https://peda.net/id/40d65c5ebc1 2019-08-11T11:37:28+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9162a35ebc1 2019-08-18T12:01:59+03:00 <div> <div class="page"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <ul> <li><span>Terveystiedon arvioinnin kohteena on terveysosaamisen eri osa-alueiden arviointi</span> <ul> <li><span>terveysosaaminen osa-alueet: terveyteen liittyvät tiedot, taidot, kriittinen ajattelu, itsetuntemus ja ettiinen vastuullisuus</span> <ul> <li><span>eettistä pohdintaa ja itsetuntemusta koskevissa tavoitteissa kiinnitetään huomiota siihen, miten oppilas pohtii ja perustelee käsiteltävää aihetta terveyden näkökulmasta, tiedonalan käsitteitä ja erilaisia lähteitä käyttäen</span></li> </ul> </li> </ul> </li> <li><span>HUOM! Oppilaan terveyskäyttäytyminen sekä arvot ja asenteet terveysasioihin ei vaikuta arviointiin</span></li> <li><span>Monipuoliset arviointimenetelmät</span></li> <li><span>8lk. numerot terveystiedosta → otetaan huomioon myös 9lk. päättöarvioinnissa</span></li> <li><span>Myös tuntityöskentely huomioidaan terveystiedon arvioinnissa</span></li> </ul> </div> </div> </div> </div> </div> <p>Työskentelyn arviointi 7.–9. Luokilla.</p> <table> <tbody> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> <p>Näin ei voi jatkaa</p> <p>5</p> </td> <td> <p>Tarvitaan vielä tukea työskentelyyn</p> <p>6</p> </td> <td> <p>Kohti parempaa</p> <p>7</p> </td> <td> <p>Hyvät taidot saavutettu</p> <p>8</p> </td> <td> <p>Loistavaa työskentelyä</p> <p>9</p> </td> <td> <p>Esimerkilliset työskentely taidot</p> <p>10</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>RAKENTAVA VUOROVAIKUTUS</p> <p> </p> <p>KOULUN JA LUOKAN TOIMINTAKULTTUURI</p> </td> <td> <p>Oppilas tietää, miten luokassa työskennellään, mutta hänellä on vaikea toimia sen mukaisesti; tarvitsee toistuvaa aikuisen ohjausta tai huomautuksia.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee vielä luokan työskentely tapoja. Tarvitsee usein aikuisen ohjausta ja huomautuksia.</p> </td> <td> <p>Oppilas toimii useimmiten annettujen sääntöjen, ohjeiden ja luokan sopimusten mukaan.</p> </td> <td> <p>Oppilas toimii annettujen sääntöjen, ohjeiden ja luokan sopimusten mukaan.</p> </td> <td> <p>Oppilas ymmärtää oman toiminnan vaikutuksen muihin ja toimii sen mukaisesti.</p> <p> </p> <p>Oppilas vaikuttaa myönteisesti opetuksen kulkuun.</p> </td> <td> <p>Oppilas pystyy muuttamaan toimintaansa tilanteen vaatimalla tavalla ja annetun palautteen mukaisesti.</p> <p> </p> <p>Oppilas vaikuttaa myönteisesti opetuksen kulkuun, on yritteliäs ja muita kannustava.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>TYÖN SUUNNITTELU; SÄÄTELY JA ARVIOINTI.</p> <p> </p> <p>PARHAANSA YRITTÄMINEN</p> </td> <td> <p>Oppilas tarvitsee työskentelyynsä jatkuvan henkilökohtaisen tuen.</p> <p> </p> <p>Tarvittavat välineet eivät välttämättä ole mukana.</p> </td> <td> <p>Oppilas tarvitsee työskentelyn aloittamiseen henkilökohtaista tukea ja huomautuksia.</p> <p> </p> <p>Oppilaalla on joitakin tarvittavia välineitä mukana koulussa.</p> </td> <td> <p>Oppilas aloittaa työskentelyn henkilökohtaisella ohjeella.</p> <p> </p> <p>Oppilaalla on tarvittavat välineet mukana tunnilla.</p> </td> <td> <p>Oppilas työskentelee yhteisen ohjeen mukaisesti.</p> <p> </p> <p>Oppilas pystyy huolehtimaan omista ja yhteisistä koulutarvikkeista.</p> </td> <td> <p>Oppilas pystyy työskentelemään itsenäisesti harjoitteen loppuun saakka.</p> <p> </p> <p>Oppilas huolehtii oppimisympäristön (luokan) siisteydestä.</p> </td> <td> <p>Oppilas työskentelee tarkasti ja huolellisesti sekä pystyy siirtymään oma-aloitteisesti annettuihin jatkotehtäviin.</p> <p>Oppilas osaa arvioida omaa työskentelyään.</p> <p> </p> <p>Oppilas huolehtii omalta osaltaan koulun ja oppimisympäristön viihtyvyydestä ja siisteydestä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>YHDESSÄ TYÖSKENTELYN TAIDOT JA MUIDEN HUOMIOIMINEN</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee vielä ryhmässä olemista:</p> <p>Seuraa ryhmän toimintaa aikuisen tukemana, muut tekevät puolestani osuuteni.</p> </td> <td> <p>Oppilas pystyy olemaan ryhmässä: seuraa ryhmän toimintaa.</p> <p>Oppilas tarvitsee tukea muilta ryhmän jäseniltä tai aikuiselta työskentelyynsä.</p> </td> <td> <p>Oppilas ottaa osaa ryhmän toimintaan ja suostuu toisten kanssa yhteistyöhön.</p> </td> <td> <p>Oppilas huomio muut ryhmäläiset: kuuntelee muita ja kertoo omia ajatuksiaan. Pystyy työskentelemään kaikkien kanssa.</p> </td> <td> <p>Oppilas on ryhmän aktiivinen jäsen: Tekee ehdotuksia ja kuuntelee muita. Oppilas tekee oman osuutensa tehtäviin ja auttaa myös muita tarvittaessa.</p> </td> <td> <p>Oppilas vie omalta osaltaan ryhmää kohti tavoitteellista toimintaa. Oppilas tekee ehdotuksia ja kuuntelee muita.</p> <p>Huolehtii, että tehtävät valmistuvat aikataulussa.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2019-08-11T12:08:22+03:00