<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1. Värähdysliike on säännöllistä liikettä</title>
<id>https://peda.net/id/3d3mT2</id>
<updated>2013-10-21T23:00:36+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3d3mT2:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aal#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Laskuesimerkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/G2QnT2</id>
<updated>2013-07-24T10:46:28+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aal/laskuesimerkkej%C3%A4#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Laskuesimerkki 1&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Erään hyönteislajin siipien lyöntitaajuus on lennossa 300 Hz. Kuinka monta kertaa hyönteisen siivet lyövät&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt; 1 sekunnin aikana?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt; 1 minuutin aikana?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaisu: Kootaan ensin tehtävän tiedot:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;taajuus = 300 Hz&lt;br/&gt;&#10;a) aika = 1 s&lt;br/&gt;&#10;b) aika = 1 min = 60 s&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt; Koska taajuus kuvaa värähdysliikkeiden määrän yhdessä sekunnissa, on vastaus 300 kertaa sekunnissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Vastaus&lt;/b&gt;: Siivet lyövät 300 kertaa sekunnissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt; Koska minuutissa on 60 sekuntia, yhden minuutin aikana siivet lyövät 60·300=18 000kertaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Vastaus&lt;/b&gt;: Siivet lyövät 18 000 kertaa minuutissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Laskuesimerkki 2&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Fysiikan tunnilla tehdyssä jousitutkimuksessa jousi värähteli 10 kertaa 6,0 sekunnin aikana. Laske jousen värähdysaika ja taajuus.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaisu: Kootaan ensin tehtävän tiedot.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;aika = 6,0 s&lt;br/&gt;&#10;lukumäärä = 10 &lt;br/&gt;&#10;värähdysaika = ?&lt;br/&gt;&#10;taajuus = ?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;värähdysaika = [[$ \frac{6,0 s}{10} $]] = 0,60 s&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;taajuus = [[$ \frac{10}{6,0 s} $]] = 1,666...Hz [[$ \approx  $]] 1,7Hz&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vastaus&lt;/b&gt;: Keinun värähdysaika on 0,60 sekuntia ja taajuus 1,7 hertsiä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Lopuksi vastaus pyöristetään tehtävässä annetun vähiten merkitseviä numeroita sisältäneen mitatun lähtöarvon perusteella. Tässä tehtävässä se on aika, jossa on kaksi merkitsevää numeroa. Vastaus annetaan erikseen.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2013-10-21T23:00:36+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Johdanto</title>
<id>https://peda.net/id/QhjLT2</id>
<updated>2013-07-29T15:20:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aal/aaltoliike2#top" />
<content type="html">&lt;div&gt;Seuraat välitunnilla, kun toiset keinuvat pihakeinuissa. &lt;span&gt;&lt;span&gt;Mietit, miksi heilahdukset kestävät eri ajan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;/strong&gt;&lt;iframe width=&quot;853&quot; height=&quot;480&quot; src=&quot;//www.youtube.com/embed/Ps0AKb7D1os?rel=0&amp;amp;showinfo=0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Videoilla on esitetty tekijöitä, jotka voivat vaikuttaa heilurin värähdysaikaan. Löydätkö ne, jotka vaikuttavat?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2013-10-21T23:00:36+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tiivistelmä - Aaltoliike ja ääni</title>
<id>https://peda.net/id/FMLLT2</id>
<updated>2013-07-31T13:14:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aal/aj#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Säännöllistä edestakaista liikettä sanotaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;säännöllinen edestakainen liike on värähdysliikettä&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;värähdysliikkeeksi&lt;/a&gt; ja värähtelevää kappaletta &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;värähdysliikettä tekevä kappale&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;värähtelijäksi&lt;/a&gt;. Yksi kokonainen värähdys on tapahtunut, kun kappale palaa takaisin lähtöpisteeseensä. Yhteen värähdykseen kulunutta aikaa sanotaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;yhteen värähdykseen kulunut aika&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;värähdysajaksi&lt;/a&gt;. &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot; yksikkö hertsi, 1 Hz. Kuvaa värähdysten lukumäärää yhdessä sekunnissa. Lasketaan jakamalla värähdysten lukumäärä värähdyksiin kuluneella ajalla&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Taajuus&lt;/a&gt; kuvaa, kuinka monta