<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Luku 2. Opiskeluhyvinvointi</title>
<id>https://peda.net/id/3e1b9360316</id>
<updated>2021-10-20T07:50:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3e1b9360316:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/terveystieto/te1-terveys-voimavarana-2021-22/luku-2.-opiskeluhyvinvointi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tiivistelmä</title>
<id>https://peda.net/id/4c4dff0e316</id>
<updated>2021-10-20T07:50:50+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/terveystieto/te1-terveys-voimavarana-2021-22/luku-2.-opiskeluhyvinvointi/tiivistelma#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Opiskeluhyvinvoinnin perustana on hyvä opiskelukyky. Voimavarat ja työnteko ovat silloin tasapainossa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Opiskelukyvyllä tarkoitetaan opiskelijan kykyä &lt;b&gt;oppia&lt;/b&gt; ja &lt;b&gt;omaksua&lt;/b&gt; &lt;b&gt;tietoa&lt;/b&gt;.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Opiskelukykyyn vaikuttavat muun muassa opiskelijan &lt;b&gt;terveydentila&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;opiskelutaidot&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;elämäntilanne&lt;/b&gt; ja &lt;b&gt;motivaatio&lt;/b&gt;. Sitä voidaan kuvata &lt;em&gt;tetraedrimallilla&lt;/em&gt;.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Opiskelu edellyttää monipuolisia taitoja, joita voidaan tietoisesti kehittää läpi elämän. Opiskelijalla opiskelutaidot vastaavat työntekijän työelämätaitoja.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ergonomia voidaan jakaa fyysiseen, kognitiiviseen ja organisatoriseen ergonomiaan.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2021-10-20T07:50:50+03:00</published>
</entry>


</feed>