<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Yleiset ohjeet</title>
<id>https://peda.net/id/3d808fa03f3</id>
<updated>2026-04-23T19:19:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3d808fa03f3:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Mallit</title>
<id>https://peda.net/id/032358b6746</id>
<updated>2025-08-08T17:39:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/malli#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/malli/ymparistotutkimus-malli-tammelan-suot.pdf#top&quot; class=&quot;uuid-0323c4a5-7466-11f0-99a8-428e09909083&quot;&gt;Malli (laajempi)&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Malli (laajempi)&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/malli/s2-ymparistotutkimus-malli-tammelan-suot.pdf#top&quot; class=&quot;uuid-03244188-7466-11f0-99a8-428e09909083&quot;&gt;Malli (helpompi)&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Malli (helpompi)&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/malli/ymparistotyon-tiivistys-dialle.pdf#top&quot; class=&quot;uuid-0324bc4f-7466-11f0-99a8-428e09909083&quot;&gt;Tiivistys dialle&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Tiivistys dialle&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
</entry>

<entry>
<title>Suuntaa antava aikataulu</title>
<id>https://peda.net/id/0327a78f746</id>
<updated>2026-04-23T19:24:16+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/aikataulu#top" />
<content type="html">Käytössä on noin 5 tuntia. Työtä tehdään vain oppitunneilla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1. tunti&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(suunnittelu) ohjeet ja aiheeseen perehtyminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2. tunti&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;tutkimusaineiston kerääminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3. tunti&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;menetelmien ja tulosten kirjoittaminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.-5. tunti&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;johdannon ja johtopäätösten kirjoittaminen</content>
<published>2025-08-08T17:39:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>diagrammit</title>
<id>https://peda.net/id/03281e50746</id>
<updated>2022-03-19T15:27:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/diagrammit#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Create a graph&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;</content>
<published>2025-08-08T17:39:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Työn tarkoitus</title>
<id>https://peda.net/id/032895e0746</id>
<updated>2022-03-23T19:18:26+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/tyon-tarkoitus#top" />
<content type="html">Teemme oman biologisen tutkimuksen. Tutkimuksen aihe liittyy ympäristöön.&lt;br/&gt;&#10;Koska aikaa on vähän, tutkimus on pieni. Teemme kaikki osiot tiivistetysti.</content>
<published>2025-08-08T17:39:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tutkimuksen vaiheet (itse suunniteltu tutkimus)</title>
<id>https://peda.net/id/032a3961746</id>
<updated>2024-04-29T08:32:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/teksti#top" />
<content type="html">1. Valitse (suomalaiseen) ympäristönsuojeluun liittyvä aihepiiri, joka kiinnostaa. Valitse sellainen aihepiiri, jota voit oikeasti itse tutkia. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;Voit avata tämän &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://finto.fi/ykl/fi/page/50.1&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;linkin&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; ja tutkia sieltä avautuvaa noin 100 hakusanaa. Niiden avulla näet, mikä kaikki voi kuulua käsitteen YMPÄRISTÖNSUOJELU alle. Voit tutkia myös alaluokkien 50.11 -&amp;gt; hakusanoja.&lt;/p&gt;&#10;2. Kun olet valinnut aihepiirin, ala perehtymään siihen. Lueskele aiheesta jo löytyvää tietoa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Tee aiheesta käsitekartta, jotta olet perehtynyt aiheeseen kunnolla ennen varsinaisen työn aloittamista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Rajaa aihe eli muotoile tutkimuskysymys.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;5. Tee hypoteesi eli ennakko-oletus. Tutkimuksen avulla hypoteesi osoitetaan oikeaksi tai vääräksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6. Mieti, miten hankit tutkimusaineiston. (oma tutkiminen, haastattelut, kyselyt)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7. Hanki aineisto ja tee tutkimusraportti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TYÖTÄ TEHDÄÄN OHJATUSTI TUNNILLA KOHTA KERRALLAAN.</content>
<published>2025-08-08T17:39:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Arviointi 0-3</title>
<id>https://peda.net/id/032ab068746</id>
<updated>2026-04-23T19:21:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach2/9-lk22/ymp%C3%A4rist%C3%B6jakso/ymparistotutkimus2/yleiset-ohjeet/arviointi#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;arvosana&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;suunnittelu&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;sisältö&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;lähteet&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Työtä ei ole tai se on kopioitua tai tekoälyn kirjoittamaa tekstiä.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;(ohjatusti)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Kaikesta on jotain. &lt;br/&gt;&#10;- Pohdinta vähäistä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;muutama lähde&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;(itse suunniteltu)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- Raportti on selkeä ja tuloksia on pohdittu.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;useita lähteitä, lähteet oikein merkitty&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;(itse suunniteltu)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Raportti on selkeä ja jäsennelty kokonaisuus, jossa oman tutkimuksen tulokset yhdistyvät taitavasti asiasta jo olemassa olevaan tietoon. &lt;br/&gt;&#10;- Sisällössä ei ole tiedollisia virheitä.&lt;br/&gt;&#10;- Biologian käsitteitä on käytetty oikein.&lt;br/&gt;&#10;- Tulosten luotettavuutta on arvioitu.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;monipuolinen lähdeaineisto, lähteet oikein merkitty&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2025-08-08T17:39:08+03:00</published>
</entry>


</feed>