https://peda.net/id/3f4930389 2015-12-07T14:08:36+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3f49efbe9 2015-02-02T08:18:51+02:00 <p>Tehostetun tuen aikana lapselle järjestettävä tuki kirjataan lapsen oppimissuunnitelmaan<a href="https://peda.net/valkeakoski/o2/eops2016/vkeol2t/5lkjot/5-4-tehostettu-tuki/otta:create/15#_ftn1" name="_ftnref1"><span><span>[1]</span></span></a>. Oppimissuunnitelma on hyväksyttyyn opetussuunnitelmaan perustuva suunnitelma lapsen kasvun ja oppimisen tavoitteista, tarvittavista opetusjärjestelyistä sekä lapsen tarvitsemasta tuesta ja ohjauksesta.</p> <p> </p> <p><a href="https://peda.net/valkeakoski/o2/eops2016/vkeol2t/5lkjot/5-4-tehostettu-tuki/otta:create/15#_ftnref1" name="_ftn1"><span><span><span><span>[1]</span></span></span></span></a> Laki perusopetuslain muuttamisesta 1288/2013, 16 a §</p> 2015-12-07T14:08:36+02:00 https://peda.net/id/a295301428c 2016-06-02T16:12:19+03:00 Oppimissuunnitelma laaditaan Wilmaan. Oppimissuunnitelman laativat erityisopettaja sekä esiopettaja pedagogisen arvion pohjalta. Oppimissuunnitelma tulee tehdä kahden kuukauden sisällä tuen aloittamisesta. Oppimissuunnitelmaan tulee kirjata, millaisia toimintatapoja lapsen tehostettuun tukeen kuuluu. <br/> <br/> <span>Tehostettu tuki tarkoittaa ennaltaehkäisevien yleisten tukitoimenpiteiden tehostamista määrälli­sesti ja laadullisesti, sekä opetuksen järjestämistä riittävän pienissä opetusryhmissä.</span> Tehostettua tukea on säännöllinen osa-aikainen erityisopetus, säännölliset terapiat, tehostettu auttaminen esiopetuksen arjessa, eriyttävät tehtävät, tehostettu yhteistyö huoltajien kanssa, mahdolliset apuvälinepalvelut. <br/> <br/> Oppimissuunnitelman toteutumista seurataan ja arvioidaan tuen vaikuttavuutta ja samalla arvioidaan tuen jatkuminen tai päättyminen 1.luokalla. Oppimissuunnitelma tarkistetaan syksyllä ja tarvittaessa, jos oppilaan tuen tarve muuttuu. Koulupsykologi tekee mahdollisen koulukypsyystestin maalis-huhtikuun aikana. 2016-06-02T16:12:19+03:00 https://peda.net/id/3f4ad6e09 2015-02-02T08:19:36+02:00 <p>Tavoitteena on turvata lapsen edellytykset saavuttaa hänelle asetetut tavoitteet. Tehostettua tukea varten tehtävä oppimissuunnitelma perustuu pedagogisessa arviossa tuotettuun tietoon. Oppimissuunnitelma on laadittava, ellei siihen ole ilmeistä estettä, yhteistyössä lapsen ja huoltajan kanssa<a href="https://peda.net/valkeakoski/o2/eops2016/vkeol2t/5lkjot/5-4-tehostettu-tuki/otta:create/15#_ftn1" name="_ftnref1"><span><span>[1]</span></span></a>. Laatimiseen osallistuvat tarvittaessa myös muut asiantuntijat. Mikäli lapsella on varhaiskasvatussuunnitelma, kuntoutussuunnitelma tai muita lapsen esiopetuksen toteuttamista tukevia suunnitelmia, hyödynnetään niitä huoltajan luvalla. Oppimissuunnitelman laatimisen yhteydessä sovitaan tavoitteiden toteutumisen seurannasta ja suunnitelman tarkistamisen aikataulusta. Lisäksi oppimissuunnitelma tarkistetaan vastaamaan tuen tarvetta aina lapsen tilanteen muuttuessa.</p> <p> </p> <p><a href="https://peda.net/valkeakoski/o2/eops2016/vkeol2t/5lkjot/5-4-tehostettu-tuki/otta:create/15#_ftnref1" name="_ftn1"><span><span><span><span>[1]</span></span></span></span></a> Perusopetuslaki 16 a § 1 mom. (642/2010)</p> 2015-12-07T14:08:36+02:00 https://peda.net/id/3f4b99549 2015-02-02T08:21:07+02:00 <p>Tehostettua tukea varten laadittavan oppimissuunnitelman tulee sisältää seuraavat tiedot sen mukaan kuin lapsen esiopetuksen ja tuen järjestäminen edellyttää:</p> <p><b>Lapsen hyvinvointiin, kasvuun ja oppimisen liittyvät tavoitteet</b></p> <ul> <li>lapsen näkemys tavoitteistaan ja kiinnostuksen kohteistaan</li> <li>lapsen kasvuun ja oppimiseen liittyvät vahvuudet, oppimisvalmiudet ja erityistarpeet</li> <li>lapsen oppimiseen, työskentely- ja vuorovaikutustaitoihin liittyvät tavoitteet</li> </ul> <p><b><span>Pedagogiset ratkaisut</span></b></p> <ul> <li><span>oppimisympäristöihin liittyvät ratkaisut</span></li> <li>lapsen tukeen liittyvät ratkaisut, kuten joustavat ryhmittelyt, samanaikaisopetus, opetusmenetelmät, työskentelytavat ja kommunikointitavat</li> <li>lapselle tarjottava osa-aikainen erityisopetus</li> <li>lapsen ohjaukseen liittyvät tavoitteet ja toimenpiteet</li> </ul> <p><b><span>Tuen edellyttämä yhteistyö ja palvelut</span></b></p> <ul> <li>oppilashuollon ja muiden asiantuntijoiden antama tuki ja eri toimijoiden vastuunjako</li> <li>esiopetukseen osallistumisen edellyttämät perusopetuslain mukaiset tulkitsemis- ja avustajapalvelut, muut opetuspalvelut, erityiset apuvälineet sekä eri toimijoiden vastuunjako</li> <li>yhteistyön toteuttaminen lapsen ja huoltajan kanssa, huoltajan tarjoama tuki</li> <li>lapsen mahdollinen osallistuminen muuhun varhaiskasvatukseen ja kuvaus yhteistyöstä toiminnan järjestäjän kanssa</li> </ul> <p><b><span>Tuen seuranta ja arviointi</span></b></p> <ul> <li>oppimissuunnitelman tavoitteiden toteutumisen seuranta, toimenpiteiden vaikuttavuuden arviointi sekä arviointiajankohdat</li> <li><span>oppimissuunnitelman tarkistaminen ja sen ajankohta</span></li> <li><span>suunnitelman laatimiseen osallistuneet henkilöt</span></li> </ul> <p>Oppimissuunnitelmassa ei kuvata lapsen henkilökohtaisia ominaisuuksia.</p> 2015-12-07T14:08:36+02:00