https://peda.net/id/4295370cc24 2021-05-24T08:41:25+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1ee293aa0f6 2019-11-25T12:08:41+02:00 <a href="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/mot/image-jpg#top" title="image.jpg"><img src="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/mot/image-jpg:file/photo/203524fa9c67f7bae1d76f005def74d1e28d9d0a/image.jpg" alt="" title="image.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Työ jäi kesken koska en keksinytnenää mitään väritettävää. En sekoittanut väriin vettä. Käytin valmiita värejä. 2019-11-25T12:05:34+02:00 https://peda.net/id/6a3dc902fee 2019-11-04T12:25:25+02:00 <br/> ~ Pieksämäki yhdistyi maalaiskuntiin<br/> ~ maalaiskunnan keskusta oli naarajärvellä.<br/> ~ Kantamassa on muinainen kulku reitti josta siirryttiin joesta toiseen.<br/> ~ Veturinkuljettaja Pekka Tarkiaisen on argoeologi. Löysi kivi kirveen kantalasta.<br/> ~Vemmellahteen tulleetnihmiset oli keräilijöitä.<br/> ~ 1500 luvulla kevät ja syysmarkkinat on tärkeä osa Pieksämäkeä.<br/> ~ Pieksämäestä tuli kauppala. 1962<br/> ~ Pieksämäestä tuli kaupunki vuonna 1962<br/> ~ 2007 Pieksämäen kunnat yhdistyi.<br/> ~ Pieksämäki tunnettiin funkiksesta.<br/> ~ Pieksämäelle pudotettiin 3200 pommia. Talvisodan aikana.<br/> ~ Pieksämäellä ei ollut ilmatorjunta.<br/> ~ Pieksämäen asema pommitettiin palo pommeilla.<br/> ~ Pieksäjärvi ylettyi keskuskadulle asti.<br/> ~ Pieksänjärveä yritettiin kuivattaa.<br/> ~ Pieksänjärvi melkein kuivui.<br/> ~ Pieksänjärven pohjassa on kaksi hapeton laitetta.<br/> ~ Kaupungin talon rannassa oli ennen vene laituri<br/> ~ Presidentti Urho Kekkosen puoliso syntyi Pieksämäellä.<br/> ~ Pieksämäki on valtakunnallisesti merkittävä rakennettu kulttuuriympäristö.<br/> ~ Pieksämäki on puistokatu eli bulevardi<br/> ~ Kalevalankatu on epsnaladi.<br/> ~ Keskuskadulla bulevardi ja epsnaldi kohtaavat.<br/> ~ Häyrisentienoli ennen avnoe.<br/> ~ Haapakosken ruukki perustettiin 1442.<br/> 2019-11-04T12:25:25+02:00 https://peda.net/id/8618b4aafee 2019-11-04T10:58:31+02:00 <span>Ota digikuvia omasta ympäristöstäsi, sekä rakennetusta ympäristöstä että esineympäristöstä.</span><br/> <span>Kuvaa sinulle tärkeitä ja kiinnostavia ja kauniita asioita:</span><br/> <span>- oma koti, oma huone</span><br/> <span>- oma piha, kotikatu</span><br/> <span><span>- sinulle tärkeitä ja kauniita esineitä<br/> <br/> </span></span> <h2><span>Rakennukset eivät synny itsestään vaan kiinnostavan suunnitteluprosessin tuloksena.<br/> </span></h2> <span><b>TEHTÄVÄ<br/> </b><br/> Rakentele asuinympäristöön liittyen pienoismalli esim. pientalo, kerrostalo, rivitalo, yksityinen tai julkinen rakennus, nykypäivään tai tulevaisuuteen tai menneisiin aikoihin liittyvä.<br/> <br/> Toteutus:<br/> - rakenteluun piirustuspaperia ja pahvia, tikkuja, narua ym.