarissa niin nuoret kuin opettajatkin kohtaavat.</span> <p><b>Tiina Jylhä</b> sai tästä yo:sta hyvän idean – Yle triplet Nuorten uutiset. FoE teemasta voitaisiin tehdä projekti, jota voidaan esitellä Nuorten uutisissa: Tulevaisuuden pohtiminen on in! Pois ilmastoahdistuksesta! Nuorten arvot esille!</p> <p><strong>Tiina Sarisalmi</strong>: Kohti vuotta 2030. Oulussa tehty YK Agenda 2030 tavoitteista kortit, joihin on jokaiseen tehty 4-7 eri tavoitetta/tehtävää. Kortit ovat ladattavissa ja käytettävissä.</p> <p><strong>Marjo Autio-Hiltunen</strong> pohti FoE-näyttelyä, miten järjestetään? Kiertävä, liikkuva, osallistava näyttely .. kaupungilla pyöräillen, QR-koodit, tietoa JKL UNESCO ASPNet-kouluista, FoE:sta?</p> <p>Tätä ideoidaan lisää seuraavalla kerralla – mietintämyssyt päähän sitä ennen 😊</p> <p><b>3.</b> Muita asioita ei sitten ollutkaan.</p> <p><strong>Seuraava kokous on ti 23.2.2021 klo 16.00 TEAMS:issa.<br/> <br/> </strong></p> 2021-01-19T17:52:24+02:00 https://peda.net/id/0a43bf9a39e 2020-12-09T08:57:41+02:00 <p><span>Paikalla:<br/> </span><span>Autio-Hiltunen Marjo<br/> </span><span>Jylhä Tiina<br/> </span><span>Aarnio Ulla<br/> </span><span>Ahonen Mari<br/> </span><span>Vuotari-Filenius Anu<br/> </span><span>Saastamoinen Vuokko<br/> </span><span>Harjula Riitta<br/> </span><span>Sarisalmi Tiina<br/> </span><span>Könönen Salla<br/> </span><span>Kivelä Raili</span></p> <b>1. Kuulumiset JKL Unesco-kouluilta sl 2020 osalta</b><br/> <p><span>Tiina Sarisalmi ke</span><span>rtoi OPH:n kuulumisina, että Paula Mattila on jäämässä eläkkeelle. Seuraajasta ei ole vielä tietoa. Mika Saarinen CIMO:sta vastaa tänä vuonna valtionavustusten jakoprosessista.<br/> <br/> Marjo toivoi yhteistyötä koulujen ja OKL:n välille ja ottaa mielellään yhteistyötoiveita vastaan.<br/> <br/> <br/> <b>2. FoE-projektiin osallistuneiden kuulumiset</b><br/> <br/> </span></p> <p><span>Kristillinen opisto</span><span><br/> </span><span>Koostettu 8 minuutin mittainen video, jossa </span><span>Unesco -animaatio opiskelijoiden tekemänä. Video lähetettiin myös yhteistyökoululle Tansaniaan.</span><span><br/> </span><span>Opistolla toteutettiin maalaustyö tulevaisuuteen liittyen. Lapsen oikeuksien viikolta tuli toiminnallista materiaalia.</span><span><br/> </span><span>Projektissa oli mukana muutama opetusryhmä. Suunnitteilla, että materiaalin hyödyntämistä jatkettaisiin tulevaisuudessakin opistolla.</span><span><br/> </span><span>Lisäksi Kristillisen opiston johtoryhmä oli pohtinut tehtävän kysymyksiä myös.</span><span><br/> </span><span><br/> </span><span>Tikkala</span><span><br/> </span><span>Lapsen oikeuksien työstäminen tehtiin kolmen viikon settinä. Sen jälkeen pidettiin lasten oikeuksien seminaari. Luokat edustivat eri valtioita ja maat raportoivat maansa lapsen oikeuksista.</span><span><br/> </span><span>1-2 luokka mietti näkymiä tulevaisuuteen. Mitä kaikkia rakennuksia kylässä voisi olla vuonna 2050? Mitä tarvikkeita ja kapistuksia kodeissa olisi?