värähdystä tapahtuu sekunnissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Värähtelijä saa aikaan aaltoliikkeen. &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;värähtelyä, joka tapahtuu kohtisuoraan aallon etenemissuuntaan nähden&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Poikittaisessa aaltoliikkeessä&lt;/a&gt; värähtely tapahtuu kohtisuoraan aallon etenemissuuntaan nähden. Esimerkiksi veden aaltoliike on poikittaista aaltoliikettä. &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;värähtelyä, joka tapahtuu aallon etenemissuunnassa&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Pitkittäisessä aaltoliikkeessä&lt;/a&gt; värähtely tapahtuu aallon etenemissuunnassa. Kahden aallonharjan välistä etäisyyttä sanotaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;aallon kahden samanlaisen vaiheen välinen etäisyys&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;aallonpituudeksi&lt;/a&gt;. Esimerkiksi ääni on pitkittäistä aaltoliikettä.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2013-10-21T23:00:36+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Värähdysliike on säännöllistä liikettä</title>
<id>https://peda.net/id/HQmMnnH</id>
<updated>2013-07-31T13:15:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aal/aosl#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Keinun liike on siis &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;säännöllinen edestakainen liike on värähdysliikettä&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;värähdysliikettä&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; ja keinu on&lt;em&gt; &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;värähdysliikettä tekevä kappale&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;värähtelijä&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;. Kun keinu palaa takaisin lähtöpisteeseen, on tapahtunut yksi kokonainen värähdys. Keinun heilahdukseen kulunut aika on keinun &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;yhteen värähdykseen kulunut aika&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;värähdysaika&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;. Värähdysaika saadaan laskettua, kun värähdyksiin kulunut aika jaetaan värähdysten lukumäärällä. Yleistäen kappaleen liikettä sanotaan värähdysliikkeeksi, jos se liikkuu edestakaisin liikkeen alku- ja loppupisteen välillä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;/strong&gt;&lt;iframe width=&quot;853&quot; height=&quot;480&quot; src=&quot;//www.youtube.com/embed/TwCMw2OCHlE?rel=0&amp;amp;showinfo=0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;Punnuksen edestakainen liike on edellä olleen määritelmän mukaan värähdysliikettä. Kun punnusta poikkeutetaan tasapainoasemasta, se alkaa värähtelemään. Punnus on tehnyt kokonaisen värähdyksen, kun se palaa takaisin lähtöpisteeseen.&lt;/p&gt;&#10;Värähdysliikettä voidaan kuvata &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://fi.wikipedia.org/wiki/Taajuus&quot; title=&quot;yksikkö hertsi, 1 Hz. Kuvaa värähdysten lukumäärää yhdessä sekunnissa. Lasketaan jakamalla värähdysten lukumäärä värähdyksiin kuluneella ajalla&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;taajuuden&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; avulla. Liikkeen taajuus kuvaa, kuinka monta värähdystä tapahtuu yhdessä sekunnissa. Taajuuden suuruus saadaan laskettua, kun värähdysten lukumäärä jaetaan niihin käytetyllä ajalla. Taajuuden yksiköksi tulee siten 1/s, joka on sama kuin yksi &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;taajuuden yksikkö, 1 Hz. Kuvaa värähdysten lukumäärää yhdessä sekunnissa&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;hertsi, 1 Hz&lt;/a&gt;. Esimerkiksi kärpäsen siipien lyöntitaajuus voi olla 25 hertsiä eli siivet lyövät 25 kertaa sekunnissa kun taas albatrossin osalta se voi olla 0,2 hertsiä eli siivet lyövät vain kerran joka viides sekunti. Radion lähetystaajuus voi olla 97,2 miljoonaa hertsiä eli megahertsiä (97,2 MHz). Tällöin radiosignaali värähtelee 97,2 miljoonaa kertaa sekunnissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe width=&quot;853&quot; height=&quot;480&quot; src=&quot;//www.youtube.com/embed/fI7psrAtx8A?rel=0&amp;amp;showinfo=0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</content>
<published>2013-10-21T23:00:36+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Aaltoliikkeen muodot</title>
<id>https://peda.net/id/LhGMT2</id>
