<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Other, others, some, another, each other, one another</title>
<id>https://peda.net/id/3e4878032cf</id>
<updated>2022-09-05T11:46:16+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3e4878032cf:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/fyl/englanti/20-ryhmat/lukion-englanti2c2/teht%C3%A4v%C3%A4t/pronominit/i2/oosaeooa#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>L4.5.3/T1: Aukkotäydennys indefiniittipronomineista</title>
<id>https://peda.net/id/3e48efd22cf</id>
<updated>2020-02-18T18:13:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/fyl/englanti/20-ryhmat/lukion-englanti2c2/teht%C3%A4v%C3%A4t/pronominit/i2/oosaeooa/key-pikatesti#top" />
<content type="html">1. &lt;b&gt;Both (of) my children/kids &lt;/b&gt;ended up writing detective novels.&lt;br/&gt;&#10;Muista &lt;b&gt;both&lt;/b&gt;-sanan paikka.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. &lt;b&gt;One&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt;lives in Austria, &lt;b&gt;the other &lt;/b&gt;lives in Switzerland.&lt;br/&gt;&#10;Kahdesta lapsesta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. I have never visited &lt;b&gt;either (one) &lt;/b&gt;of them because I am afraid of flying.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Neither&lt;/b&gt; ei käy, koska lauseessa ei saa olla kahta kieltosanaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. &lt;b&gt;Some &lt;/b&gt;authors write romance,&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;b&gt;others &lt;/b&gt;are good at murder mysteries.&lt;br/&gt;&#10;On muitakin ryhmiä, siksi ei artikkelia &lt;b&gt;the&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. When &lt;b&gt;one&lt;/b&gt; book is ready, Maude starts&lt;b&gt; another.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Voi tulla vielä uusia kirjoja.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6. Jean spent two days in Naples and &lt;b&gt;another &lt;/b&gt;two days in Florence.&lt;br/&gt;&#10;Jakso tai ”satsi”, lukusanan edellä &lt;b&gt;another&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7. In Florence she visited the Duomo, &lt;b&gt;among other things.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Others&lt;/b&gt; ei käy, koska se viittaa ihmisiin. Substantiivin (things) edessä pitää olla adjektiivinen muoto &lt;b&gt;other&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8. Jean and Maude aren't envious of &lt;b&gt;each other / one another.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kumpi vain käy. Ei &lt;b&gt;s&lt;/b&gt;-päätettä!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9. Other &lt;b&gt;than &lt;/b&gt;that, there's not much I know about their freetime.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Other&lt;/b&gt;-sanan jälkeen ’kuin’ on &lt;b&gt;than&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10. I'm not going to do &lt;b&gt;anything else but / anything else except &lt;/b&gt;read their books on my holiday!&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Else&lt;/b&gt;-sanan jälkeen ’kuin’ on &lt;b&gt;but&lt;/b&gt; tai &lt;b&gt;except&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3d52b6eb2cf&quot;&gt;Takaisin tehtäviin&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;</content>
<published>2022-09-05T11:46:16+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>L4.5.3/T2: Sanontoja</title>
<id>https://peda.net/id/3e497cac2cf</id>
<updated>2018-04-22T08:24:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/fyl/englanti/20-ryhmat/lukion-englanti2c2/teht%C3%A4v%C3%A4t/pronominit/i2/oosaeooa/key-sanontoja#top" />
<content type="html">1. Sheryl should learn to mix with the niehgbours' kids and her classmates, &lt;b&gt;among others&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Sherylin pitäisi oppia seurustelemaan naapurien lasten ja luokkatovereidensa kanssa, &lt;b&gt;muiden muassa&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Most of her friends go in for street dancing, &lt;b&gt;among other things.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;em&gt;Useimmat hänen ystävistään harrastavat streettanssia, &lt;b&gt;muun muassa&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. She should read prose, and not just philosophy. &lt;b&gt;Otherwise&lt;/b&gt; she’ll become an emo.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Hänen pitäisi lukea proosaa eikä pelkkää filosofiaa. &lt;b&gt;Muuten&lt;/b&gt; hänestä voi tulla emo.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. &lt;b&gt;On one hand&lt;/b&gt;, it’s cool to have a brainy child, but &lt;b&gt;on the other hand&lt;/b&gt; I don’t want her to grow up a loner.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Toisaalta&lt;/b&gt;, on kivaa, kun oma lapsi on älykäs, mutta &lt;b&gt;toisaalta&lt;/b&gt; taas en halua, että hänestä tulee yksinäinen.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. I met her teacher &lt;b&gt;the other day&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Tapasin hänen opettajansa &lt;b&gt;tässä eräänä päivänä&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6. She said we should encourage Sheryl to try sports or baking, &lt;b&gt;one way or another&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Hän sanoi, että meidän pitäisi kannustaa Sheryliä urheilun tai leipomisen pariin, &lt;b&gt;tavalla tai toisella&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7. I couldn't assemble the pasta roller. – Put the handle in &lt;b&gt;the other way round&lt;/b&gt;, Sheryl advised me.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;En saanut koottua pastakonetta. Laita kahva &lt;b&gt;toisin päin&lt;/b&gt;, Sheryl neuvoi.