</span><span><br/> </span><span>3-4 luokka miettii millainen olisi hyvä tyyppi vuonna 2050.</span><span><br/> </span><span>5-6 luokka valitsi teeman ja koostaa siitä videon.</span><span><br/> </span><span>Kerättiin myös kodeista säilytettäviä ja muutettavia asioita. Ajatuksista koottu runo.</span></p> <p><span>Lyseo<br/> Nelikenttä, mitä asioita voisi miettiä tulevaisuuden koulusta.<br/> Ihmisoikeuksien teemapäivä 10.12., johon kehitetty erilaisia tehtäviä. Blue Shirt Day torstaina 10.12. Sininen paita päälle ja kuvia instaan.<br/> Ilmoitus tästä laitettu tänne Pedanetin Ihmisoikeussivulle.<br/> Idea tullut Ranskan koulusta ja alkuperä Kanadasta tai Yhdysvalloista.</span></p> <span><span>Norssi, alakoulu<br/> Käsitelty nelosluokan kanssa FoE-projektin oppituntia laajennettuna.<br/> Opiskelijat tekivät kokonaisuuden, jossa tutustuttiin Agenda2030 tavoitteisiin ja tarkemmin vielä ihmisoikeuksiin. Kokonaisuuden aikana pelattiin OKL:n opiskelijoiden ThingLink-alustalle tekemää Elämän peliä.<br/> Koululle tehdään YK:n teemapäivistä ihmisoikeuskalenteri.<br/> Tutustuminen Rescuebusters-lautapeliin.<br/> <br/> <br/> <b>4. Blue T-Shirt Day -kiusaamisen vastainen kampanja</b><br/> <br/> Kampanjasta kerrottu kohdassa kolme. Lisätietoa: <a href="https://peda.net/jyvaskyla/jklunescokoulut/ideapankki/ihmisoikeudet/ip1lbsd">https://peda.net/jyvaskyla/jklunescokoulut/ideapankki/ihmisoikeudet/ip1lbsd</a><br/> <br/> <br/> <b>5. BSP-kuulumiset<br/> <br/> </b>Kristilliseltä opistolta lähtee keväällä nuorten ryhmä Turun seudulle tutustumaan Itämeren alueeseen. Tähän liittyy erilaisia tehtäviä. <br/> OKL:n opiskelijoita lähtee mukaan yhteistyöhön.<br/> <br/> <b>6. KL 2021 yhteistyö ja toiminta; FoE-näyttely</b><br/> <br/> </span></span> <p><span>Ideointia:</span></p> <ul> <li><span>Keväällä yhteinen näyttely huhti-toukokuussa OKL:n opiskelijoiden kokoamana.</span></li> <li><span>Voisiko olla kiertävä valokuvanäyttely?</span><span><br/> </span><span>Sijoituspaikaksi kirjasto tai yläkaupungin yö?</span></li> <li><span>Sähköisessä muodossa oleva näyttely. QR-koodien takana olevia juttuja, jos näyttely sellaisessa tilassa, että ei voi jättää esimerkiksi videota pyörimään.</span></li> <li><span>Kaupungille “suunnistusrata” Qr-koodeilla. Yhdistäminen vihreään reittiin?</span></li> <li><span>Blue Shirt Day voisi olla myös tässä mukana.</span></li> </ul> <span><br/> <br/> <b>7. Muut asiat</b><br/> <br/> Muita asioita ei ollut.