https://peda.net/id/44ccde7229d 2016-06-04T00:29:23+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/44e1196429d 2016-03-16T19:38:16+02:00 <p>Liikunnan opetuksen tehtävänä on vaikuttaa oppilaan hyvinvointiin tukemalla fyysistä, sosiaalista ja psyykkistä toimintakykyä sekä myönteistä suhtautumista omaan kehoon samalla vahvistaen liikunnallisen elämäntavan syntymistä.</p> <p><b>Vuosiluokat 1-2 ”Liikutaan yhdessä leikkien” </b>– Havaintomotoristen taitojen ja motoristen perustaitojen oppiminen – Yhdessä tekeminen ja sosiaalisten taitojen kehittäminen – Liikuntaan liittyvien myönteisten kokemusten vahvistaminen</p> <p><em><br/> <br/> 1.lk tavoitteet</em></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><em>T3 vahvistaa motoristen perustaitojen (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) oppimista niin, että oppilas oppii soveltamaan niitä eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina. </em></p> <p> </p> </td> <td> <p><em>S1</em></p> </td> <td> <p><em>L3</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>T4 harjaannuttaa oppilasta liikkumaan turvallisesti erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla välineillä ja telineillä. </em></p> </td> <td> <p><em>S1</em></p> </td> <td> <p><em>L3</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>T6 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla</em></p> </td> <td> <p><em>S1</em></p> </td> <td> <p><em>L3, L6, L7</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>T7 ohjata oppilasta säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa</em></p> </td> <td> <p><em>S2</em></p> </td> <td> <p><em>L2, L6, L7</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>T9 tukea oppilaan myönteisen minäkäsityksen vahvistumista, ohjata itsenäiseen työskentelyyn sekä itsensä monipuoliseen ilmaisemiseen. </em></p> </td> <td> <p><em>S3</em></p> </td> <td> <p><em>L1, L2, L3</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><em> 2. </em><em>lk tavoitteet</em></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><em>T1 kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä rohkaista ilmaisemaan itseään liikunnan avulla</em></p> </td> <td> <p><em>S1</em></p> </td> <td> <p><em>L1, L3</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja</em></p> </td> <td> <p><em>S1</em></p> </td> <td> <p><em>L1, L3, L4</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>T5 tutustuttaa oppilas vesiliikuntaan ja varmistaa alkeisuimataito</em></p> </td> <td> <p><em>S1</em></p> </td> <td> <p><em>L3</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>T8 tukea yhdessä työskentelyn taitoja, kuten yhdessä sovittujen sääntöjen noudattamista, ohjaamalla oppilasta ottamaan vastuuta yhteispelien ja -leikkien onnistumisesta</em></p> </td> <td> <p><em>S2</em></p> </td> <td> <p><em>L2, L6, L7</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>T10 varmistaa myönteisten liikunnallisten kokemusten saaminen ja rohkaista oppilasta kokeilemaan oman toimintakykynsä rajoja</em></p> </td> <td> <p><em>S3</em></p> </td> <td> <p><em>L1, L2</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <p><em>Varhaiskasvatuksesta lukioon kehitämme iiläisten lasten ja nuorten vastuuntuntoa Hellisonin mallia soveltaen. </em>Liikunta &amp;Tiede 44(1) 36–44<em>.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/jrajanen/ol/13-luonnos/1ov1/13-4-11-liikunta/ppa/kuva1-png2#top" title="Kuva1.png"><img src="https://peda.net/p/jrajanen/ol/13-luonnos/1ov1/13-4-11-liikunta/ppa/kuva1-png2:file/photo/85342b2672ac3692457eb769deffd206f8c5c99a/Kuva1.png" alt="" title="Kuva1.png" class="inline" loading="lazy"/></a></em></p> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2016-06-04T00:29:23+03:00