<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Lämpötila</title>
<id>https://peda.net/id/3f92edf0bc8</id>
<updated>2016-12-07T15:37:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3f92edf0bc8:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/l%C3%A4mp%C3%B6/l%C3%A4mp%C3%B6tila#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Lämpötila</title>
<id>https://peda.net/id/aa97b1f0bc8</id>
<updated>2026-03-27T15:20:43+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/l%C3%A4mp%C3%B6/l%C3%A4mp%C3%B6tila/l%C3%A4mp%C3%B6tila#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Käsitteiden &lt;b&gt;lämpö&lt;/b&gt; ja &lt;b&gt;lämpötila&lt;/b&gt; ero on periaatteessa yksinkertainen, mutta voi olla hieman hankala ymmärtää&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Lämpö on pohjimmiltaan aineen rakenneosasten &lt;/strong&gt;(atomit, molekyylit)&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; liikettä.&lt;/strong&gt; Mitä enemmän liikettä, sitä enemmän lämpöä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/L%C3%A4mp%C3%B6tila&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lämpötila&lt;/a&gt; &lt;/b&gt; tarkoittaa sitä, kuinka nopeasti aineen &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;rakenneosaset&lt;/strong&gt; &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;keskimäärin&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; liikkuvat&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/L%C3%A4mp%C3%B6&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;b&gt;Lämpö&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; puolestaan tarkoittaa &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;koko kappaleen&lt;/span&gt; rakenneosasten &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;liikkeeseen&lt;/strong&gt; &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;varastoitunutta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;energiaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suuren ja pienen kappaleen &lt;b&gt;lämpötila&lt;/b&gt; voi olla sama (rakenneosaset liikkuvat keskimäärin yhtä nopeasti)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suuren kappaleen &lt;b&gt;lämpö&lt;/b&gt; (energia) on kuitenkin suurempi, koska liikkuvia osasia on enemmän (yhteensä enemmän energiaa)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kylmyys&lt;/b&gt; on vain lämmön puutetta (ei ole olemassa erikseen käsitettä &amp;quot;kylmä&amp;quot;)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Onko olemassa &lt;b&gt;suurin mahdollinen lämpötila&lt;/b&gt;? (&lt;a href=&quot;https://www.google.fi/search?q=korkein+mahdollinen+lämpötila&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;google&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Onko olemassa &lt;b&gt;pienin mahdollinen lämpötila&lt;/b&gt;? (&lt;a href=&quot;https://www.google.fi/search?q=pienin%20mahdollinen%20l%C3%A4mp%C3%B6tila&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;google&lt;/a&gt;)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mikä on &lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Absoluuttinen_nollapiste&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;absoluuttinen nollapiste&lt;/a&gt;? Miksi sellainen on olemassa?&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.sciencealert.com/scientists-have-cooled-an-object-beyond-the-icy-limits-of-physics&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Science Alert: Scientists have cooled an object beyond the icy limits of known physics&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/6BHbJ_gBOk0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;br/&gt;&#10;Videolla: lämpötila, lämmön siirtyminen, lämpölaajeneminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Y4RCeTuAu_k&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Hewitt-Drew-it! PHYSICS 71.Heat and Temperature&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-12-07T16:01:35+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lämpötila-asteikot</title>
<id>https://peda.net/id/67b6ae3ebc8</id>
<updated>2019-02-04T12:18:51+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/l%C3%A4mp%C3%B6/l%C3%A4mp%C3%B6tila/l#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Celsius-asteikko&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ruotsalaisen &lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Celsiusaste#Historiaa&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Anders Celsiuksen&lt;/a&gt; kehittämä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;celsiusasteikon &lt;b&gt;peruspisteiksi&lt;/b&gt; on sovittu &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;veden jäätymispiste ja veden kiehumispiste&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;peruspisteiden väli on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;jaettu sataan yhtä suureen osaan&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;merkitään °C&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kelvin-asteikko&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Brittiläisen &lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Kelvin#Historia&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;lordi Kelvinin&lt;/a&gt; kehittämä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Sanotaan &lt;b&gt;absoluuttiseksi lämpötila-asteikoksi&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;perustuu &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;absoluuttiseen nollapisteeseen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;helpompi laskuissa (tieteessä) koska asteikossa &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ei ole negatiivisia lämpötiloja&lt;/strong&gt;!&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;yhden asteen muutos on yhtä suuri celsius- ja kelvinasteikoilla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;merkitään K (ilman astemerkkiä!)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Fahrenheit-asteikko&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Fahrenheit-asteikko&lt;/a&gt; on käytössä vain muutamassa maassa (USA!)&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Lämpötilojen muuntaminen yksiköstä toiseen&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Absoluuttinen nollapiste eli 0 K on celsiusasteikolla n. -273 °C&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kelvinasteiksi&lt;/b&gt; muutetaan &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;lisäämällä&lt;/strong&gt; lukuun 273 astetta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Celsiusasteiksi&lt;/b&gt; muutetaan &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;vähentämällä&lt;/strong&gt; 273 astetta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;esim.&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;0 &lt;span&gt;°C = 0 + 273 = 273 K&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;25 °C = 25 + 273 = 298 K&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;5 K = 5 - 273 = -268 &lt;span&gt;°C&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;309 K = 309 - 273 = 36 &lt;span&gt;°C&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-12-07T16:14:02+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lisätietoa: Ihmisen ruumiinlämpö on laskenut 160 vuodessa</title>
<id>https://peda.net/id/f88f5c0840e</id>
<updated>2020-01-27T10:49:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/l%C3%A4mp%C3%B6/l%C3%A4mp%C3%B6tila/lirol1v#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.hs.fi/tiede/art-2000006367528.html&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.hs.fi/tiede/art-2000006367528.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.tiede.fi/artikkeli/uutiset/ihmisen-ruumiinlampo-laskenut-160-vuodessa&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.tiede.fi/artikkeli/uutiset/ihmisen-ruumiinlampo-laskenut-160-vuodessa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/uutiset/3-11149345&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://yle.fi/uutiset/3-11149345&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2020-01-27T10:49:46+02:00</published>
</entry>


</feed>