https://peda.net/id/41905b27782 2021-02-26T13:39:15+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4190b71c782 2020-09-07T15:18:53+03:00 Opintojakson tehtävä on valmentaa lukion ruotsin opintoihin. <h3><b><br/> Yleiset tavoitteet</b></h3> <b><br/> </b>Opintojakson tavoitteena on kerrata peruskoulun oppimäärään sisältyviä ruotsin kielen perusrakenteita, sanastoa ja puhetilanteita. <br/> <br/> <h3><b>Keskeiset sisällöt</b></h3> <ul> <li>puheen ja tekstin ymmärtämisen harjaannuttaminen</li> <li>arkipäivään liittyvät vuorovaikutustilanteet</li> <li>ääntämisen harjaannuttaminen</li> <li>oma elämä, ihmissuhteet</li> </ul> <h3><b>Laaja-alainen osaaminen</b></h3> <p>Opintojaksossa korostuvat vuorovaikutus- ja hyvinvointiosaamisen laaja-alaiset tavoitteet.<span> Hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaamista voidaan vahvistaa opintojaksolla esimerkiksi toteuttamalla pari- ja ryhmätyöskentelyä sekä haastattelua.</span><strong class="editor red"><br/> </strong></p> <h3><strong>Arviointi</strong></h3> <p><span>Opintojakson aikana opiskelijoille annetaan oppimista ohjaavaa palautetta oppitunneilla työskentelyn ja oppimistehtävien yhteydessä. Itse- ja vertaisarviointia voidaan käyttää oman ja ryhmän osaamisen sekä oppimisprosessin ymmärtämiseksi ja kehittämiseksi. Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat opppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan. Opintojakson arviointi perustuu monipuolisiin osaamisen näyttöihin, joita voivat olla esimerkiksi erilaiset kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10 tai erikseen pyydettäessä suoritusmerkinnällä.</span><strong class="editor red"><br/> </strong></p> 2021-02-26T13:39:15+02:00 https://peda.net/id/419110f5782 2020-09-08T16:48:58+03:00 <h3><b>Yleiset tavoitteet</b></h3> <br/> Opintojakson tavoitteena on lukion ruotsin kielioppin ja rakenteiden kertaaminen. Opintojakso sopii niin toisen vuosikurssin kuin ylioppilaskirjoituksiin valmistautuville opiskelijoille. <br/> <br/> <h3><b>Keskeiset sisällöt</b></h3> <ul> <li>keskeisimmät rakenteet kuten sanajärjestys ja aikamuodot</li> <li>opiskelijan arkipäivään liittyvät vuorovaikutustilanteet</li> </ul> <h3><b>Laaja-alainen osaaminen</b></h3> <p>Opintojaksossa korostuvat vuorovaikutusosaamisen laaja-alaiset tavoitteet.<span> Vuorovaikutusosaamista voidaan tukea opintojaksolla esimerkiksi toteuttamalla pari- ja ryhmätyöskentelyä sekä haastattelua. <br/> </span></p> <h3><strong>Arviointi</strong></h3> <p><span>Opintojakson aikana opiskelijoille annetaan oppimista ohjaavaa palautetta oppitunneilla työskentelyn ja oppimistehtävien yhteydessä. Itse- ja vertaisarviointia voidaan käyttää oman ja ryhmän osaamisen sekä oppimisprosessin ymmärtämiseksi ja kehittämiseksi. Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan. Opintojakson arviointi perustuu monipuolisiin osaamisen näyttöihin, joita voivat olla esimerkiksi erilaiset kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10 tai erikseen pyydettäessä suoritusmerkinnällä.</span></p> 2021-02-26T13:39:15+02:00 https://peda.net/id/41916772782 2020-09-07T16:00:33+03:00 <p><span>Opintojakson tehtävä on valmentaa ylioppilaskirjoituksiin. <br/> <br/> </span></p> <h3><b>Yleiset tavoitteet </b></h3> <span> <br/> </span>Opintojakson tavoitteena on kerrata monipuolisesti lukion ruotsin keskeisimpiä rakenteita ja sanastoa sekä tutustua ylioppilaskokeen tehtävätyyppeihin. Tavoitteena on myöd harjaannuttaa kuullun- ja luetun ymmärtämistä sekä harjoittaa tekstintuottamistaitoja aiheena esimerkiksi mielipiteenilmaisu.<br/> <h3><b><br/> Keskeiset sisällöt</b></h3> <br/> <ul> <li>vuorovaikutustilanteet ja tekstit, jotka liittyvät esimerkiksi opiskeluun ja työelämään </li> <li>mielipidetekstin ja/tai hakemuksen laatiminen</li> </ul> <br/> <h3><b>Laaja-alainen osaaminen</b></h3> <p>Opintojaksossa korostuvat vuorovaikutus- ja hyvinvointiosaamisen laaja-alaiset tavoitteet.<span> Vuorovaikutus- ja hyvinvointiosaamista voidaan vahvistaa opintojaksolla esimerkiksi toteuttamalla pari- ja ryhmätyöskentelyä sekä haastattelua. <br/> </span></p> <h3><strong>Arviointi</strong></h3> <p><span>Opintojakson aikana opiskelijoille annetaan oppimista ohjaavaa palautetta oppitunneilla työskentelyn ja oppimistehtävien yhteydessä. Itse- ja vertaisarviointia voidaan käyttää oman ja ryhmän osaamisen sekä oppimisprosessin ymmärtämiseksi ja kehittämiseksi. Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat opppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan. Opintojakson arviointi perustuu monipuolisiin osaamisen näyttöihin, joita voivat olla esimerkiksi erilaiset kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10 tai erikseen pyydettäessä suoritusmerkinnällä.<br/> </span></p> <p> </p> 2021-02-26T13:39:15+02:00