<updated>2013-07-31T13:15:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aal/aaltoliike#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kun veteen putoaa jokin esine, veden pintaan syntyy &lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot; liike, joka voi edetä väliaineessa tai tyhjiössä. Se voi olla joko poikittaista tai pitkittäistä aaltoliikettä&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;aaltoliike&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;. Veden rakennehiukkaset alkavat värähtelemään ja värähtely etenee myös viereisiin rakennehiukkasiin. Kyseessä on &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot; liike, joka voi edetä väliaineessa tai tyhjiössä. Se voi olla joko poikittaista tai pitkittäistä aaltoliikettä&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;em&gt;aaltoliikkeeksi&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; kutsuttu ilmiö. Aaltoliikkeen synnyttää aina jokin &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;värähdysliikettä tekevä kappale&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;em&gt;värähtelijä&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Aaltoliike jaetaan kahteen lajiin: &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;värähtelyä, joka tapahtuu kohtisuoraan aallon etenemissuuntaan nähden&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;em&gt;poikittaiseen&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; ja &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;värähtelyä, joka tapahtuu aallon etenemissuunnassa&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;em&gt;pitkittäiseen&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; aaltoliikkeeseen. &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/T42MT2&quot; title=&quot;aallon kahden samanlaisen vaiheen välinen etäisyys&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;em&gt;Aallonpituudeksi&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; sanotaan etäisyyttä aallon samasta vaiheesta seuraavaan samaan vaiheeseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aaltoliike/kuvagalleria-i/kuvagalleria-i/pa#top&quot; title=&quot;poikittainen aaltoliike2.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aaltoliike/kuvagalleria-i/kuvagalleria-i/pa:file/photo/59d3f808eec2ea5a1e1b9a7fe9f6b51fcf3e1790/poikittainen%20aaltoliike2.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Poikittainen aaltoliike&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Poikittaisessa aaltoliikkeessä aalto värähtelee kohtisuorasti etenemissuuntaan nähden.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Poikittaista aaltoliikettä ovat esimerkiksi veden aallot ja näkyvä valo.&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aaltoliike/kuvagalleria-i/kuvagalleria-i/pa2#top&quot; title=&quot;poikittainen aaltoliike2.PNG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aaltoliike/kuvagalleria-i/kuvagalleria-i/pa2:file/photo/1c298295e5641c6855c0a60f478fc5bfff0e3837/poikittainen%20aaltoliike2.PNG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Pitkittäinen aaltoliike&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Pitkittäisessä aaltoliikkeessä aalto värähtelee aallon etenenissuunnassa.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;Pitkittäistä aaltoliikettä ovat esimerkiksi ääni ja osa maanjäristysaalloista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;iframe width=&quot;853&quot; height=&quot;480&quot; src=&quot;//www.youtube.com/embed/E7qZ-b5HUow?rel=0&amp;amp;showinfo=0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tuulisella säällä järvessä syntyy aaltoja. Veden aallot ovat esimerkki poikittaisesta aaltoliikkeestä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;/strong&gt;&lt;iframe width=&quot;853&quot; height=&quot;480&quot; src=&quot;//www.youtube.com/embed/_ZSIBO6oMME?rel=0&amp;amp;showinfo=0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Videolla havaitaan, että ongen koho pysyy melkein paikallaan. Pienen liikkeen siihen aiheuttaa tuuli, joka kohdistaa voiman siimaan. Vesi ei kuitenkaan keräänny rannalle, joten aallot eivät kuljeta ainetta.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ongen koho pysyy sivuttaissuunnassa paikallaan aallokossa ja liikkuu vain ylös- ja alaspäin. Jos aalto kuljettaisi ainetta, järven vesi siirtyisi sille rannalle, mihin tuuli puhaltaa. Näin ei kuitenkaan käy, joten on helppo havaita se, että aalto ei kuljeta ainetta. Aallot kuljettavat kuitenkin energiaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aaltoliike/kuvagalleria-i/kuvagalleria-i/aaeoheakeakeneerkeja#top&quot; title=&quot;shutterstock_124027834_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aaltoliike/kuvagalleria-i/kuvagalleria-i/aaeoheakeakeneerkeja:file/photo/94731073c3cbd3e606649827b32b3e624ccfd7e3/shutterstock_124027834_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Aaltojen aiheuttama eroosio on hyvä esimerkki aallon kuljettamasta energiasta. Aaltojen kuljettama energia näkyy eroosiona eli rantojen kulumisena. Englannissa ja Australiassa aallot ovat kuluttaneet kalkkikivestä muodostuneen rannikon jyrkkäpiirteiseksi.