<br/> <br/> <br/> <b>8. Seuraava kokous</b><br/> </span> <p><span>Seuraava kokous</span><span><br/> </span><span>Tiistai 19.1.2021 klo 15.30 (ilmeisesti Teamsin kautta, ellei tilanne muutu)<br/> <br/> <br/> Muistion kirjasi Riitta</span></p> 2020-12-09T08:52:01+02:00 https://peda.net/id/08249eee39e 2020-12-09T08:30:29+02:00 Läsnä:<br/> Vuokko Saastamoinen /Jyväskylän kristillinen opisto<br/> Ulla Aarnio /Lyseo<br/> Tiina Jylhä /Tikkala<br/> Mari Kalaja /Norssi<br/> Marjo Autio-Hiltunen /OKL<br/> Matti Virtala /Jyväskylän kristillinen opisto<br/> Salla Könönen /Jyväskylän kristillinen opisto<br/> Mari Ahonen /Jyväskylän kristillinen opisto<br/> Riitta Harjula /Norssi<br/> Anne Yliniemi /Viitaniemi<br/> <br/> Esityslista:<br/> <br/> 1. UNESCO-verkoston kuulumiset<br/> -etäkoulu ja koronarajoitukset vaikuttaneet toimintoihin, lähes kaikki virtuaalista<br/> -UNESCO-profiilia tuotu esiin ja näkyväksi<br/> <br/> 2. suunnitelmat lukuvuodelle 2020-2021<br/> -OKL:n kurssi tiedossa kevätlukukaudella<br/> -Lyseo: Kansainväisyys- ja vaikuttamisen viikko, teemaviikkoja; Model of United Nations (MUN)-konferenssi; tiimit, Superpowers<br/> -Kristillinen opisto: Baltic Sea project; Lasten oikeuksien viikko, uutiset ja Tansanian ystävyyskoulutoiminta<br/> -Tikkala: Uskonto&amp; ET yhteistyö: Hyvä Elämä -&gt; Lasten oikeudet; &quot;komitean&quot; leikkikokous, &quot;valtiot&quot; raportoivat kuinka lasten oikeudet toteutuvat; Hyvä Tyyppi (Merja Kalm, Mira Mallius, Lasten keskus) -kirjaan pohjautuva teema hyveistä, toteutus mm. seminaarien avulla<br/> -Norssi: Luokkien omia projekteja, UNESCO-ryhmä viestii ja ideoi opettajille teemoista ja teemapäivistä, oppilaskuntatoiminta; Virtuaalinen KV-projekti Hollannin kanssa &quot;Schools in other countries&quot;, Monialainen oppimiskokonaisuus ihmisoikeuksista, <br/> -Viitaniemi: työ kaatuu yksille harteille <br/> <br/> 3. Futures of Education<br/> -Vuokko lähettää Paula Mattilan viestin asiasta niille, joilta vielä puuttuu<br/> -mukaan lähdössä ainakin alakouluista Norssi ja Tikkala, Lyseo miettii vielä. JKL kristillinen opisto mukana<br/> -jatketaan projektin puitteissa, jaetaan keväällä toisillemme mitä on tehty, mahdollinen kiertävä näyttely<br/> -Marraskuun KV-päivät 12.-13.11. käsittelevät teemaa<br/> <br/> 4. Muut asiat ja &quot;kotitehtävät&quot;<br/> - Mietitään FoE-projektin roolia omassa koulussa<br/> - OKL:ään muutaman minuutin videoklipit omasta UNESCO-toiminnasta marraskuun loppuun mennessä -&gt; Marjo ohjeistaa<br/> - Blue T-shirt Day -kiusaamisen vastainen kampanja -&gt; Ulla tiedottaa muille<br/> - ryhmien yhteystietojen päivitys!<br/> <br/> <br/> 5. Seuraava kokous<br/> - ti 8.12. klo 15:30 2020-12-09T08:30:29+02:00 https://peda.net/id/d31c47a6fb2 2019-11-07T15:57:25+02:00 Läsnä: <br/> Vuokko Saastamoinen (Kristillinen)<br/> Ulla Aarnio (Lyseo)<br/> Marjo Autio (OKL)<br/> Anu Vuotari-Filenius (Lyseo)<br/> Anne Yliniemi (Viitaniemi)<br/> Jukka Suoniemi (Tikkala)<br/> Kirsi Eronen (Tikkala)<br/> Tiina Jylhä (Tikkala)<br/> Riitta Harjula (Norssi)<br/> <br/> <br/> 1.POSTIKORTTI<br/> Ulla esitteli KEOSissa jaettavaa postikorttia.<br/> Ulla selvittää paljonko maksaisi painaa niitä Viitaniemen painolla.<br/> Anne kysyy löytyisikö kaupungin kv-hankerahasta painatuskulut.<br/> Jos rahaa ei löydy, kopioidaan kouluilla itse A4 -kartongille.