https://peda.net/id/40d186c22d4 2020-01-02T12:25:52+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/7b6293bc2d4 2020-01-02T12:27:30+02:00 <em>Käyttäytymisen arvioinnin pohjana ovat kouluissa käydyt arvokeskustelut,kasvatustavoitteet, yhteisön toimintakulttuuri ja järjesteyssäännöt. Oppilaille ja huoltajille tulee antaa mahdollisuus osallistua koulun arvokeskusteluun.</em><br/> <br/> <em>Käyttäytymisen arviointi ei perustu oppilaan persoonaan, tempperamenttiin tai oppilaan henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Käyttäytymisen arviointi ei ole osa oppiaineen arviointia.</em><br/> <br/> <em>Käyttäytymisen arvioinnin keskeisinä kohteina ovat toisen huomioonottaminen, hyvät tavat, yhteisesti sovitut toimintatavat ja säännöt sekä tilanteeseen sopiva käyttäytyminen.</em><br/> <br/> <em>Käyttäytymisen arvioinnissa noudatetaan samaa muotoa kuin oppiaineissa. Arviota oppilaan käyttäytymisestä ei merkitä 9.luokalla päättötodistukseen. Todistukseen voi kuulua liitteenä arvio oppilaan käyttäytymisestä. Liitteestä ei tule mainintaa todistukseen. </em><br/> <br/> <br/> <em>Käyttäytymisestä annettavan arvosanan kriteerit:</em><br/> <em>ERINOMAINEN (10)</em><br/> <em>- oppilas noudattaa koulun sääntöjä</em><br/> <em>- oppilas käyttäytyy esimerkillisen kohteliaasti, ystävällisesti ja auttavaisesti muita kohtaan</em><br/> <em>- oppilas käyttäytyy esimerkillisen oikeudenmukaisesti ja suvaitsevaisesti muita kohtaan</em><br/> <em>- oppilas sopeutuu työhön erilaisissa ryhmissä ja edistää yhteistä työskentelyä</em><br/> <em>- oppilas edistää työrauhaa</em><br/> <em>- oppilaan kielenkäyttö on esimerkillistä</em><br/> <em>- oppilas luo käytöksellään ympärilleen myönteistä ilmapiiriä</em><br/> <em>- oppilasta ei ole ojennettu kirjallisesti eikä hän ole saanut kurinpidollisia rangaistuksia</em><br/> <br/> <em>KIITETTÄVÄ (9)</em><br/> <em>- oppilas noudattaa koulun sääntöjä</em><br/> <em>- oppilas käyttäytyy oikeudenmukaisesti ja suvaitsevaisesti muita kohtaan</em><br/> <em>- oppilas sopeutuu työhön erilaisissa ryhmissä</em><br/> <em>- oppilas antaa toisille työrauhan</em><br/> <em>- oppilaan kielenkäyttö on asiallista</em><br/> <em>- oppilasta ei ole ojennettu eikä hän ole saanut kurinpidollisia rangaistuksia</em><br/> <br/> <em>HYVÄ (8)</em><br/> <em>- oppilas noudattaa koulun sääntöjä</em><br/> <em>- oppilas sopeutuu yleensä työhön erilaisissa ryhmissä</em><br/> <em>- oppilas antaa toisille yleensä työrauhan</em><br/> <em>- oppilas käyttäytyy ystävällisesti muita kohtaan</em><br/> <em>- oppilaan kielenkäyttö on yleensä asiallista</em><br/> <em>- oppilasta on voitu ojentaa, jolloin hän muuttaa käyttäytymistään ohjattuun suuntaan</em><br/> <br/> <em>TYYDYTTÄVÄ (7)</em><br/> <em>- oppilaalla on vaikeuksia koulun sääntöjen noudattamisessa</em><br/> <em>- oppilas häiritsee joskus työrauhaa</em><br/> <em>- oppilaalla on jonkin verran ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä</em><br/> <em>- oppilaalla on joskus vaikeuksia ottaa toiset huomioon</em><br/> <em>- oppilaan kielenkäyttö vaatii ohjausta</em><br/> <em>- oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjeistamaan</em><br/> <em>- oppilas on saanut joitain kurinpitorangaistuksia</em><br/> <br/> <em>KOHTALAINEN (6)</em><br/> <em>- oppilaalla on vaikeuksia koulun sääntöjen noudattamisessa</em><br/> <em>- oppilaalla on ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä</em><br/> <em>- oppilaalla on vaikeuksia ottaa toisia huomioon</em><br/> <em>- oppilas häiritsee toistuvasti työrauhaa</em><br/> <em>- oppilaan kielenkäyttö vaatii usein ohjausta</em><br/> <em>- oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjeistamaan toistuvasti</em><br/> <em>- oppilas on saanut useita kurinpitorangaistuksia</em><br/> <br/> <em>VÄLTTÄVÄ (5)</em><br/> <em>- oppilaalla on usein vaikeuksia koulun sääntöjen noudattamisessa</em><br/> <em>- oppilaalla on ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä</em><br/> <em>- oppilas ei anna toisille työrauhaa</em><br/> <em>- oppilas ei osaa ottaa toisia huomioon</em><br/> <em>- oppilaan kielenkäyttö on asiatonta</em><br/> <em>- oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjeistamaan jatkuvasti</em><br/> <em>- oppilas on saanut useita kurinpitorangaistuksia, joilla ei ole ollut vaikutusta</em><br/> <em>- oppilaan käytös on välinpitämätöntä</em><br/> <br/> <em>HYLÄTTY (4)</em><br/> <em>- oppilas ei kykene toimimaan kouluyhteisössä</em> 2020-01-02T12:27:30+02:00