<br/> - viivotin, harppi, sakset, askarteluveitsi, liimapuikko, liimaa, teippiä<br/> <br/> Tavoite:<br/> - opin arkkitehtuurin käsitteitä<br/> - opin pienoismallin rakentelua<br/> - opin tilan hahmottamiseen ja kokemiseen liittyviä käsitteitä ja asioita<br/> - dokumentoi työ videoesityksenä<br/> <br/> Lopuksi itsearviointi!<br/> <br/> -4x2h</span> 2019-11-04T10:53:08+02:00 https://peda.net/id/22d1625af96 2019-10-28T12:06:13+02:00 <b>B) MAALAUS<br/> - kirjoita omin sanoin kokonaisilla lauseilla miten mielestäsi onnistuit maalaustehtävässä ja miten siinä ilmenee opitut asiat esim. sommitelusta ja väriopista</b><br/> <b>Tavoite:</b><br/> <span>- opin Suomen taiteen historiaa ( A- kohta, parityö)</span><br/> <span>- opin värioppia ja maalaustekniikkaa (B- kohta, maalaus)</span><br/> <span>- opin sommittelua</span><br/> <span>- opin ihmisen kuvaamista ja tilan kuvaamisen keinoja</span><br/> Opin tilankuvaa miten keinoja käyttämällä päällekkäin meneviä vuoria.<br/> Onnistuin ihmisen kuvaamisessa pääntekemisen. Minun työssäni on horisontaalinen sommittelu. 2019-10-28T12:03:05+02:00 https://peda.net/id/923c952ce34 2019-09-30T09:28:52+03:00 <h2><span>B) Maalaa taidekuva valitsemastasi aiheesta (oma aihe tai taidekuvaan perustuva), itsenäisesti!<br/> </span></h2> <h3>Toteutus:</h3> <p>– A3 tai A2, irtopaperi (valkea tai värillinen), akvarellipaperi</p> <p>– mieleisesi tekotapa</p> <p>Valitse jokin näistä tekotavoista: öljyliidut, vesiliukoiset liidut, puuvärit, vesiliukoiset puuvärit, peitevärit, nestemäiset peitevärit, vesivärit eli akvarellivärit</p> <h3>Tavoite:</h3> <p>– opin Suomen taiteen historiaa</p> <p>– opin värioppia ja maalaustekniikkaa</p> <p>– opin sommittelua</p> <p>– opin ihmisen kuvaamista ja tilan kuvaamisen keinoja</p> 2019-09-30T09:28:52+03:00 https://peda.net/id/1364d678ddc 2019-09-23T09:19:39+03:00 <a href="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/nimet%C3%B6n-1364/image-jpg#top" title="image.jpg"><img src="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/nimet%C3%B6n-1364/image-jpg:file/photo/886745a2e51a4d0edf2a6b6da84f4e9c67fecdd5/image.jpg" alt="" title="image.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a> 2019-09-23T09:19:18+03:00 https://peda.net/id/611b20dac7c 2019-08-26T09:33:36+03:00 <a href="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/teht%C3%A4v%C3%A4-1/1#top" title="15668011549055907570492855418639.jpg"><img src="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/teht%C3%A4v%C3%A4-1/1:file/photo/9abac572ab8d796a2232560b92a413e538f8b97c/15668011549055907570492855418639.jpg" alt="" title="15668011549055907570492855418639.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a> 2019-08-26T09:33:13+03:00 https://peda.net/id/0e3c0054c7c 2019-09-16T09:24:37+03:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="group flexed"> <div> <div class="column c1"> <p class="p1 break-after">Piir­rä omas­ta ai­hees­ta teos, jos­sa so­vel­lat käsi­va­ral­la suuntaisperspektiiviä. Tee <strong>sisä­kuva</strong>(in­te­ri­öö­ri) tai <strong>ulko­kuva</strong> (eksteriööri). Harjoittele myös ihmisen kuvaamista.