<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>II Eurooppa ja eurooppalaisuus</title>
<id>https://peda.net/id/4201bc1cbdf</id>
<updated>2019-08-13T22:12:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/4201bc1cbdf:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/sievi/sievin-lukio/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/yh3-antti/ieje#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tehtävä - Brexit</title>
<id>https://peda.net/id/7b4dd7acb8a</id>
<updated>2024-12-12T19:28:20+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/sievi/sievin-lukio/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/yh3-antti/ieje/tehtava-brexit#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Lue linkkien takaa kaksi Ylen artikkelia koskien Iso-Britannian &lt;a href=&quot;https://yle.fi/a/3-8676911&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;EU-vastaisuuteen (artikkeli 1) &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;ja &lt;a href=&quot;https://yle.fi/a/74-20050919&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;brexitin seurauksiin (artikkeli 2).&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; Luettuasi artikkelit vastaa seuraaviin kysymyksiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;1. Mitä tarkoittaa brexit?&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span&gt;2. Mitkä olivat Iso-Britannian syyt erota EU:sta?&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span&gt;3. Miten eroneuvottelut EU:n kanssa menivät? &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span&gt;4. Miten EU-maiden ja Iso-Britannian väliset suhteet muuttuivat eron jälkeen? &lt;br/&gt;&#10;5. Millaiset ovat olleet brexitin seuraukset Iso-Britannialle? &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;</content>
<published>2024-12-12T19:28:20+02:00</published>
</entry>


</feed>