https://peda.net/id/44c418bac22 2018-09-27T10:32:16+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/144980e0c31 2018-10-02T08:25:56+03:00 <iframe src="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTGKAg6c6ABYYGu7hj4gP3D31_ziOxVqSbIbyYCHwSNse1LYaeKWTqW6LU8olncBVExTGAqzq2nFoUg/pub?embedded=true"></iframe> 2018-09-28T14:24:35+03:00 https://peda.net/id/32f35e00c30 2018-09-28T12:23:45+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-6c50143a-c301-11e8-ba0d-86f3624c9a50"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-6c50143a-c301-11e8-ba0d-86f3624c9a50 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="6c50143a-c301-11e8-ba0d-86f3624c9a50"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://tekijanoikeus.fi/wp-content/uploads/2015/03/ABC_esite_FIN_RGB.pdf" title="https://tekijanoikeus.fi/wp-content/uploads/2015/03/ABC_esite_FIN_RGB.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Tekijänoikeuden ABC</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-9f1479b6-c300-11e8-8ee2-62f3624c9a50"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-9f1479b6-c300-11e8-8ee2-62f3624c9a50 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="9f1479b6-c300-11e8-8ee2-62f3624c9a50"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://fi.wikibooks.org/wiki/Wikipedian_k%C3%A4ytt%C3%A4j%C3%A4n_k%C3%A4sikirja" title="https://fi.wikibooks.org/wiki/Wikipedian_k%C3%A4ytt%C3%A4j%C3%A4n_k%C3%A4sikirja (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Wikipedian käyttäjän käsikirja</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-4566e57a-c300-11e8-a20f-62f3624c9a50"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-4566e57a-c300-11e8-a20f-62f3624c9a50 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="4566e57a-c300-11e8-a20f-62f3624c9a50"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://fi.wikibooks.org/wiki/GIMP" title="https://fi.wikibooks.org/wiki/GIMP (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">GIMP-OHJEKIRJA</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2018-09-28T12:23:45+03:00 https://peda.net/id/a5c4e366c22 2018-10-10T10:40:48+03:00 Tiimijakson toisella viikolla aiheena on elämä - kuinka se on Maapallolle syntynyt ja sopeutunut muuttuviin ympäristöolosuhteisiin muodostaen valtaisan lajikirjon! Tiimijakson toinen viikko päättyy perjantaina riehakkaasti elämäntäyteiseen ykkösten ralliin...<br/> <br/> <b>VIIKKOTEHTÄVÄN OHJEET<br/> <br/> </b>Jokainen ryhmä tuottaa wikipediaan oppimateriaalin annetusta aiheesta. Valmis oppimateriaali julkaistaan wikikirjaston lukio-opetuksen biologian oppikirjassa osoitteessa: <a href="http://www.bit.ly/lajiensynty" rel="nofollow ugc noopener">bit.ly/lajiensynty</a><br/> <br/> <span class="editor underline"><em>Ensimmäinen vaihe:</em></span><br/> Oppimateriaalin tuottaminen alkaa maanantaina siitä, että tiimi tutustuu aiheeseensa mahdollisimman syvällisesti. Lähteenä käytetään lukion oppikirjoja, tietokirjoja ja verkkoaineistoja. Tämän jälkeen tiimi luo suunnitelman siitä, mitä asioita oppimateriaali käsittelee ja millaisia kuvia tai muita aineistoja siihen liittyy. Suunnitelma esitetään opettajalle, joka hyväksyy sen ennenkuin tiimi aloittaa materiaalin tuottamisen. Materiaaliin kuuluu Libre Office Writerilla kirjoitettu tekstiosuus, jossa käytetään tekstiä tukevaa väliotsikointia. Tekstiin tuotetaan 1-3 digitaalista kuvaa, jotka täydentävät tekstin ymmärtämistä. Kuvat tuotetaan Libre Office Drawlla tai Gimpillä. Kuvana voi olla myös valokuva. Julkaistessaan oppimateriaalin cc-lisensoituna wikikirjastossa tiimi samalla luopuu tekijänoikeuksistaan tuotetun tekstin ja kuvien suhteen. Oppimateriaalissa tulee olla käytetty vähintään kolmea termiä maanantain biologian luennosta!<br/> <em><span class="editor underline"><br/> Toinen vaihe:</span><br/> </em>Keskiviikon oppitunnilla tiimi julkaisee oppimateriaalin wikipediassa tunnilla saatujen ohjeiden sekä hyväksytyn suunnitelman mukaisesti. Tiimi myös laatii tuottamastaan oppimateriaalista lyhyen diaesityksen, jonka avulla oma aihe opetetaan muulle ryhmälle perjantain seminaarissa.<br/> <em><span class="editor underline"><br/> Kolmas vaihe:</span><br/> </em>Tiimit esittelevät aiheensa lyhyesti perjantai aamun seminaarissa diasarjan avulla. Kaikki opiskelevat viikon aikana tuotetun oppimateriaalin wikikirjasatosta kolmannella tiimiviikolla. Opiskeleminen tapahtuu itsenäisesti. Opiskeluun kuuluu peda.netissä oleviin tehtäviin vastaaminen. Tehtävät julkaistaan syysloman jälkeen tiimijakson kolmannen viikon sivulla Biologian viikkotehtävinä.<br/> <br/> <em>HUOM! Tässä tiimitehtävässä kehitytään eritoten seuraavissa kahdessa asiassa; työnjako tiimissä ja tekijänoikeuksien tuntemus! Käyttäkää viikko siten, että kaikki tiimin jäsenet työskentelevät tehokkaasti vahvuusalueillaan. Noudattakaa kaikessa tuottamisessa tekijänoikeuksia.<br/> </em><br/> Jokaisella tiimillä on viikkotehtävässä eri aihe:<br/> Tiimi 1 Tuntemamme kaltaisen elämän ensimmäisten merkkien ilmestyminen alkumaapallolle<br/> Tiimi 2 Hapen lisääntyminen alkumaapallon ilmakehässä johti lopulta tumallisten monisoluisten kehittymiseen ja suvullisen lisääntymisen kehittymiseen<br/> Tiimi 3 Kambrikauden räjähdys ja elämää vedessä: eliökunnan pääjaksot<br/> Tiimi 4 Ilmakehän happipitoisuus saavuttaa nykytason ja elämä leviää maalle 460milj.v.s. <br/> Tiimi 5 Sammakkoeläimien ja sanikkaisten sopeutumislevittäytyminen 400milj.vs.<br/> Tiimi 6 Matelijoiden ja siemenkasvien sopeutumislevittäytyminen 250milj.vs.<br/> Tiimi 7 Joukkosukupuutto 65milj.vs. ja siitä seurannut lintujen ja nisäkkäiden sopeutumislevittäytyminen<br/> Tiimi 8 Kädellisten kehittyminen varhaisiksi ihmisiksi, varhaisten ihmisten elämää<br/> Tiimi 9 Nykyihmisen sytnyminen Afrikassa ja sopeutumislevittäytyminen maapallolle<br/> Tiimi 10 Evoluution todisteet ja niitä kohtaan esitetty kritiikki 2018-09-27T11:02:15+03:00 https://peda.net/id/c60fb486ca4 2018-10-07T19:33:51+03:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQVqist54ZziUhKVmTzqVKvasFQ9N2JeexaYgfRt5IeeUef4FRhX-zGyJQ3wtknIUittOuCRTT4aNYe/embed?start=true&amp;loop=true&amp;delayms=3000" width="960" height="569" allowfullscreen="true"></iframe>​ 2018-10-07T19:33:51+03:00