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aaltoliike/kuvagalleria-i/kuvagalleria-i/aaeoheakeakeneerkeja2#top&quot; title=&quot;shutterstock_114858685_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aaltoliike/kuvagalleria-i/kuvagalleria-i/aaeoheakeakeneerkeja2:file/photo/cfb39287d0fa87269594e1c36fe3e2c68778e14e/shutterstock_114858685_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Aaltojen aiheuttama eroosio on hyvä esimerkki aallon kuljettamasta energiasta. Aaltojen kuljettama energia näkyy eroosiona eli rantojen kulumisena. Englannissa ja Australiassa aallot ovat kuluttaneet kalkkikivestä muodostuneen rannikon jyrkkäpiirteiseksi.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Aaltojen aiheuttama eroosio on hyvä esimerkki aallon kuljettamasta energiasta. Aaltojen kuljettama energia näkyy eroosiona eli rantojen kulumisena. Englannissa ja Australiassa aallot ovat kuluttaneet kalkkikivestä muodostuneen rannikon jyrkkäpiirteiseksi. Ylempi kuva on Iso-Britannian etelärannikolta ja alempi Australiasta ns. 12 Apostolista.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fnoc.ac.uk%2Fscience-technology%2Fmarine-hazards%2Fcoastal-erosion&amp;amp;sa=D&amp;amp;sntz=1&amp;amp;usg=AFQjCNFRpTywI6BtULvlwqE_uH_VR8RxeQ&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Ison-Britannian&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; (katso vertailukuvat vuosina 1998 ja 2007) rannikolla aaltoeroosio on suuri ongelma, koska taloja on rakennettu lähelle rantaa. Rantaviivan lähetystyessä talojen vaarana on niiden täydellinen tuhoutuminen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2013-10-21T23:00:36+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Avainsanat</title>
<id>https://peda.net/id/T42MT2</id>
<updated>2013-07-24T10:35:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aal/avainsanat#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;värähdysliike&lt;/b&gt;: säännöllinen edestakainen liike on värähdysliikettä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;värähtelijä&lt;/b&gt;: värähdysliikettä tekevä kappale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;värähdysaika&lt;/b&gt;: yhteen värähdykseen kulunut aika&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;taajuus&lt;/b&gt;: yksikkö hertsi, 1 Hz. Kuvaa värähdysten lukumäärää yhdessä sekunnissa. Lasketaan jakamalla värähdysten lukumäärä värähdyksiin kuluneella ajalla&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;poikittainen aaltoliike&lt;/b&gt;: värähtelyä, joka tapahtuu kohtisuoraan aallon etenemissuuntaan nähden&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;pitkittäinen aaltoliike&lt;/b&gt;: värähtelyä, joka tapahtuu aallon etenemissuunnassa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;aallonpituus&lt;/b&gt;: aallon kahden samanlaisen vaiheen välinen etäisyys&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;hertsi&lt;/b&gt;: taajuuden yksikkö, 1 Hz. Kuvaa värähdysten lukumäärää yhdessä sekunnissa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;aaltoliike&lt;/b&gt;: liike, joka voi edetä väliaineessa tai tyhjiössä. Se voi olla joko poikittaista tai pitkittäistä aaltoliikettä&lt;/span&gt;</content>
<published>2013-10-21T23:00:36+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/3HrNT2</id>
<updated>2013-07-29T12:19:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sastamala/peruskoulut/mouhijarven-yhteiskoulu/ol/oppiaineet/fysiikka/leena/fysiikka-7-d-2015/efysiikka-7/aal/navigointi#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3d3mT2&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;1. Aaltoliike on säännöllistä liikettä&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/HM24rnH&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;2. Värähtelijä saa aikaan äänen&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/jNFNnH&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;3. Valo etenee suoraviivaisesti&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/TNQH22&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;4. Peilit heijastavat valoa&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/GrG32&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;5. Valon taittuminen&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/nHGH32&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;6. Linssit taittavat valoa&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/m2mFH&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;7. Universumin mittasuhteita&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/HR3GFFH&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;8. Aurinkokunta&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/HnGNMFH&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;9. Maa ja Kuu&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/rFddd3&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;10. Valoilmiöt&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/nQ24FH&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;11. Radioaktiivisuus ja säteily&lt;/a&gt;</content>
<published>2013-10-21T23:00:36+03:00</published>
</entry>


</feed>