<br/> ROLLO<br/> Lyseo tuo 2030 -rollon osastolle.<br/> <br/> 2.KYLTTI osastolle tulossa Lyseolta pyykkipojat puisina.<br/> NARU tulee Norssilta.<br/> <br/> 3.Tikkalasta tulee heinäseipäät, joissa orret ja joulukuusenjalat sekä koulujen nimet.<br/> Orsiin verhonipsuilla qr-koodi.<br/> Tikkalasta tehty kysely.<br/> Kyselyn tehneille annettaisiin kestopussi.<br/> Kestopusseja saa tehdä niin paljon kuin ehtii.<br/> <br/> Kestopussiohjeet laitetaan qr-koodilla. Riitta laittaa ideapankkiin.<br/> Kirsi tuo pärekorin.<br/> <br/> 4.Kristilliseltä tulee pöytäliina. Eritrealainen taiteilija tekee.<br/> <br/> 5.QR-KOODIKUVAT<br/> Jokainen koulu tuo tullessaan Qr-koodikuvat, jotka tulevat orsille versonipsuilla. Ei laminoida. Voivat olla eri värisiä.<br/> Jokainen koulu laittaa oppimiskokonaisuudet/videot/artikkelit jne. pedanetin ideapankkiin.<br/> Qr-koodisivulle projektin nimi/aihe/teema ISOLLA Unesco-logon tilalle.<br/> Kuvana voi olla koulun kuva tai jokin ko. teemaan liittyvä kuva.<br/> <br/> 6.KYSELY<br/> Riitta tekee kyselyn teknisesti nettiin.<br/> Riitta tuo padit ja laturit.<br/> <br/> 7.NIMIKORTIT<br/> Riitta ilmoittaa näytteilleasettajien nimet nimikortteja varten.<br/> Saa lauantaiaamuna paviljongista. Haetaan kaikki kerralla.<br/> <br/> 8.DOKUMENTOINTI<br/> Otetaan kuvia ja tehdään Unesco-blogiin tarinaa. <br/> <br/> 9.RÄSYMATTO, MAAPALLO<br/> Tiina kaivelee mattoa.<br/> Maapallo, jos löytyy.<br/> <br/> TYÖVUOROT, ole ainakin omalla vuorollasi, ja muilla vuoroillakin saa olla niin paljon kuin sielu sietää...<br/> <br/> 8.30 - <br/> Tiina, Vuokko<br/> <br/> 9.30 -<br/> Tiina, Kirsi<br/> <br/> 10.30 -<br/> Jukka, Vuokko<br/> <br/> 11.30 -<br/> Anu, Ulla<br/> <br/> 12.30 -<br/> Riitta, Mari, Marjo<br/> <br/> 13.30 -<br/> Kirsi, Riitta, Anne<br/> <br/> 14.30 -<br/> Anu, Ulla, Anne<br/> <br/> PYSTYTYS<br/> pe klo 16, Tikkala ja Norssi<br/> <br/> PURKU lauantaina heti kekkereiden jälkeen<br/> Lyseo, Ulla ja Anu, Viitaniemi Anne 2019-10-30T17:13:27+02:00 https://peda.net/id/348ef3dae45 2019-10-04T10:41:54+03:00 <p>Läsnä: <br/> Tiina Jylhä<br/> Kirsi Eronen<br/> Vuokko Saastamoinen<br/> Ulla Aarnio<br/> Marjo Autio<br/> Riitta Harjula<br/> Anu Vuotari-Filenius</p> <p>1. KEOS 16.11.</p> <p>- Norssi maksaa hanketoripaikan kulut. Riitta ottaa selvää, saako tuoda omaa rekvisiittaa (pyykkinaru / sermit / keinutuoli?) + koska saa tulla katsomaan paikkaa etukäteen.<br/> - Päätettiin koota qr-koodien taakse tulevat materiaalit ja projektit Unesco-koulujen sivuille. Tehtiin alakansiot tätä tarkoitusta varten. Kaikki koulut laittavat omat materiaalinsa sopivaan kansioon. Riitta laittaa ohjeet kaikille. Jokainen tulostaa omat qr-koodinsa A4:lle (kaikki värit sallittuja)<br/> - Tiina oli tehnyt lapun kestohedelmäpussiin laitettavaksi. Kaikki tekevät edelleen niitä kestohedelmäpusseja.