https://peda.net/id/3ea40ed576d 2022-01-16T15:28:50+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3ea4987e76d 2017-08-11T09:02:25+03:00 <div class="textLayer"><b>VUOSILUOKAT 7–9</b> <div><br/> Kemian opetuksen tehtävänä vuosiluokilla 7–9 on laajentaa oppilaan tietämystä kemiasta</div> <div>ja kemiallisen tiedon luonteesta sekä ohjata luonnontieteille ominaiseen ajatteluun,</div> <div>tiedonhankintaan ja tietojen käyttämiseen elämän eri tilanteissa. Opetus antaa oppilaalle</div> <div>persoonallisuuden kehittymisen ja nykyaikaisen maailmankuvan muodostamisen kannalta</div> <div>välttämättömiä aineksia ja se auttaa ymmärtämään kemian ja teknologian merkityksen</div> <div>jokapäiväisessä elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa. Kemian opetuksen tulee antaa</div> <div>oppilaalle valmiuksia tehdä jokapäiväisiä valintoja ja keskustella erityisesti energian tuotan-</div> <div>toon, ympäristöön ja teollisuuteen liittyvistä asioista ja ohjata oppilasta ottamaan vastuuta</div> <div>ympäristöstään.</div> <div><br/> Opetus tukeutuu kokeelliseen lähestymistapaan, jossa lähtökohtana on elinympä-</div> <div>ristöön liittyvien aineiden ja ilmiöiden havaitseminen ja tutkiminen. Tästä edetään ilmi-</div> <div>öiden tulkitsemiseen, selittämiseen ja kuvaamiseen sekä aineen rakenteen ja kemiallisten</div> <div>reaktioiden mallintamiseen kemian merkkikielellä. Kokeellisuuden tulee auttaa oppilasta</div> <div>hahmottamaan luonnontieteiden luonnetta ja omaksumaan uusia luonnontieteellisiä käsit-</div> <div>teitä, periaatteita ja malleja, kehittää käden taitoja, kokeellisen työskentelyn ja yhteistyön</div> <div>taitoja sekä innostaa oppilasta kemian opiskeluun.</div> </div> 2022-01-16T15:28:50+02:00 https://peda.net/id/3ea52ab576d 2017-08-11T09:03:44+03:00 <div>Oppilas oppii</div> <ul> <li>työskentelemään turvallisesti ja ohjeita noudattaen</li> <li>käyttämään luonnontieteellisen tiedonhankinnan kannalta tyypillisiä tutkimusmenetelmiä, myös tieto- ja viestintätekniikkaa, sekä arvioimaan tiedon luotettavuutta ja merkitystä</li> <li>tekemään luonnontieteellisen tutkimuksen sekä tulkitsemaan ja esittämään tuloksia</li> <li>aineiden kiertokulkuun ja tuotteiden elinkaareen liittyviä prosesseja sekä niiden merkityksen luonnolle ja ympäristölle</li> <li>tuntemaan aineiden ominaisuuksia kuvaavia fysikaalisia ja kemiallisia käsitteitä ja käyttämään niitä</li> <li>aineen rakennetta ja kemiallisia sidoksia kuvaavia käsitteitä ja malleja</li> <li>kuvailemaan ja mallintamaan kemiallisia reaktioita reaktioyhtälöiden avulla</li> <li>soveltamaan omia tietojaan käytännön tilanteissa ja valinnoissa</li> <li>tuntemaan kemian ilmiöiden ja sovellusten merkityksen sekä ihmiselle että yhteiskunnalle.</li> </ul> 2022-01-16T15:28:50+02:00 https://peda.net/id/3ea5b19876d 2017-08-11T09:54:20+03:00 <b>Ilma ja vesi</b><br/> <ul> <li>ilmakehän aineet ja niiden merkitys ihmiselle ja luonnon tasapainolle</li> <li>vesi ja veden ominaisuuksia, kuten happamuus ja emäksisyys</li> <li>aineiden paloherkkyys, palamisreaktio, sen kuvaaminen kemian merkkikielellä sekä palamistuotteiden ominaisuudet ja vaikutukset ympäristössä</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Raaka-aineet ja