<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>LUKU 9. Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä</title>
<id>https://peda.net/id/41e4616229d</id>
<updated>2016-06-04T00:29:23+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/41e4616229d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/jrajanen/ol/9kjkol#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>9.5. Paikallisesti päätettävät asiat</title>
<id>https://peda.net/id/41ff016629d</id>
<updated>2015-01-30T17:30:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/jrajanen/ol/9kjkol/tekeill%C3%A4#top" />
<content type="html">Opetussuunnitelman laadinnassa otetaan huomioon paikalliset, kieleen ja kulttuuriin liittyvät erityiskysymykset ja ratkaistaan, miten opetus järjestetään. Opetussuunnitelman laadinnassa tehdään yhteistyötä oppilaiden, huoltajien sekä kyseisten kieli- ja kulttuuriyhteisöjen kanssa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa&lt;br/&gt;&#10; - miten oppilaiden kieli, kielelliset valmiudet ja kulttuuri otetaan huomioon opetuksen järjestämisessä ja koulutyössä ja miten opetus käytännössä järjestetään&lt;br/&gt;&#10; - minkälaisin toimenpitein oppilaiden kieli- ja kulttuuri-identiteetin kehittymistä tuetaan &lt;br/&gt;&#10;- käytetäänkö oppimissuunnitelmaa oppilaan opiskelun tukena sekä mikä on oppimissuunnitelman rakenne ja keskeinen sisältö.</content>
<published>2016-06-04T00:29:23+03:00</published>
</entry>


</feed>