<br/> <br/> - Ideoitiin postikortti (ympäristöteko-haaste) KEOS:issa jaettavaksi. Lyseon sivari hoitaa, Ulla ohjeistaa. Tiina kysyy Paula Mattilalta luvan Unesco-logon käyttämiseen. Lyseon väki lähettää kortit s-postilla kaikille, printtaus omalla koululla kartongille. <br/> - Unescokoulujen toiminta-aiheinen tehtävärata (10 kysymystä - monivalinta, oikeasta vastauksesta ponnahtaa tietoinfo (väärästä vastauksesta näyttää oikean + infon). Tikkalan väki keksii kysymykset, Riitta hoitaa teknisen toteutuksen.<br/> - Tikkalan väki tekee &quot;tienviitan&quot; heinäseipäistä + joulukuusen jalasta: Jkl seudun Unesco-koulut + kilometrimäärä kuhunkin. Lisäksi Pariisi, Unescon päämaja ja Helsinki OPH<br/> - Tikkalan väki tekee toisen heinäseipään orsineen, joihin ripustetaan qr-koodit. <br/> - Lyseon väki tekee banderollin &quot;Jyväskylän Unesco-koulut&quot; heinäseipäästä toiseen (lakana + narua) <br/> - Lyseon väki lainaa Agenda2020- rollonsa<br/> - Kristillisen opiston väki tekee pöytäliinan vanhasta lakanasta, johon maalataan maailmankartta.<br/> - Riitta tuo padit ja latureita<br/> <br/> - Osasto pitää rakentaa perjantaina 15.11. klo 12.00-20.00. Lauantaiaamuna pääsee somistamaan klo 7.00-8.30. Tikkalan ja Norssin väki rakentaa. Ketä muita?<br/> - Näyttelyn saa purkaa lauantaina aikaisintaan klo 18.00 kun asiakkaat poistuvat. Lyseon ja Kristillisen koulun väki purkaa. Ketä muita?<br/> - <b>Kaikki materiaalit valmiina seuraavaan kokoukseen mennessä (30.10.)</b><br/> <br/> 2. Päätettiin lähettää viesti Viitaniemen koulun, Kilpisen koulun ja Keltinmäen koulun rehtoreille / yhteyopettajille KEOS-messujen vuoksi. Ovatko tulossa? <br/> <br/> 3. Vuokko tiedottaa aikeistamme Paula Mattilalle ja Tiina Sarisalmelle.<br/> <br/> Seuraava kokous Kristillisellä opistolla keskiviikkona 30.10. klo 16.00<br/> <br/> <br/> </p> 2019-10-01T16:56:02+03:00 https://peda.net/id/9dfa073ad30 2019-09-09T17:32:53+03:00 Läsnä:<br/> Riitta Harjula<br/> Ulla Aarnio<br/> Tiina Jylhä<br/> Kirsi Eronen<br/> Marjo Autio-Hiltunen<br/> Mari Kalaja<br/> <br/> 1. Kuulumiset ja terveiset OPH:n seminaarista<br/> Kiertotalous<br/> -hyviä esityksiä Sitralta: Nani Pajunen, Oras Tynkkynen; dioja odotellaan - tulossa Kohti vuotta 2030-blogiin ( Tiina Sarisalmi)<br/> <br/> Maailmankansalaiseksi kasvaminen<br/> -Kristiina Katalin-Miklóssy, <br/> -Kari Kivinen - Faktabaari -&gt;uutislähteiden tarkistamiseen, medialukutaitoa. Hyviä harjoituksia!<br/> <br/> Agenda 2030-tavoitteet näyttävä kouluissa! Toiminnassa ja opetuksessa!<br/> <br/> FINGO globaalikasvatuksen sivusto globaalikasvatus.fi<br/> <br/> 2. Case KEOS 16.11.<br/> -toivotaan että ollaan mukana, mutta kuka rahoittaisi?<br/> -Kouluilla hanketoripaikat omakustannushintaan (kalusteet+ sähkö) yht. 163,44 + alv.<br/> <br/> Mitä meidän toripisteellä voisi olla?<br/> miten agenda 2030 teemat voisi toteuttaaMONOissa:<br/> -ihmisoikeuspakotehtävät<br/> -let's get Global<br/> -Ranska-projekti<br/> -Maailmanperintöoppiminen -&gt; Petäjävesi, Struve...