<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Rajat (kpl 10)</title>
<id>https://peda.net/id/448a6106ddd</id>
<updated>2018-11-01T14:47:18+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/448a6106ddd:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhuvuoren-koulu/oppiaineet2/maantiede/mrl/9-lk-uusi/rajat-kpl-10#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>1. Ennakkotehtävä</title>
<id>https://peda.net/id/427bdb9ee0c</id>
<updated>2018-11-05T08:01:38+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhuvuoren-koulu/oppiaineet2/maantiede/mrl/9-lk-uusi/rajat-kpl-10/1-ennakkoteht%C3%A4v%C3%A4#top" />
<content type="html">Tee tehtävä 1 kirjan sivulta 67. &lt;br/&gt;&#10;Tee tämän jälkeen samalta sivulta tehtävät 3a) ja c). &lt;br/&gt;&#10;Käy kirjaamassa a-kohdan vastaukset opettajanpöydällä olevaan lomakkeeseen.</content>
<published>2018-11-05T08:01:38+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>2. Käsitteitä</title>
<id>https://peda.net/id/495c8d86e0c</id>
<updated>2018-11-05T08:08:59+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhuvuoren-koulu/oppiaineet2/maantiede/mrl/9-lk-uusi/rajat-kpl-10/2-k%C3%A4sitteit%C3%A4#top" />
<content type="html">Määrittele seuraavat käsitteet ja anna jokaisesta vähintään yksi esimerkki:&lt;br/&gt;&#10;a) valtio&lt;br/&gt;&#10;b) Euroopan unioni&lt;br/&gt;&#10;c) kansallisvaltio&lt;br/&gt;&#10;d) kansa (esimerkki kansasta, jolla ei ole omaa valtiota)</content>
<published>2018-11-05T08:08:59+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>3. Erilaisia rajoja</title>
<id>https://peda.net/id/2976947ae0c</id>
<updated>2018-11-05T08:15:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhuvuoren-koulu/oppiaineet2/maantiede/mrl/9-lk-uusi/rajat-kpl-10/3-erilaisia-rajoja#top" />
<content type="html">Nimeä kirjan kappaleen avulla ainakin yksi...&lt;br/&gt;&#10;a) luonnollinen raja&lt;br/&gt;&#10;b) viivoittimella vedetty raja&lt;br/&gt;&#10;c) suljettu ja tiukasti vartioitu raja&lt;br/&gt;&#10;d) avoin ja huomaamaton raja&lt;br/&gt;&#10;e) kiistanalainen raja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Etsi myös nimeämäsi rajat kartalta ja kuvaile, missä ne sijaitsevat.</content>
<published>2018-11-05T08:15:15+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4. Koulualueen rajat</title>
<id>https://peda.net/id/8c948c6ae0c</id>
<updated>2018-11-05T08:53:49+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhuvuoren-koulu/oppiaineet2/maantiede/mrl/9-lk-uusi/rajat-kpl-10/4kr#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Pohdi yksin tai parin kanssa seuraavia kysymyksiä. Kirjoittakaa lyhyesti näkemyksenne, joka kohtaan.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;a) Miten koulualueen rajat on merkitty?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;b) Liittyykö koulun rajojen tulkintaan erimielisyyksiä?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;c) Milloin ja mistä koulun rajat saa ylittää?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;d) Miten koulualueen rajoja valvotaan&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-11-05T08:53:49+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>*5. Rajat sateliittikuvissa*</title>
<id>https://peda.net/id/74509d7ee0c</id>
<updated>2018-11-16T10:44:19+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhuvuoren-koulu/oppiaineet2/maantiede/mrl/9-lk-uusi/rajat-kpl-10/5rs#top" />
<content type="html">Etsi google mapsin sateliittikuvista seuraavat rajat ja kuvaile, mitä ne näyttävät. Mistä ilmiöstä kunkin rajan kohdalla voisi olla kyse?&lt;br/&gt;&#10; a) Suomi-Norja (hae: Kilpisjärvi ja seuraa Käsivarrentietä pohjoiseen)&lt;br/&gt;&#10;b) Suomi- Venäjä (hae: Vaitjärvi)&lt;br/&gt;&#10;c)Belgia - Alankomaat (hae: Baarle-Nassau-grens)&lt;br/&gt;&#10;d)Yhdysvallat -Meksiko (hae: Lukeville)&lt;br/&gt;&#10;e) Pohjois-Korea - Etelä-Korea (hae: Jinseo-myeon)&lt;br/&gt;&#10;f) Kiina -Nepal (hae: Mount Everest)</content>
<published>2018-11-05T09:28:56+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>*6. Brexit ja Irlannin rajakysymys.*</title>
<id>https://peda.net/id/fc7d51a2e0e</id>
<updated>2018-11-05T13:37:28+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhuvuoren-koulu/oppiaineet2/maantiede/mrl/9-lk-uusi/rajat-kpl-10/bjir#top" />
<content type="html">Lue linkin nettiartikkeli tai katso artikkelin lopussa oleva dokumentti ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2018/05/17/eu-kaikkine-syylineen-on-parempi-kuin-brexit-pohjois-irlannin-rajalla-pelataan&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Irlannin rajalla&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;a) Millainen raja Irlannnin ja Pohjois-Irlannin välillä on tällä hetkellä?&lt;br/&gt;&#10;b) Miten raja tulee mahdollisesti muuttumaan Brexitin toteuduttua?&lt;br/&gt;&#10;c) Miksi alueella pelätään tätä muutosta?</content>
<published>2018-11-05T13:36:07+02:00</published>
</entry>


</feed>