https://peda.net/id/3f40bea89 2015-12-07T14:08:36+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3f41956c9 2015-02-02T08:04:35+02:00 <p>Lapselle, joka tarvitsee säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea hänelle laaditun oppimissuunnitelman mukaisesti<a href="https://peda.net/valkeakoski/o2/eops2016/vkeol2t/5lkjot/5-4-tehostettu-tuki/johdanto:create/15#_ftn1" name="_ftnref1"><span><span>[1]</span></span></a>. Tehostettua tukea annetaan silloin, kun yleinen tuki ei riitä, niin kauan kuin lapsi sitä tarvitsee. Lapsen tehostettu tuki suunnitellaan kokonaisuutena. Se on luonteeltaan vahvempaa ja pitkäjänteisempää kuin yleinen tuki. Lapsi tarvitsee yleensä myös useampia tukimuotoja. Tehostetun tuen aikana voidaan käyttää kaikkia esiopetuksen tukimuotoja lukuun ottamatta erityisen tuen päätöksen perusteella annettavaa erityisopetusta.</p> <p> </p> <p><a href="https://peda.net/valkeakoski/o2/eops2016/vkeol2t/5lkjot/5-4-tehostettu-tuki/johdanto:create/15#_ftnref1" name="_ftn1"><span><span><span><span>[1]</span></span></span></span></a> Perusopetuslaki 16 a § 1 mom. (642/2010)</p> 2015-12-07T14:08:36+02:00 https://peda.net/id/3f42a1b49 2015-02-02T08:05:31+02:00 <p>Tuki järjestetään opettajien ja muun henkilöstön yhteistyönä. Opettaja antaa palautetta lapselle ja huoltajalle lapsen edistymisestä sekä kuuntelee ja ottaa huomioon heidän näkemyksensä asiasta. Opettaja seuraa lapsen oppimista ja hyvinvointia säännöllisesti yhteistyössä huoltajan kanssa tehostetun tuen aikana. Mikäli arvioinnin perusteella todetaan tuen tarpeen muuttuneen tai annettu tuki ei hyödytä lasta, päivitetään oppimissuunnitelma vastaamaan uutta tilannetta.</p> 2015-12-07T14:08:36+02:00 https://peda.net/id/0d2cc70828c 2016-06-02T16:08:08+03:00 Ennen tehostetun tuen antamista lapselle tulee antaa yleistä tukea. Mikäli huomataan, että lapsen kasvun ja oppimisen yleinen tuki ei riitä, esiopettaja järjestää palaverin, jossa huoltajat, erityisopettaja, mahdollisesti vastaanottavan koulun edustaja, esiopettaja sekä mahdolliset terapeutit yhdessä pohtivat tehostettuun tukeen siirtymistä. Tällöin esi- ja erityisopettaja sekä moniammatillinen työryhmä laativat pedagogisen arvion lapsen kasvun ja oppimisen tuen tarpeista. Oppilashuollon edustajia voidaan konsultoida tarvittaessa myös etukäteen. 2016-06-02T16:08:08+03:00 https://peda.net/id/3f438a489 2015-02-02T08:06:23+02:00 <p>Tehostettua tukea annetaan pääsääntöisesti esiopetuksen loppuun saakka. Koska tuen vaikutuksia ei voida yleensä todeta lyhyessä ajassa, erityisen tuen päätöksen tekeminen esiopetuksen aikana tehostettua tukea saavalle lapselle on harvoin tarpeen.</p> 2015-12-07T14:08:36+02:00