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8. I should've known better myself, but you know how it is: &lt;b&gt;in one ear and out the other.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Minun olisi pitänyt tietää se itsekin, mutta sellaista se on: &lt;b&gt;toisesta korvasta sisään, toisesta ulos&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9. Have you met &lt;b&gt;my significant other&lt;/b&gt;? This is Sheryl's father.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Oletko tavannut &lt;b&gt;kumppanini&lt;/b&gt;? Tässä on Sherylin isä.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10. Well, &lt;b&gt;one thing lead to another&lt;/b&gt;, and so we had our precious daughter.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;No, &lt;b&gt;yksi asia johti toiseen&lt;/b&gt;, ja saimme ihanan tyttäremme.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;11. We're &lt;b&gt;made for each other&lt;/b&gt;. I'm an accident scene photographer and he's a roller skating&lt;br/&gt;&#10;choreographer.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Meidät on &lt;b&gt;luotu toisillemme&lt;/b&gt;. Olen onnettomuuspaikkavalokuvaaja ja hän on rullaluistelukoreografi.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12. Sheryl wants a summer job as a parachute rigger. Let's discuss this career option &lt;b&gt;some other time&lt;/b&gt;, shall we?&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Sheryl haluaisi kesätyön korjattujen laskuvarjojen testaajana. Ehkä voimme keskustella tästä uramahdollisuudesta &lt;b&gt;joskus toiste&lt;/b&gt;?&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3d52b6eb2cf&quot;&gt;Takaisin tehtäviin&lt;/a&gt;</content>
<published>2022-09-05T11:46:16+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Practise with your partner A: Ratkaisu</title>
<id>https://peda.net/id/3e4a0d532cf</id>
<updated>2018-08-03T14:40:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/fyl/englanti/20-ryhmat/lukion-englanti2c2/teht%C3%A4v%C3%A4t/pronominit/i2/oosaeooa/pwypb#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;A. &lt;em&gt;Samuel has (got) two ponies; one is brown and the other (one) is black.&lt;/em&gt; (Kahdesta toinen - toinen sanotaan one - the other.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Minulla on toinen kysymys: millaisia ponit ovat?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;A. &lt;em&gt;Some ponies are temperamental and others are timid.&lt;/em&gt; (Monista ryhmistä toiset - toiset sanotaan some - others; ei the others, koska voi olla muunlaisiakin ryhmiä.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Tekevätkö ne mitään muuta kuin seisovat pilttuussa (box)?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;A. &lt;em&gt;Those two just came out, one after the other.&lt;/em&gt; (Kysymys kahdesta, jos poneja tulisi vielä lisää, sanottaisiin one after another.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6. Tunnetko keitään muita hevoshulluja?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;A. &lt;em&gt;Two girls went home; the others stayed/remained at the stables.&lt;/em&gt; (Kaikki muut -&amp;gt; the others.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8. Pitävätkö nuo ponit toisistaan?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;A. &lt;em&gt;They know each other’s habits and character/nature.&lt;/em&gt; (Genetiivi, s-päätteen eteen heittomerkki, koska yksikkö.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10. Onko kukaan muu kiinnostunut ratsastuksesta?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3d52b6eb2cf&quot;&gt;Takaisin tekstiin&lt;/a&gt;</content>
<published>2022-09-05T11:46:16+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Practise with your partner B: Ratkaisu</title>
<id>https://peda.net/id/3e4a8fcc2cf</id>
<updated>2018-08-03T14:39:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/fyl/englanti/20-ryhmat/lukion-englanti2c2/teht%C3%A4v%C3%A4t/pronominit/i2/oosaeooa/pwypa#top" />
<content type="html">1. Samuelilla on kaksi ponia; toinen on ruskea ja toinen musta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;B. &lt;em&gt;I have (got) another question: what are ponies like?&lt;/em&gt; (Yksikkö, an+other = another yhteen kirjoitettuna.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Toiset ponit ovat temperamenttisia (temperamental) ja toiset arkoja (timid).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;B. &lt;em&gt;Do they do anything other than stand in the box? / Do they do anything else except stand in the &lt;/em&gt;&lt;em&gt;box?&lt;/em&gt; (Joko anything other than tai anything else except.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. Nuo kaksi tulivat juuri ulos, toinen toisen jäljessä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;B. &lt;em&gt;Do you know any other horselovers?&lt;/em&gt; (Monikon &lt;em&gt;horselovers&lt;/em&gt; edessä adjektiivinen muoto other.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7. Kaksi tyttöä meni kotiin; toiset jäivät talleille.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;B. &lt;em&gt;Do those ponies like each other / one another?&lt;/em&gt; (Ei s-päätettä.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9. Ne tuntevat toistensa tavat ja luonteen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;B. &lt;em&gt;Is anybody else interested in riding?&lt;/em&gt; (body/thing-loppuisten jäljessä else.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3d52b6eb2cf&quot;&gt;Takaisin tekstiin&lt;/a&gt;</content>
<published>2022-09-05T11:46:16+03:00</published>
</entry>


</feed>