<br/> <br/> 3. KV-päivät Jyväskylässä 15.-16.11.2019<br/> -&gt; meidän osuus KEOS-messuilla<br/> <br/> -&gt; pisteelle iso UNESCO-kyltti<br/> Lista K-S UNESCO-kouluista<br/> Mitä koulun UNESCO-toiminta on? -&gt; slideshow<br/> -esimerkkejä verkoston tekemistä projekteista/ MONOista: 1-2 kuvaa ja QR-koodin takana lisätietoa <br/> -tehtävärata, jonka suoritettuaan saa palkinnoksi kestohedelmäpussin -&gt; kaikkien koulujen oppilaat tekemään näitä!<br/> -Agenda 2030-roll-up<br/> <br/> Seuraavaksi kerraksi mietittävää:<br/> -hedelmäpussiohjeet<br/> -kankaat<br/> -esitteet, julisteet ym.<br/> -tehtävärata<br/> -PP-esitys <br/> -omien MONO-projektien kuvat &amp; lyhyet selostukset -&gt;QR-koodien taakse<br/> <br/> Seuraava kokous:<br/>  1.10. Tikkalan koululla klo 16 (kahvia saa jo 15:30) 2019-09-09T17:25:04+03:00 https://peda.net/id/21a2339e700 2019-08-09T15:46:37+03:00 Kokousmuistio<br/> <br/> 1. kuulumiskierros<br/> Norssin alakoulu: tulossa Eurooppa-päivä, kulttuuripäivä; pakohuonepeli ihmisoikeuksista; Unesco Norssit -toiminta saanut rahoitusta<br/> Lyseon lukio: kv-vaihtoa menossa paljon tällä hetkellä (vierailijoita ja vierailuja), kansainvälisen vastuun viikko huhtikuussa; Erasmus-vaihtareita yliopstolta<br/> Tikkalan koulu: YK:n turvallisuusneuvoston kokous syksyllä, kolmen päivän metsäpäivät kestävän kehityksen teemalla; Struve ketju materiaali käännetty englanniksi, Humak kiinnostunut järjestämään leirikouluna; sitoumus tehty: &quot;Vähennän sähkön kulutusta, ei turhia valoja&quot;. <br/> Kristillinen opisto: OPH:n tapaamisen terveiset: ilmastonmuutosta ja ympäristökriisi-teemat esillä, ensi vuoden haaste kaikille Unesco-kouluille: miten Unesco-toiminta näkyy jokaisessa koulun henkilöstön tai toiminnon tasolla?; arjessa Eurooppa-päivä, ke 22.5. Unesco-teemaiset lasten festarit; Sitoumus<br/> Kilpisen koulu: MONO-aiheena Tunne ilmastonmuutos (tunteen ja tiedon kautta); ympäristöahdistus<br/> OKL: kulttuurikasvatusta, ilmastoaiheet tulisi saada enemmän opiskelijoiden tietoisuuteen; laajempaa yhteistyötä Unesco-koulujen kanssa; <br/> <br/> 2. ideoita toimintaan: <br/> <ul> <li>Maailmankansalaisen taidot vuosiluokkiin sidottuina</li> <li>kv-opettajaopiskelijat mukaan verkoston toimintaan (OKL)</li> </ul> 3. Esittely: Norssien Unesco-verkosto sai hankerahaa<br/> <ul> <li>velvoitettu järjestämään koulutustilaisuus alueellisille toimijoille (laajemminkin koulujen väelle)</li> <li>toiminta vasta aloitettu, jäämme odottamaan jatkoa</li> </ul> 4. KEOS-päivät marraskuussa<br/> <ul> <li>samaan aikaan perjantaina Lyseon lukion tilossa kv-päivät (OPH), joka jatkuu KEOS:ssa lauantaina ja myös UnescoAspnet -kokous</li> <li>päätettiin ilmoittaa pakopelityöpaja Unesco-teemoista (6 rastia): AspNet-toiminta ja Agenda2030-tavoitteet</li> <li>syksyllä aloitetaan tarkempi suunnittelu</li> </ul> 5. Seuraava kokous: kutsu tulee elokuussa (Mari Kalaja) 2019-05-06T16:44:55+03:00