tuotteet</strong></p> <ul> <li>tärkeimmät maankuoresta saatavat alkuaineet ja yhdisteet ja niiden ominaisuuksia sekä tuotteiden valmistus, käyttö, riittävyys ja kierrätettävyys</li> <li>sähkökemiallisia ilmiöitä, sähköpari, elektrolyysi ja niiden sovellukset</li> <li>alkuaineiden ja yhdisteiden merkitseminen, luokittelu ja erottaminen sekä reaktionopeuksien vertailu</li> <li>reaktioyhtälöiden tulkitseminen sekä yksinkertaisten reaktioyhtälöiden tasapainottaminen</li> <li>alkuaineiden ja yhdisteiden ominaisuuksien ja rakenteiden selittäminen atomimallin tai jaksollisen järjestelmän avulla</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Elollinen luonto ja yhteiskunta</strong></p> <ul> <li>fotosynteesi ja palaminen, energialähteet</li> <li>orgaanisten yhdisteiden hapettumisreaktioita ja reaktiotuotteita, kuten alkoholit ja karboksyylihapot sekä niiden ominaisuudet ja käyttö</li> <li>hiilivedyt, öljynjalostusteollisuus ja sen tuotteita</li> <li>hiilihydraatit, valkuaisaineet, rasvat, niiden koostumus ja merkitys ravintoaineina sekä teollisuuden raaka-aineina</li> <li>pesu- ja kosmeettiset aineet ja tekstiilit</li> </ul> 2022-01-16T15:28:50+02:00 https://peda.net/id/3ea6308376d 2017-08-11T09:07:25+03:00 <h1>Oppilas</h1> <ul> <li>osaa työskennellä annetun ohjeen mukaan turvallisesti yksin ja ryhmässä</li> <li>osaa tehdä yksinkertaisia luonnontieteellisiä kokeita, esimerkiksi kokeen, jossa tutkitaan aineen palamista, palamistuotteen liukenemista veteen ja syntyneen vesiliuoksen happamuutta</li> <li>osaa esittää kokeidensa tulokset ja tulkita niitä</li> <li>tuntee aineiden kiertoprosesseja ja niiden aiheuttamia ilmiöitä luonnossa ja ympäristössä, esimerkiksi hiilen kiertokulku, kasvihuoneilmiö ja happamoituminen</li> <li>tuntee kemian ilmiöiden ja sovellusten merkityksen ihmiselle ja yhteiskunnalle, esimerkiksi fotosynteesin merkityksen elollisen luonnon energiavarannolle sekä korroosion ja korroosiolta suojaamisen merkityksen rakentamisessa ja metalliteollisuudessa</li> <li>tuntee ympäristöön vaikuttavia aineita, niiden lähteitä, leviämistapoja ja vaikutuksia ihmisen ja luonnon hyvinvointiin, esimerkiksi fossiilisten polttoaineiden palamistuotteita ja raskasmetalleja</li> <li>tuntee teollisuuden eri aloja kuten metalli- ja puunjalostusteollisuus sekä niiden tuotteita ja niiden merkityksen jokapäiväisessä elämässä</li> <li>osaa tulkita tavaraselosteita, selittää tuotteen elinkaaren ja osaa tehdä valintoja kuluttujana</li> <li>osaa käyttää oikeita käsitteitä kuvaillessaan aineiden ominaisuuksia ja kemiallisia ilmiöitä, esimerkiksi happamuutta, sähkönjohtokykyä ja olomuodon muutoksia</li> <li>osaa tutkia aineiden ominaisuuksia ja käyttää tuloksia alkuaineiden ja yhdisteiden luokittelussa, tunnistamisessa ja erottamisessa, esimerkiksi epäjalot ja jalot metallit</li> <li>osaa kuvata atomia, kemiallisia sidoksia ja yhdisteitä asianmukaisia malleja käyttäen</li> <li>osaa tulkita yksinkertaisia reaktioyhtälöitä ja kirjoittaa esimerkiksi hiilen palamisreaktion yhtälön</li> <li>osaa tehdä päätelmiä aineen reaktioherkkyydestä atomin uloimman elektronikuoren rakenteen tai alkuaineen paikan perusteella jaksollisessa järjestelmässä</li> </ul> 2022-01-16T15:28:50+02:00