</p> <p class="p1 break-after"><span class="s1"><strong>Älä pel­kää luon­nos­te­lua</strong>! Si­nul­le on var­mas­ti käy­nyt jos­kus niin, ett­et saa enää piir­ret­tyä  uu­del­leen sa­maa yhtä hie­noa ku­vaa, kuin luon­nok­ses­sa­si oli ja se har­mit­taa. Sen vuok­si huo­maa, että <strong>älä piir­rä pik­ku­tark­ko­ja asi­oi­ta luon­nok­seen</strong>, piir­rä vain suur­piir­tei­siä hah­mo­ja niil­le pai­koil­le, joi­hin lo­pul­li­seen työ­hön tah­dot teh­dä kai­ken hy­vin. Luon­nos­te­lus­sa piir­rät “<em>huiskis-haiskis”</em>-tyy­lil­lä hah­mo­ja, jot­ka ovat ku­van osia! <br/> <br/> Lähteeksi <a href="https://peda.net/p/Kuvataide%20Hiekanp%C3%A4%C3%A4n%20koulu/koty/panv2">Piirtäminen- Ajattelu näkyy viivoina</a>, Huttunen 2014</span><a href="https://peda.net/p/Kuvataide%20Hiekanp%C3%A4%C3%A4n%20koulu/koty/panv2/panvtkh2"></a></p> <p class="p1 break-after"><span class="s1"><strong>To­teu­tus:</strong><br/> </span></p> <ul> <li>luon­nos</li> <li>A3-pa­pe­ri</li> </ul> </div> </div> <div class="column c4"> <ul> <li>pii­rus­tus sinulle mieleisellä piirtimellä tai esim. si­vel­ti­mel­lä ja mus­tal­la pei­te­vä­ril­lä</li> </ul> <p class="p1 break-after"><span class="s1"><strong>Ta­voi­te:</strong><br/> </span></p> <ul> <li>opin ti­lan ku­vaa­mi­sen kei­no­ja</li> <li>opin ihmisen kuvaamista</li> <li>opin käsi­vara­pii­rus­tus­ta</li> <li>opin ku­val­lis­ta ajat­te­lua</li> </ul> <p class="p1 break-after"><span class="s1"><strong>Oma ar­vio:</strong><br/> </span></p> <ul> <li>Mitä kuva esit­tää? Piirustukseni esittää mökki maisemaa.</li> <li>Mis­sä on­nis­tuin? Mik­si? Onnistuin kolmiulotteisuudessa.</li> <li>Mis­sä epä­on­nis­tuin? Mik­si? Ihmisen kuvaamisessa.</li> <li>Saa­vu­tin­ko ta­voit­teet? Mitä opin? Saavutin. Opin tilan kuvaamisen keinoja.</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2019-08-26T08:26:28+03:00 https://peda.net/id/14363cc2c24 2019-08-19T09:25:39+03:00 <a href="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/nimet%C3%B6n-1436/c#top" title="CDCEAC9C-DB3E-4F62-89C9-755E0F98DEAB.jpeg"><img src="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/nimet%C3%B6n-1436/c:file/photo/4b8eed73317d3076b7815531771a76bb4a06638e/CDCEAC9C-DB3E-4F62-89C9-755E0F98DEAB.jpeg" alt="" title="CDCEAC9C-DB3E-4F62-89C9-755E0F98DEAB.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <a href="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/nimet%C3%B6n-1436/6#top" title="69E2A3EF-2D30-4CAD-935A-23CB5855A9C5.jpeg"><img src="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/kuvis/nimet%C3%B6n-1436/6:file/photo/ab0c093da5f3dafcd006be2b669f29784d449fe8/69E2A3EF-2D30-4CAD-935A-23CB5855A9C5.jpeg" alt="" title="69E2A3EF-2D30-4CAD-935A-23CB5855A9C5.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a> 2019-08-19T09:25:03+03:00 https://peda.net/id/01aa035ac24 2019-08-19T08:41:35+03:00 Kavalieeriperspektiivi<br/> suuntaisperspektiivi, yhdensuuntaiset viivat<br/> Ympyränsuuntaisperspektiivi, ellips 2019-08-19T08:41:35+03:00